文|小鱼奶爸日记原创
给孩子辅导作业真是越来越难了，依据从前的情况，但凡有点文化的父母，辅导孩子到初中也问题不大。但如今很多小学生作业连大人都不会做，难度堪比脑筋急转弯。
毕竟是信息时代，给孩子出题的角度也更加多变，但有些题目确实太过刁钻。
一年级一道数学题，班上59个孩子“全军覆没”
前段时间上网，看到一位家长晒出的小学一年级孩子的试卷，问大家觉得这题应该怎么解，老师说班上59个孩子“全军覆没”了。
这位小朋友的学习还是很不错的，考了100分，可不知什么原因，分数又被改成了97。
仔细查看后发现扣分题是这样的：一辆汽车限载10人，有7个小朋友在旁边等车，请问这辆车还剩多少空位？
这位同学的答案是“10-8=3”，看起来确实是做错了。可家长群里却有很多人反映，说自家孩子的答案是“10-7=3”，怎么也不对呢？
后来老师出面解释道：题目说的是汽车限载人数，而不是载客人数，所以在减除座位时应该把司机也减掉，正确答案应该是“10-7-1=8”或者“10-8=2”。
老师说完后，各位家长才明白过来确实是孩子做错了，也难怪这位同学的试卷会被误判为100分，可能是老师看到写的是10-8就下意识打钩了吧。
话虽如此，但有的家长还是不接受老师的解释，并表示：
这样的题目很没意思，一年级的孩子正是学习加减的年龄段，题目无非就是考验算数能力，这么小的孩子哪懂得什么是“限载人数”、什么是“载客人数”呢？既然全班59个同学都做错了，那只能说明题目太不合理了。
网友也纷纷评论道：这真不能怪孩子，确实是题目太刁钻了。
其实除了试卷之外，现在很多孩子的作业题也有欠考虑的地方。
老师给孩子布置作业，应该注意什么？
1）围绕日常所学知识
老师在给学生布置作业时，一定要保证作业内容与平时上课所教授的知识相贴合，才能让孩子通过完成作业巩固每天所学知识。
像案例中那样，明明是数学试卷却考验孩子的词汇理解能力，其实并不实际。限载数量和载客数量的区分，还是交给语文老师比较好。
2）侧重能力培养
现在的作业越来越偏了，有些根本不是为了培养孩子的能力，而是考验各位家长，尤其是小学和幼儿园作业。
前几天还听亲戚吐槽，说孩子幼儿园布置过一个作业，要求每个小朋友用纸板制作一个玩具，各位家长交的作业可真是五花八门、异常精彩，可这样真的好吗？
大家都能看出来是家长做的，如果哪位家长手艺不精，难免会在孩子心里埋下自卑的种子。
与其这样，还不如给孩子留一些简单易做的手工作业，让他真正参与进来，才能得到更好的锻炼。
3）难度适中
布置作业时老师一定要考虑难度问题，要考虑全班的所有孩子。
太难的作业容易让孩子产生挫败感，从而失去学习乐趣，变得厌学；而过于简单的作业会让孩子觉得没有无趣，即使全做对了也没有成就感。
4）作业量适度
很多老师一遇到假期，就会给学生留大量作业，认为孩子合理安排时间怎么都能写完，殊不知其他科目的老师同样留了很多作业。
有的作业其实根本没什么意义，比如抄写生字，这会让孩子觉得自己是个“做题机器”，失去学习的动力。
况且，除了常识教育之外，孩子也需要有时间学习生活中的其他学问。
作为学生，完成作业是责任，老师留作业肯定也是为了孩子能有所成长。因而，各位家长如果遇到作业不合理的地方，切莫急躁，与老师沟通，相信可以避免很多不必要的矛盾和纠纷。
