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高中数学高考之二轮专项:空间几何体的平行于垂直

时间:2022-03-05 18:19:09

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高中数学高考之二轮专项:空间几何体的平行于垂直

复习要点

一、平行问题

1.平行问题的转化关系

2.直线与平面平行的主要判定方法

(1)定义法;(2)判定定理;(3)面与面平行的性质.

3.平面与平面平行的主要判定方法

(1)面面平行的定义;

(2)面面平行的判定定理:如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行;

(3)利用垂直于同一条直线的两个平面平行;

(4)两个平面同时平行于第三个平面,那么这两个平面平行;

(5)利用“线线平行”、“线面平行”、“面面平行”的相互转化.

失误与防范

1.在推证线面平行时,一定要强调直线不在平面内,否则,会出现错误.

2.在解决线面、面面平行的判定时,一般遵循从“低维”到“高维”的转化,即从“线线平行”到“线面平行”,再到“面面平行”;而在应用性质定理时,其顺序恰好相反,但也要注意,转化的方向总是由题目的具体条件而定,决不可过于“模式化”.

3.解题中注意符号语言的规范应用.

(1)线面平行、垂直关系的证明问题的指导思想是线线、线面、面面关系的相互转化,交替使用平行、垂直的判定定理和性质定理;

(2)线线关系是线面关系、面面关系的基础.证题中要注意利用平面几何中的结论,如证明平行时常用的中位线、平行线分线段成比例;证明垂直时常用的等腰三角形的中线等;

(3)证明过程一定要严谨,使用定理时要对照条件、步骤书写要规范.

二、垂直问题

1.证明线面垂直的方法;2.证明线线垂直的方法;3.证明面面垂直的方法;4.转化思想:垂直关系的转化;

三、解决立体几何中的探索性问题的步骤:

第一步:写出探求的最后结论.

第二步:证明探求结论的正确性.

第三步:给出明确答案.

第四步:反思回顾,查看关键点、易错点和答题规范.

温馨提醒(1)立体几何中的探索性问题主要是对平行、垂直关系的探究,对条件和结论不完备的开放性问题的探究,解决这类问题一般根据探索性问题的设问,假设其存在并探索出结论,然后在这个假设下进行推理论证,若得到合乎情理的结论就肯定假设,若得到矛盾就否定假设.

(2)这类问题也可以按类似于分析法的格式书写步骤:从结论出发“要使……成立”,“只需使……成立”.

四、证明面面关系的核心是证明线面关系,证明线面关系的核心是证明线线关系.证明线线平行的方法:(1)线面平行的性质定理;(2)三角形中位线法;(3)平行四边形法. 证明线线垂直的常用方法:(1)等腰三角形三线合一;(2)勾股定理逆定理;(3)线面垂直的性质定理;(4)菱形对角线互相垂直.

五、垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型:

(1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行.

(2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直.

(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直.

证明线面平行时,先直观判断平面内是否存在一条直线和已知直线平行,若找不到这样的直线,可以考虑通过面面平行来推导线面平行,应用线面平行性质的关键是如何确定交线的位置,有时需要经过已知直线作辅助平面来确定交线.在应用线面平行、面面平行的判定定理和性质定理进行平行转化时,一定要注意定理成立的条件,严格按照定理成立的条件规范书写步骤,如把线面平行转化为线线平行时,必须说清经过已知直线的平面与已知平面相交,则直线与交线平行.

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