曾老师原创：成长作文——第二章 感受世界

第二章 感受世界

人对于外界事物的认知，总是由外而内，由表及里。外表呈现的是事物的特征，内里呈现的是事物的特点和本质。事物的外部特征作用于人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以后，各种信息经过大脑加工，会生成各种细腻抽象的感受。对人或事物的刻画，不能停留在表象特征的再现上——因为事物表象有“形”而无“神”。我们说一个人漂亮，不是单指外表，而是外在形象之美与内在气质之美的和谐统一。刻画事物也是如此，要力求形神兼备，形神合一——只有先再现客观世界的形态，然后再将事物外在特征给人的感受具体呈现出来，才能确保我们笔下的世界，光彩照人！

从感受着眼的对象和视角、生成的过程和形式，我把感受划分为四类：一是简单感受；二是综合感受；三是联想感受；四是虚幻感受。下面按照由简到难的顺序依次给大家做以讲解。

第一讲 简单感受事物

世界作用于我们的感官，形成有型的信息，经过大脑加工以后，总会产生感受。是的，表面看起来，感受的生成过程非常简单，事实上，并非如此。

下面我们做一个简单的测试：仔细观察下面图片上的遮阳伞，说出自己的感受（或者说概括一下你看到的事物有何特点）

面对这样一个简单问题，我相信很多人无法张口就说出答案来。大家都有一种“老虎吃天——无从下手”的感觉。这个结果说明，我们并不掌握感受事物的技能。

深究其原因，主要有以几个方面：一是不会观察，收集不到事物的外在特征、或者收集得太少——感受的生成源于事物的外在特征，离开事物的外在特征，感觉自然就无法生成——没有花，自然无法结果。二是找不到感受事物的角度，无法定位感受的方向——事物是立体存在的，从不同的视角去感觉物态，会生成不同的感受，找到视角，才能为感觉明确方向。不知道往哪个方向走，自然无法到达目的地。三是不掌握感受生成的办法，面对事物的某种外在特征，找不到感觉——不会做，自然做不好。四是不懂得感觉的表达形式——茶壶煮饺子，自然倒不出来。

一、学会观察，全面收集事物的外在特征（物态），为感受的产生提供充足的原材料

我们不会观察，一个最大的误区就是——我们在潜意识里，始终认为观察是眼睛一个感官的事。其实我们观察世界，是五官协同作战，共同完成的。眼要看，耳要听、鼻要闻、嘴要品、皮肤要触摸。多个器官提供的综合信息，才能立体呈现事物的表象特征。因此我们要用问五官的方法，学会全面观察事物、全方位收集事物特征。具体方法如下：

面对一个具体的事物，依次发问，并通过观察收集答案

（1）问耳朵，你听到了什么？ 答案是： （没有答案的就抛开，进行下一问）

（2）问眼睛，你看到了什么？ 答案是： （没有答案的就抛开，进行下一问）

（3）问鼻子，你嗅到了什么？答案是： （没有答案的就抛开，进行下一问）

（4）问舌头，你品尝到了什么？ 答案是： （没有答案的就抛开，进行下一问）

（5）问皮肤，你触摸到了什么？ 答案是： （没有答案的就抛开，进行下一问）

以上面的遮阳伞为例。我们通过观察，最终获得了这把伞的以下四个特征：

1.遮阳伞是红色的；2.伞面呈心形；3.伞面由16跟伞骨和红布组成；4.布料光滑柔软。

虽然从耳朵、鼻子、舌头那里没有收集到信息，但我们从五官角度进行了逐一筛查，收集到的信息是最全面的。

一条信息，呈现事物的一种状态，描绘事物的一个方面。因为感受与事物的状态一一对应，找到了一条信息描绘的是事物的哪个方面，也就为我们的感受找到了方向。

二、确定感受角度，明确感受的方向

通过以上观察，我们获得了一个事物的多个特征。同时，我们发现这其中的任何一个特征都是从单一的角度呈现事物的状态。例如：遮阳伞是红色的——从“颜色”角度呈现物态；伞面呈心形——从“形状”角度呈现物态；伞面由16跟伞骨和红布组成——从“结构”角度呈现物态；表面很平、不硬——从“质地”角度呈现物态。既然我们获得的感觉与事物的外在特征具有一一对应性，定位了事物特征的呈现角度，也就确定了我们感受的角度——感受的方向。事物的特征从“颜色”角度去呈现，我们的感觉就从“颜色”角度去寻找“怎么样”这种具体的感觉。

例如：

1.马路从一边到另一边足有25米——从“路面宽度”角度呈现事物特征，我们就从“路面宽度”去感受马路，沿着“路面宽度怎么样”的方向去寻找抽象感受。

2.树木一棵挨着一棵，葱茏茂密——从“长势”角度呈现事物特征，我们就从“长势”去感受树木，沿着“长势怎么样”的方向去寻找抽象感受。

三、运用对比方法，凸显感觉，找到感受

“遮阳伞是红色的”，从“颜色”角度呈现了这把遮阳伞的特征，也为我们提供了从“颜色”角度去寻找感受的具体方向，但“红色的”不会直接给我们提供“怎么样”这种具体感受，我们还需要拿来同类事物——其他的各种各样的伞，针对颜色进行比较，才能找到感觉——这把伞是红色的，其他的伞大多是绿色的、黑色的、紫色的，蓝色的，色调都比较暗，这样一对比，“艳丽”这种感觉就会凸显出来。其他方面也一样，将这把遮阳伞同其他遮阳伞的造型与造型相比、结构与结构相比、质地与质地相比，也会找到明显的感觉：造型对应的感觉是“新颖”（其他的大都是圆形）；结构对应的感觉是“普通”（其他的伞也由伞骨和伞面两部分组成）；质地方面——柔软细腻（有的比较厚、比较硬）。

四、将感受方向和具体感觉结合起来，将感受具体表达出来

语言表达形式就是：哪方面+怎么样。个别时候因为受语境、语感、字数限制，也有时省略“哪方面”。

例如：遮阳伞是红色的（这是从哪方面呈现遮阳伞的特征的？——颜色；颜色给人怎么样的感觉——艳丽）

因此，针对“遮阳伞是红色的”这个以特征，我们生成的感受表达成：颜色艳丽。同理，其他角度非别表达为形状（造型）新颖、结构普通、质地平滑柔软。

这样，我们就可以综合回答上面的测试为题：这把伞给我们的感受是——色彩艳丽、结构普通、造型新颖、质地平滑柔软。也可以根据语境需要进行省略表达：这把伞平滑柔软、新颖艳丽，但结构很普通。

练一练

根据上面的方法，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉角度，分别表达下面两张图片中的事物给你的感受：

图一感受鲜花图二 分别感受鸟和天空

。

这一讲，我们重点学习如何感受单一事物，感觉都是从单一角度直接生成的感受，这是感受事物最简单的形式。但值得注意的是，它是另外三种感受的基础，学习时一定要夯实基础。

另外，这一部分的感受表达训练应和前一部分再现客观世界结合起来练习。写作时遵循先表象，后感受的顺序，既体现认知顺序的由外而内，又能在刻画事物时，先描其“形”，再绘其“神”，使我们笔下的物态表达进入到形神兼备、形神合一的境界。

例如：描写春花盛开的景象——

花一朵挤着一朵，一树比着一树，一片连着一片。开得那样繁密，那样激烈，那样宏阔。

大家在学习中要在原来的基础上不断成长，不能学了新的知识，忘了旧学问。