走出去还是留下来,我想这是每个师范生都面临的问题。
毕业后回到家乡教书已经3年了,从乡村走出去,又回到乡村学校,心中会有落差吗?内心会躁动吗?答案是肯定的。只是在这三年,在经历与成长中,我也在慢慢明白自己想要的到底是什么。
我对教育的认识不再局限于教书,还是育人,更是情感的付出和有温度的教育。
还记得在去年秋季学期开学初,有一个问题一直困扰着我。才工作两年,我就进入了学校的行政圈子,这对于我来说,是好是坏?我到底应该走教育这条路,还是应该走行政这条路?
其实打心底来说,我并没有觉得自己的能力很强,在管理方面十分突出,从内心来说,我更倾向于上好课,教好学。
我一直觉得,在班级管理中获得的成就感比在行政工作中获得的成就感要高得多。为此,在开学初我就把自己定位成一位智慧型的班主任。
秋季运动会
于是,我开始制订班级的奖惩制度,开始注重教室文化建设,开始为每位孩子制定目标,开始花时间全方位的了解学生,开始沉下心来和学生泡在一起,开始了解孩子们的需求。再于是,我收获了一群好助手,收获了孩子们的信任,也收获了与孩子们那简简单单的友谊。
渐渐地,当我看到这一张张白纸逐渐有了自己的色彩和个性时,当我看到孩子们越来越大胆、自信、阳光时,我也收获了别样的幸福。我想,这不正是行知教育的力量吗?虽然我做的还远远不够,但每当我急躁的时候,内心都会有一个声音在告诉自己,放慢脚步,你才会看到沿途更美的风景。我想,教育,也应该是这样。
我越来越觉得,无论是工作还是个人,我都变得更加坚定和从容。
自从我把重心放到了教学和自我提升上,我有了更多的时间做自己的事情。
我主持了两场辰州矿业公司的晚会,参与了《辰州,我的家》诵读节目,在这个过程中,我真正体会到了做自己喜欢的事情的成就感和满足感。
主持晚会
我参加了沅陵县百名优秀青年教师培训,体会到了教研的力量,让我对小学语文教学有了新的灵感和思考;我参加了清华大学积极心理学的幸福课赛课,挑战了自己,也收获了许多,当然还有我身后那强大的小组和金山的教研团队;我参加了怀化市“青年精英干部”培训,认识了一群优秀的同行。
参加积极心理学课程培训
当我暂且抛开忙碌的工作,以学生身份再次回到课堂,在学习与交流的同时,也让我可以静下心来对自己的工作有一个深度的思考,对目前的生活有一个清晰的认识,对自己有一个清晰的定位。这让我以后不管是面对工作,还是生活,都变得越来越从容。
我不再享受一个人独处的时光,但收获了不一样的生活。
我把弟弟带到了自己身边,学会以姐姐的身份照顾弟弟的生活起居和学习。弟弟的到来,意味着我身上多了一分角色,也多了一份责任。我渐渐接受我的原生家庭,渐渐懂得父母的不容易。当我慢慢调整自己的心态,我发现弟弟的到来,也为我的生活带来了许多的欢乐,我渐渐也习惯了弟弟的陪伴。在相处的过程中,弟弟暖心的言行深深地感染着我,让我也收获了别样的温暖。
参加沅陵县同课异构活动
最重要的是,当我不断被忙碌的工作困扰,内心出现饥饿感时,我学会了把自己从繁忙的工作中抽出身来,周末和家人外出来一次说走就走的放飞,或是拿上一本想读很久的书籍,在一个阳光明媚的下午开始我的精神大餐,或是一时兴起给家人做一顿可口的饭菜。我逐渐学会了生活,学会了在工作和生活中找到平衡。
细细数来,今年已是我与弘慧结缘的第八个年头。如今,我也有了新的身份,那就是弘慧筑梦辅导员,这是我打心里想做的一份工作,这让我与弘慧这个大家庭,与弘慧学子更近了。结缘八年来,弘慧人给了我很多帮助,我想,是时候将我曾经感受到的阳光、温暖、鼓励、支持与爱,传递给我们学校的弘慧学子,我的学生了。
作者:邓小倩
湖南怀化市沅陵县金山学校教师
行知教育实验主持人
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