有一部分初中孩子的语言表达能力不是很好，下面小编为大家总结了初中生怎样提高语言表达能力，仅供大家参考。
积累精美的语言
积累精美的语言可以培养我们的语言感觉能力，但是只有积累，没有仿写，我们就不能将这些积累的语言灵巧的运用到平日的作文中去。所谓仿写就是在原文的语言结构和字数保持基本不变的情况下，改动或增添一些词语和句子，使之表达不同的意思。
例如沙宝亮的《暗香》：当花瓣离开花朵，暗香残留。香消在风起雨后，无人来嗅。如果爱告诉我走下去，我会拼到爱尽头。心若在灿烂中死去，爱会在灰烬里重生，难忘缠绵细语时，用你笑容为我祭奠。让心在灿烂中死去，让爱在灰烬里重生。烈火烧过青草痕，看看又是一春风。当花瓣离开花朵，暗香残留。稍作改动就可以变为：当灯光照亮书本，思绪翻动。笔就在风起雨后，书写人生。如果爱告诉我走下去，我会拼到爱尽头。
心若在灿烂中死去，爱让它在灰烬里重生。难忘父母眼神里，用你笑容为我壮行。让心在灿烂中前行，让爱在灰烬里重生。烈火烧过青草痕，看看又是一春风。当灯光照亮书本，思绪翻动。仿写应与积累保持同步，每天坚持一次积累、一次仿写，时间长了，自然就知道运用语言的技巧了。
与老师沟通组织实践活动
培养学生语言表达能力的最终目标就是为了让学生在以后的社会竞争中占有优势，学生在语文课上学到的知识最终还是要运用到实践中。正因为如此，教师要在课外组织形式多样的实践活动。开展实践活动，可以使学生的语言表达能力得到提升，使学生的逻辑思维能力得到锻炼，增强学生的语言表现力，避免学生讲话紧张、语言表达逻辑混乱的现象发生。
初中生正处在青春期，对教学活动的开展容易产生抵触心理，教师要通过耐心的引导，让学生在实践活动中感受到交流、表达的快乐，并愿意融入到所开展的实践活动中来。要运用灵活多样的教学手段和教学方法，培养学生的语文学习兴趣，让学生敞开心扉，融入到与其他同学的表达和交流中，这样才能真正提高学生的语言表达能力。
对家长的建议
一、 鼓励孩子把话说完整
一定要用规范的普通话与孩子说话，不要用方言。
二、 积累词语，多打比方
词语的积累也至关重要，要适当引导孩子多积累一些优美的词语，并通过打比方的方式培养他们的想象力。
三、用好家电设备，培养孩子的语言能力
如果没有参加过播音主持专业训练，家长就不可能像专业老师那样来训练孩子，但可以用好录音机、MP3。这些在生活中也是孩子们学语言的“好老师”。
四、 尽早向阅读过渡，培养阅读习惯是关键
要真正掌握语言，最好的办法莫过于阅读了。阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。
以上就是小编为大家总结的初中生怎样提高语言表达能力，仅供参考，希望对大家有所帮助。
