我们大家对科学的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。
其实，科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。我们对科学的理解，更多的是“科学知识”，这也是受我们习惯性思维的影响。
我们应该让孩子在体验和实践科学家的生活过程中，打下坚实的科学素养基础，提升综合能力素质特别是创造能力素质，进而获得独特超凡能力，并通过参加社会活动，展示自己的独特优秀，自己把握自己的未来。
科学实验课的意义是什么？
一、好奇和探求是让儿童的大脑“思考起来”的原动力，是使儿童增厚的大脑皮层得到永久保持的有效手段。
二、让儿童参加科学试验活动，可以使儿童生理意义的科学素养得到确立。
三、让儿童参加科学试验活动，可为儿童提供扩展其好奇心和建立基础科学理论的机会。
四、让儿童参加科学试验活动，除可以为儿童提供直接的“生活”经验，增强其能力素质外，还有助于儿童日后的学习。
五、让儿童参加科学试验活动，可以使儿童的创新思维升华为创新能力，物化为创造能力，成为名副其实的拔尖人才的几率将大增。
科学实验课
格物斯坦机器人最新推出的《科学实验课》，以此实践类课程，引导学生居家自主学习与实践相融合，培养他们对科学的自主探究意识和动手实践能力，持续提升学生科学素养。
