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为疫情期间让学生在家中安心学习，济南师范学校附属小学六年级语文教研组接到了“空中课堂”——《写作品梗概》微课制作任务，教务处刘一明主任立即组织六年级语文教研组的老师们开展了“空中教研”，共同探讨如何高质量的完成本堂课的录制，六年级语文团队的教研组长陈子荷老师主动承担起这一任务。
陈老师接到任务后，立刻全身心的投入到了备课之中。由于教学形式新颖，陈老师认真钻研教材，一次次推翻自己的教学设计，一次次修改自己的上课环节，力求高质量完成本次任务。陈老师认真备课的同时还要兼顾组内以及所带班级的各项工作，一丝不苟，任劳任怨。每每休息时都已是深夜，但陈老师心里却洋溢着满满的幸福。
一节高质量的课，离不开一个优秀的团队。在教务处刘一明主任的带领下，在济南市幼高专于琮老师的不吝指导下，在学校多位有经验的语文教师：张凤英主任、宋桂云主任，还有已经录过课的六年级郭建华主任的帮助下，大家通力合作，反复研究每一个细节，字斟句酌，用集体的力量不断完善课程。
济南市教研院武先玲主任评价这节课：“点”抓的挺准，六年级的学生需要关注理性思考的启蒙，写梗概本身也是一种从演绎思维到归纳思维的转变，并建议有思考方式的点拨。老师们以实际行动彰显了附小教师团队协作互爱、顾全大局的强大凝聚力，体现了不忘初心，立德树人的教育使命，为他们点赞！教师备课感受：正如刘主任所说，理清楚教材，读懂教材是备课的关键，只有真正的深入，才能让学生把握真正的学习要义。语文学科还要注重字斟句酌，一个字看似不起眼，可在情感语气上就发生变化。的确如此，作为语文老师，需要不断提升自身素养，才能够迅速成长起来！特别感谢刘主任及团队老师，一节课的背后凝聚了多少不为人知的力量，疫情期间，让我感受到了领导的关怀、团队的关爱，作为附小老师，值得骄傲！——陈子荷 经过一系列的努力，济师附小语文教研团队圆满完成了本课的录制任务。特殊时期的线上教学对所有教师来说都是一种挑战，也是一个契机，既提高了线上教学的技能，又改进了线上教学的方法......待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好地融合线上线下教学，做好新一轮的教学改革。
撰稿：高 倩审稿：郭建华摄影：六语团队编辑：方 化
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①“空中课堂”的附小飞人——数学李功老师
②“空中课堂”的附小飞人——英语周雯老师
③“空中课堂”的附小飞人——数学张慧、郭建华
④“空中课堂”的附小飞人——音乐学科组
⑤“空中课堂”的附小飞人——五年级语文组
⑥“空中课堂”的附小飞人——四年级语文组
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“空中课堂”的附小飞人⑦丨停课不停学 附小“语”你同在——济南师范附小陈子荷老师参与“空中课堂”微课录制
