200字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
200字范文 > 专硕 学硕 直博 硕博连读 保研我到底该怎么选?

专硕 学硕 直博 硕博连读 保研我到底该怎么选?

时间:2024-01-03 20:41:03

相关推荐

专硕 学硕 直博 硕博连读 保研我到底该怎么选?

“我到底选择哪种培养方式呢?”、“我究竟适不适合读博士?”、“是不是去好学校就得一定读博士?”……

在这场保研大战中,恐怕以上问题是每个保研学子在初期都会遇到的,而如果培养方式选择不当,那么在接下来的院校申请,甚至是在日后的研究生活,都极其痛苦。

君君就认识一位R学长,由于不知道自己是否搞科研,盲目选择排名靠前的某985管理学院直博项目,在大四就被导师催着写论文做项目,在博士第二学期忍受不了枯燥无味的科研生活而无奈退学。而近期,同济跳楼的博士,中科大失联的博士等一系列有关于博士自杀的新闻也层出不穷。可见,培养方式的正确选择,对于我们日后的研究生活乃至人生,都有极特殊的意义。

在保研申报时,学校一般会提供四种培养方式:

硕士:(1)专硕(2)学硕

博士:(1)硕博连读(2)直博

培养方式选择界面如图所示,小伙伴们感受一下...

浙江大学机械工程学院推免报名系统,浙大不区分专硕学硕。

上海交通大学机械工程学院推免报名系统,上海交大不招收学硕,仅招收硕博连读、专硕、直博。

每种培养方式都各有优劣,不存在高低之分,选择一定要依据自身特点。

硕士

硕士大类中共有两个培养方式:专硕&学硕

1

培养方式定义

学硕:全称为学术型学位硕士,毕业后获得学术型学位,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,其目的是培养大学教师和科研机构的研究人员等具有高水平学术理论的研究型人才。

专硕:专业型学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

2

培养方式的区别

学制

专硕:专硕培养的计划学制一般为两年到三年(大部分为两年或两年半)

学硕:学制一般为二到三年(两年学硕常见于经管类、社科类专业;理工文法类、部分经管类与艺术类常为两年半到三年,不同院校要求不同)

学费

专硕:专业硕士学费按照不同专业类别差别较大,比如经管学院的一些专业(工商管理、金融、会计等)的专硕学费较高会上万甚至十几万,还不享受福利待遇;对于年收入在10万左右的家庭来说,笔者不建议选择专硕。

学硕:学术型硕士研究生的收费标准为8000元/学年,不同专业有所不同;由于读研期间会有各种福利待遇,所以经济条件一般的家庭是完全可以承担的。

培养方式

专硕:专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年的实践环节。

刚入学时进行导师的双向选择,第一第二学期通常进行专业课程的学习,在第三学期一边实习,一边进行毕业论文的开题报告。

学硕:主要是培养学术研究人,加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质,教学过程重视原理探索、新颖创新,学科交叉;注重培养学生基础理论创新的意识和能力。目的为继续攻读博士学位进行初级能力训练。

在刚刚入学时,由学院统一进行学生导师双向选择。第一学年继续学习专业知识,同时会参加较多的学术会议及交流活动。经过两个学期的积累,在第三学期开始着准备开题报告。

毕业要求

专硕:无科研要求,但最好具备几段出色的实习经历

学硕:中文核心或者专利,不同学校要求不一致。但相比于直博和硕博连读,学硕的毕业要求相对较低。

读博要求

专硕:不可直接转博,需要参加全国博士统考,可直接毕业,拿硕士学位。

学硕:大部分培养单位赋予硕士转博的权利(一般为第三或者第五学期),但转博需经过考核,并且通过考核的学生计入下一年度单位博士生招收计划也可直接毕业,拿硕士学位。

录取比例

专硕:-专硕报名人数及招生人数统计表如下图所示,从中不难发现招生人数增长的速度远远小于报考人数的增长。

其录取比例呈下降趋势

学硕:-学硕报名人数及招生人数统计表如下图所示,从表中可以看出,学硕的报名人数要远远多于专硕,招生录取机会也较大。

其录取比例仍然较低,但呈逐年上升的趋势。

专硕,学硕其重要区别点已经在下面的表格中列出,各位读者可根据实际情况进行抉择。

3

培养方式优劣

专硕

优势:

(1)科研压力不大,比较看重动手和实践经历。

(2)被社会逐渐认可,应聘时的竞争力同学硕的差距越来越小。

劣势:

(1)学费比较贵,且待遇不乐观。

(2)有的学校(例如:北京大学心理学专硕,复旦大学心理学专硕)不给全日制专硕生提供宿舍,需要学生额外联系住宿。

(3)在进行全国博士统考时,竞争力较小。

学硕

优势:

(1)毕业具备较为深厚的科研能力与专业能力。

(2)科研压力相对于博士轻松,可以在科研训练的同时进行实践能力的训练,有更多时间来综合发展。

(3)学费较少,福利待遇较好。

劣势:

(1)若想攻读博士,最终取得博士学位的时间较直博长。

(2)培养过程注重理论研究。实习经历较为缺乏。

博士大类中共有两个培养方式:硕博连读&直博

1

培养方式定义

硕博连读:是各大院校近几年新创新的一种培养方式,院校按照“硕博连读”培养方式进行招生,学生以硕士身份入学。在进行两年左右的硕士科研生活后,院校会进行统一的转博考试,通过的同学攻读博士学位,不通过则继续以硕士身份进行科研训练。

直博:本科毕业直接攻读博士学位。是博士招生方式之一(统考招生、硕博连读、提前攻博、直接攻博)。只能从校内外推荐免试攻读硕士学位的优秀应届本科毕业生中选拔,入学时,以博士一年级的身份,按照博士生的科研水平进行训练。

2

培养方式的区别

学制

硕博连读:为硕士与博士五年一贯制培养(通常为两年硕士 三年博士)。若在转博阶段未通过考试,则继续攻读硕士学位,一般的学校都会延迟硕士毕业的时间(例如:同济大学经济管理学院的硕博连读,在转硕士后,其硕士毕业年限为3.5-4年)。若成功转为博士,学校在学生满足毕业条件的情况下,一般都会在第5年授予学生博士学位。

直博:毕业年限一般都在5年左右,但有的学校会延迟学生博士毕业,例如:上海交通大学的机械学院工业工程专业,其直博培养方式毕业年限平均在5.5-6.5年之间。

福利待遇

硕博连读:硕博连读是分硕士阶段和博士阶段的,硕士阶段是按照研究生的待遇,工资较少,平均在700左右。到博士阶段就是博士待遇,工资较多。

直博:直博就一直就是博士待遇,工资高,待遇相对较好,博士待遇平均工资大约在1000左右,不同学校薪酬变动较大。导师做项目也会优先带直博的同学。

培养方式

硕博连读:学生以硕士身份入学,在前三到四个学期主要进行专业课知识的深入学习。有的导师还会给学生安排相关科研项目。在第五学期进行硕士论文的撰写,学校会组织硕士学位论文答辩并颁发学位证书。在第六学期学校举行转博考试对学生进行筛选,通过的同学进入到下一阶段更深层次的科研训练,直到拿到博士学位。

直博:学生在本科毕业直接以博士生身份入学,(建议:以此种方式保研的同学在大四就应该开始接触老师的研究项目,毕业论文的研究领域应该和老师的研究项目紧密结合)。在培养过程中学生接触的课题难度高,时间长。需要学生具有较高的创新性和灵活跳跃的思维。

学位证书

硕博连读:如果无法拿到博士学位,还可以申请硕士学位,若通过博士考试,则既有硕士学位,也有博士学位。

直博:如果无法拿到博士学位,那也无法拿到硕士学位。但若成功毕业,直接拿博士学位,此时,不需要撰写硕士学位论文,不颁发硕士学位。

毕业要求

硕博连读:在硕士阶段,一般要求为中文核心或者专利。在博士阶段,毕业要求同直博.

直博:毕业要求一般为发表顶级学术论文(理工类专业一般为发表若干篇SCI或EI论文,并且部分专业要求单篇或累计影响因子;经管文法类专业一般为发表C刊(即人文社科期刊中的CSSCI期刊,又名南大核心)或同等水平)

3

培养方式优劣

硕博连读

优势:

(1)如果发现自己真的不适合做研究,还有机会拿硕士学位毕业。

(2)如果发现导师不好或者专业前景不乐观还有机会退出,可以拿硕士学位毕业。

(3)博士毕业同时拥有博士学位与硕士学位。

(4)近几年,很多院校逐渐增多硕博连读指标(例如:同济大学经管学院,复旦大学管理学院很多专业在夏令营期间仅招收硕博连读生)可申请的机会较多。

劣势:

(1)在科研训练过程中,学生接触社会实践的机会较少。

(2)部分院校会延长硕士毕业年限。

直博

优势:

(1)直接享受博士待遇,包括补贴、宿舍等,待遇比硕士好很多,这虽然比较俗,但是直接决定了生活质量,进一步会影响科研的质量。

(2)直博相对来说时间要短一些,拿到博士学位一般需要5年时间(除去延毕现象),相对于“硕士 普博”(硕士3年 普博4年)的7年,拿到博士学位的时间会相对少。

(3)直博和硕博连读硕士期间的心态不一样,硕博会觉得自己反正还是硕士,容易懒散,而直博一开始就有毕业压力,更容易付出努力。

(4)不需要撰写硕士学位论文,不需要参加硕士毕业答辩。

(5)在培养过程中,有的学校会提供出国深造的机会。

劣势:

(1)刚开始入学时的科研训练难度较高,本科毕业生不太容易接受。

(2)科研生活很枯燥,每天以英文论文为伴。

(3)博士毕业要求较高,一般为2-3篇的顶级期刊,不容易达到。一旦中途退出,则即没有博士学位,也没有硕士学位,风险较高。

(4)延毕现象容易出现,学生需考虑年龄的压力。

匹配

君君根据以往接触过的近千名不同类型保研学生,总结了如下25个不同性格需求,读者可根据自身不同的性格爱好特点,进行相应培养方式的抉择。

通过笔者的经历和所接触的同学,上述25个性格需求,可以概括绝大部分保研同学的性格特征

各位读者快来对号入座啦!!

相信大家看完本篇推送,对于4种培养方式有了透彻的理解,同时,文末的匹配方案也一定能帮助大家找到适合自己的培养方式。如果再有不理解的,可以联系后保研机构,我们有超强的导师团队,导师均可以根据自身的经历,为大家解答各种问题!

他山之石,可以攻玉,

保研信战第一神助攻,

万人讲座火热招募中哦!

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。