在这个故事里，我们发现星星这类孩子就在身边。虽然故事创作时间是一九八二年，但是孩子依然没有改变。那种很撒欢的孩子一直都在，桀骜不驯的少年是一直有的，整天有着一双“脏爪子（不爱洗手）”“小花猫（不爱洗脸）”的孩子不在少数，身边总会有这样的孩子在。
星星这个孩子虽然有着各种缺点，但是也有着自己的优点。这些优点在妈妈看来甚至是淘气的表现。因为星星喜欢捏泥巴，这在妈妈眼里就是不讲卫生，赶紧洗手去。但是，这个有点被雅姐很敏锐的发现了。星星身上有着让人激动不安的东西，星星的手十分灵巧，甚至灵巧的不可思议。
星星有着很天然的素质，或者理解为天赋。孩子对光和颜色的反应也很明敏，这些是先天的素养，没有经过任何的熏陶和培训。于是，雅姐这个惊喜的发现便很有远见的为星星定位了，这个孩子适合画画，正好，也是自己擅长的专业，自己可以很好的培养一下这个弟弟，或者说，自己是一个有着专业素养的城里学生，一定是一个合格的好的启蒙老师。
另外，雅姐对这个弟弟有着长远的打算与鼓励。因为自己不在身边了，担心星星的妈妈耽误了孩子，一再鼓励说，孩子可以学画画，可以上大学，大学会接受这个孩子的。我不敢说，雅姐的判断就一定准确，但如果家长能够发现孩子的优点，就要有目的的去引导孩子，不要耽误了孩子。至于未来的路，选择权孩子孩子手里，但是孩子的路会更宽，有着更多的选择的机会。
星星这个角色很有代表性，每个孩子都是不同的个体，必然有着自身的奇特的优点，甚至是能力。我们家长要做的就是去发现，多多关注孩子，发现他们的优点。
