我是鴥风（yufeng)，等风也等你
孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－－宋庆龄
1
妈妈，慢点吃，小心刺儿！
一大家子人外出聚餐，小女儿上来就点了一份糖醋鲤鱼。当鱼端上桌的时候，感觉整个房间里都弥漫开了酸甜开胃的气息，大家都高兴地举起筷子，准备品尝。
“妈妈，慢点吃，小心刺儿！”
“妈妈，慢点吃，小心刺儿！”
两句一模一样的话，几乎在同时说出。只不过，一句是我对孩子奶奶说的，另一句，是女儿对我说的。
孩子永远是父母审视自己的一面镜子。当我们责备自己孩子不如别人家孩子乖的时候，孩子心里其实也在犯嘀咕：“我的妈妈怎么不如别人妈妈好呢？”
父母是孩子最好的老师，你想孩子成为什么样，你就该做到那样。
2
边玩手机边带娃，这算陪伴吗？
在最近热播的亲子节目《妈妈是超人》第二季，包贝尔的老婆包文婧被很多人吐槽为“巨婴妈妈”。
女儿饺子在一旁看动画片，包文婧一直在旁边看手机，头也不抬一下，没有任何互动。饺子已经长到两岁了，她自曝：孩子跟姥姥和保姆更亲。
孩子的内心非常简单，谁对她更用心，她就会更亲近谁。
很多父母自以为花了很多时间陪孩子，却发现孩子在他们面前常常闹脾气、不听话。却不知道，孩子是通过这种方式表达渴望，他们渴望被爱、被关注——爸爸妈妈，你们可以放下手机，陪我玩吗？
世界上最遥远的距离就是，我就在你身边，你却在看手机。
3
爱，就是身体力行的陪伴
李亚鹏说：从李嫣一岁多，他就开始带着她爬山。当时下雪，她的身高就和山上的茅草差不多高。等到她四五岁，她已经可以独立完成10几公里的山路。
你想教孩子独立、自信、乐观，讲再多道理，不如带她去爬山。
你想让孩子有审美力、有创意力、有感受力，看再多名画，不如去看真实的自然。
没见过田野的孩子，怎么可能知道每日三餐从何而来，又怎么可能知道爱惜粮食。
一个成功的父母，不是能给孩子提供怎样的物质条件，而是真的身体力行，陪伴他们去体验、认识这个世界，让他们从自然中成长。
4
心理学家关于孩子的成长阶段论
儿童心理学家皮亚杰观点：儿童的思维一般来讲没有成人抽像。他们倾向于理解基于特定的事例、当时的感觉和能看或能摸到的物体上。同时，儿童也很少使用概括、归类或法则。儿童的心智发展都是按照一系列明显的阶段逐步成熟的。
感觉运动阶段（0-2岁）智力发展的一个阶段，在此阶段中感觉输入和运动反应变得协调起来。儿童明白了一点：即使看不见的物体，它们依旧存在，有了客体恒常性的概念。
前运算阶段（2-7岁）在这个智力发展阶段中，儿童开始运用语言和符号思维，但仍有直觉和自我中心的特点。
具体运算阶段（7-11岁）：这段时间的重要发展出现了逆向思维或心理运算的能力。掌握守恒的概念。开始使用关于时间、空间和数的概念。可以根据具体的物体、情境、类别或原则进行逻辑思考。
形式运算阶段（11岁以后）：儿童思维开始脱离开具为时过晚本的物体和特定的事例。思维基于更加抽象的规则。能对自己的想法进行反思，而且变得不那么自我中心了。儿童的心智在形式运算阶段充分发展，达到成人水平。
总之，从青春期开始，心智能力的提高主要取决于知识、经验和学识的增长，而不再与先天的潜能有多大关系。
皮亚杰的理论在理解儿童如可思考时，依然具有重要的指导意义。从广泛意义上讲，皮亚杰的许多观点仍然屹立不倒。
按照学习理论专家的观点，儿童获得各种特殊知识是一个不间断的过程。并不是每进入一个年龄阶段就有一个突破。也许，我们可以通过把皮亚杰的阶段理论与现代学习理论结合起来，最终找到真理。另外，现在人们普遍同意儿童认知技能的发展早于皮亚杰的观点。例如3个月在的婴儿就知道，物体是一直存在的，即使看不见或消失。
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