高二的语文其实学起来并不是很难，只要大家掌握方法，多做阅读练习题等。以下是小编为大家推荐有关高二语文上学期期末复习考试题，欢迎大家参阅!
高二上语文期末复习试题
第Ⅰ卷(39分)
一、(15分，每小题3分)
1.下列划线字读音全不同的一项是( )
A.反应/应届 折磨/石磨 亲家/亲密 露水/露白
B.脑干/天干 正月/端正 纤维/纤绳 处理/处分
C.方便/便宜 看护/看书 占卜/萝卜 结巴/结实
D.玫瑰/瑰丽 澄澈/澄沙 渐进/渐染 着魔/着慌
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.浏览 妥贴 张慌失措 九折臂，成良医
B.通谍 翔实 迭宕起伏 不敢越雷池一步
C.厮杀 弛缓 蜂拥而入 业精于勤而荒于嬉
D.详和 鲠直 两全齐美 万事具备，只欠东风
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①全球石油价格不断攀升，中国作为全球能源___大国，建立战略石油储备是必要的。
②王芳学习基础较差，情绪一直低落，听了身残志坚的李刚的报告后，受到很大的鼓舞，她决心___学习，积极上进。
③听王教授那富有哲理的讲话时，同学们往往先是一愣，接着猛然___，不约而同地欢笑起来。
A.消费发奋醒悟 B.消费发愤醒悟
C.耗费发奋省悟 D.耗费发愤省悟
4.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是()
A.真正聪明的人在现实生活中往往能正确分析事情的发展状况，他们常用的思维方式或是见微知著，或是管窥蠡测。
B.领导干部必须严格自律，公正清廉，别人才能上行下效，使整个社会风气好转起来。
C.国庆期间，西安大雁塔广场到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。
D.最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。
5.下列各句中，没有语病的一句是()
A.“神舟”五号为了确保航天员的安全，对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能出现的情况都做了精心设计，准备了应对预案。
B.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性，尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效地监测。
C.通过模拟一氧化氮在人脑中信号传递机制，可以改进机器人“大脑”的设计，从而使机器人变得更加“聪明”。
D.这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走出市场的战略举措起到了极大的推动作用。
二、(12分，每小题3分)阅读下面的一段文字，完成6～9题。
像一般艺术一样，诗是人生世相的返照。人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的混整体抄袭过来，或是像柏拉图所说的“模仿”过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。诗必有所本，本于自然;亦必有创造，创为艺术。自然与艺术媾和，结果乃在实际的人生世相之上;另建立一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦。诗与实际人生世相之关系，妙处惟在不即不离。惟其“不离”，所以有真实感;惟其“不即”，所以新鲜有趣。
每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者，在心神领会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐;此处偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。纯粹的心境是凝神注视，纯粹的诗心所观境是孤立绝缘。心与其所观如鱼戏水，忻合无间。始任举的二短诗为例：
君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。(崔颢《长干行》)
空山不见人，但闻人语声。返景入深林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)
这两首诗都俨然是戏景，是画境。它们都是从混整的的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那，一片段。本是一刹那，艺术灌注了生命给它，它便成为终古，诗人在一刹那中所心神领会的，便获得一种超时间性的生命，使天下后世人能不断地去心领神会。本是一片段，艺术予以完整的形象，它便成为一种独立自足的小天地，超出空间性而同时在无数心领神会者的心中显现形象。诗的境界是理想境界，是从时间与空间中执着一微点而加以永恒化和普遍化。它可以在无数心灵中续继复现，虽复现而不落于陈腐，因为它能够在每个欣赏者的当时当境的特殊性格与情趣中吸取新鲜生命。(节选自朱光潜《诗论》)
6.下面对句中加“.”的词语理解有误的一项是()
A.“诗必有所本，本于自然”，其中“自然”是指“人生世相”。
B.“亦必有所创，创为艺术”，其中“艺术”主要指“取舍剪裁”。
C.“另建立一个宇宙”，其中“宇宙”是指“创作范围”。
D.“凿顽石为雕刻”，其中“雕刻”是指“艺术作品”。
7.下面是第二段中画线的长句子的内容理解，最准确的一项是()
A.心神领会一首好诗时，眼前必有钩摄神魂的新鲜生动的画境或戏境，使人忘掉一切而处于独立自足的境界。
B.心神领会一首好诗时，会使人若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛置身于独立自足之乐的小天地。
C.心神领会一首好诗时，会使人霎时忘掉世间一切憎爱悲喜，而处于独立自足的境界。
D.心神领会一首好诗时，必有新鲜画境或戏景生动地突现于眼前，使人达到独立自足的境界。
8.细读第三自然段，下面对诗的境界的特点概括不正确的一项是()
A.悠久而流动的 B.使“刹那间”成为终古
C.使“片段”成为完整的形象 D.使形象可以在无数心灵中继续复现
9.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是()
A.“像一般艺术一样，诗是人生世相的返照”，也可以说，一般艺术也都是人生世相的反照，它源于生活，又反映生活。
B.“诗并不能把这漠无边际的混整体抄袭过来”，诗的创作要独立思考，不能人云亦云，要有自己独到的见解和体会。
C.诗“必有作者的性格和情趣的浸润渗透”，欣赏者有读诗时，自身的性格和情趣也会直接影响对诗歌意境的理解。
D.“诗与实际人生世相之关系，妙处惟在不即不离”，要使诗达此妙处，在诗歌创作中要抓住生活中的典型来反映现实生活的本质。
三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成10～13题。
鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。会郡界休兵有失期者，密敕奏免勋官，久之，拜侍御史。文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为后。”文帝将出游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何如八音也?”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。诏曰：“勋指鹿为马，收付廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二斤。”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之!”太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
【注】标埒：标记
10.下列句子中加横线字词的解释，不正确的一项是()
A.太子数手书为之请罪 书：书信 B.恚望滋甚 恚望：怨恨
C.刘晔佞谀不忠 佞谀：巧言谄媚 D.勋奏绌遣 绌：通“黜”，罢免
11.下列各组句子中加横线词的意义的用法，不相同的一项是()
A.①今之所急，唯在军农 ②衣食所安，弗敢专也，必以分人
B.①文帝手毁其表而兢行猎 ②后哀之而不鉴之
C.①请有司议罪以清皇朝 ②诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D.①太子数手书为之请罪 ②文帝亦崩，莫不为勋叹恨
12.以下六句话，编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是()
①立太子，以勋为中庶子 ②勋不敢擅纵，具列上
③文帝将出游猎，勋停车上疏 ④百僚严惮，罔不肃然
⑤勋以堑垒未成，解止不举 ⑥勋内行既修，廉而能施
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.②③④
13.下列叙述不符合原文意思的一项是()
A.鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。
B.文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。
C.文帝抓住私解孙邕一事，要泄私愤，但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使文帝十分愤怒。
D.文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋，不久，文帝也死了，人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。
