周六，emmm，感觉有点小累，但还是照常来公司，创业是一件全年无休的事情，既然选择了，就必须坚持！大家也一样哦，既然选择了考研，那就一定要坚持到底！我们一起加油！
昨天收到了一位小小白寻求背书方面的方法，而且还有好多人点赞表示了这方面的需求：
既然如此，贴心的小白当然要立马打起12分的精神号召团队赶快安排上啦。因为政治也偏文科，所以小白说的专业课背诵方法政治也适用。
不过要先说明哈，不要指望一篇短文章就能帮助你立马掌握背诵的技巧，小白只能给大家介绍一些经验、技巧，给大家一些启发，具体的背诵则是一个长期、需要自己不断实践的事情。
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整理知识点的两大利器
无论是专业课背诵，还是政治，想要记忆高效，第一件事就是将看似杂乱的一堆知识点「系统化」。具体可以有「树状图」和「框架图」两种方式：
1、树状图-思维导图
树状图主要是按照章节来做，一章节一个树状图。但若某一章的内容比较多，可以讲内容较多的地方单独拿出来，做一个树状图。让每个章节的内容呈发散状。这样可以将每一章之间的内容串联起来，同时不会遗漏知识点。如下图：
当然，大家也不一定需要手动去画，某些小小白绘制这张这样图可能得要一天。所以可以直接使用思维导图工具，手机或者电脑上直接绘制思维导图，推荐使用XMind。
emmm，贴心的小白已经为大家准备好安装包啦，获取Xmind破解版请在公众号内回复：思维导图
PS：政治的知识点小白会为大家整理哦（9月之前推出），专业课部分就只有大家自行整理啦~（原谅小白没有三头六臂呀）
2、框架图-表格
框架图主要是将同类的内容汇总到一起，一般针对某个主题，可以跨章节。拿中国教育史举例，每一章的内容大致有教育思想，教育制度构成。这里我们就可以用框架图分别做教育思想和教育制度的框架图。如下图所示。
这样可以加深大家对知识点的理解，而且这样可以互相比较之间的异同，便于大家解决一些异同对比的题。
这种电子版就可以直接使用Excel表格，这种就不用小白再说了吧
。对应到政治里面，就是不用的线索表格，后续都会发布给大家使用哦。
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背诵的两大误区
理工科专业课大多是理解，但文科的小小白就有不少需要背诵的了。在讲小白自己的背诵方法之前，先说一下两个常见的错误背诵方法（对政治同样适用）。
误区1：越早开始越好
越早开始肯定是比晚开始的好，但前提是要在对知识点有一定了解的基础之上再进行背诵。
我之前有个研友，从六月份左右就开始背专业课，她的想法很简单，现在开始背一直到考前能够背好多遍，到时候专业课肯定没问题。可事实就是，她专业课就草草地看了一遍书，对书上的知识点也不怎么了解，在背学姐笔记的时候，简直在背天书一样，专业课五本书，背了一个月，半本都没有背完。而对比一些经过系统复习之后的研友背书的速度，慢得不止一倍。
所以理解比赶早背书更有用，正所谓，磨刀不误砍柴工。
误区2：背诵就是要完全一模一样
有些强迫症同学，在背书的时候要求自己记忆的内容和书上一个字不差，希望自己的大脑像复印机一样。这样即耗费精力又浪费时间。冲刺阶段政治分析题的背诵也是如此，切莫死记硬背，文科的东西也是有一定逻辑的。
我们背诵的目的是为了答题，在试卷上拿高分，大家可以从阅卷老师的角度思考一下这两句话：
A.教育目的: 是指人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果.
B.教育目的: 是指受教育者接受教育之后，人们对其身心各方面产生何种积极变化和结果的期望。
这两句话表达的意思一样，不一样的就是第一句话是书上原话，第二句话是我按照自己信息编码方式组织的表达。在实际阅卷的过程中，老师已经看到关键词“教育目的”，后面的表达基本只会扫一下表达的意思有没有问题，而不是一个字一个字地看。
因此，大家在记忆的时候，在保证表达的意思不变的情况下，可以按照自己对信息编码的习惯来背诵，记忆重点，其余的语言可以自己组织。（PS：一些专有名词和表达就不要改了，还是乖乖的按原来的来记吧）
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背诵小技巧
下面推荐大家在记忆中的一些小方法，也欢迎大家补充：
1）早晚记忆效果最好，有利于信息的长时记忆；
2）利用信息的多余性。专业课六本书几千页，不可能每一页都背下来，这个时候，我们就要有意义的筛选出重要信息来背诵；
3）在所学信息之间建立联系。比如做框架图和树状图，这样即使所学信息部分遗忘了，也可以利用信息之间的关系推出来；
4）关键词串联记忆法。如果一个知识点有好几个分点，而且是一段一段那种，可以每段找一个字（通常是第一，二个字），自己编容易记的口诀，以后直接背一句话，就能背下一个知识点，不会漏点。
5）循环记忆法。今天复习昨天背诵的内容，过半个月之后要从最前面开始再过一遍，一个月之后再来一轮，一本资料反复多遍。
6）使用位置记忆法。这个要结合之前树状图和框架图。学习者在头脑中创建一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。
举个栗子，我做了关于教育思想的框架图，总共有几行几列，在头脑中记住这些位置，每次回忆的时候就按照顺序，将这些信息提取出来。
