前两天在地铁上看到一对母子，妈妈正专心玩手机，男孩突然打了她几下。
妈妈放下手机，转头大声说：“跟你说过多少次了，不能打妈妈。”
男孩像没听到一样，又挥手打了她两下。
妈妈气不打一处来，对着孩子的背就是两巴掌，男孩立刻大哭起来。
整个车厢的人开始议论纷纷。
怎么能打孩子呢？一点都不会教育小孩！简直不配当妈！
这位妈妈对孩子的忽略和过激反应，确实不妥当，但孩子喜欢打人的确是个让人头疼的问题。
很多家长都会发现，在孩子两三岁时，总是毫无征兆地动手打人，打完不是呆呆地看着你，就是嬉皮笑脸地躲闪。
为啥这个阶段的孩子喜欢打人呢？
1.只是为了看你过激的反应
3岁以前的孩子，对捣乱带着天然的兴趣。
当他第一次挥手打你，你给他的反馈是面部表情变得夸张，大声呵斥他“不要打人”时，他会觉得非常有趣。
尝试过一次后，他就会一直通过这种方式，达到让他愉悦的目的。
这种时候，冷处理就够了。他看不到我们表情的变化，自然就失去了兴趣。
2.缺乏语言表达能力或技能
两三岁的孩子，语言能力在快速发展，但速度跟不上他的意识发展。
当他脑袋中想的东西或情绪，无法通过语言准确表达出来时，他就会通过肢体动作表达，比如动手打人。
3.只是想引起家长的注意
曾碰在餐厅碰到过这样一对父母，夫妻俩坐一排吃吃喝喝有说有笑，孩子坐在对面自己吃自己的。
男孩起初只是故意弄出各种声音，后来捶桌子、踢椅子，最后甚至起身打周围的人。
直到被打的人斥责这对夫妻“管管孩子”，那个爸爸才不情不愿地把孩子拉开，随后又放任孩子捣乱。
其实当这对夫妻自顾自吃，完全不管孩子的时候，孩子感觉严重被忽略。
于是他就用自己的方式来引起父母的注意，捣乱也好，打人也好，只因为他想让父母关注自己。
所以，当你斥责孩子时，反省一下自己给他的关心够不够。
4.孩子感到伤心或沮丧
当孩子的需求没有得到满足，或没得到足够的尊重，他们的大脑就会停止分泌β-内啡呔，孩子就会感到伤心或沮丧。
而孩子并不知道如何处理这些负面情绪，动手打人就会成为他们的发泄方式，因为打人时你的过激反应会让孩子产生快感。
如果你反复强调“不许打人”，有时候孩子反而会打得更欢，这是为什么呢？
哈佛大学的老师乔治·莱考夫曾做过一个着名的心理学实验——别去想粉红色的大象。
他在课上让学生闭眼，然后不断对他们说：你们不要去想粉红色的大象，千万别想粉红色的大象，拜托你们一定不要想那只粉色大象。
当学生们睁开眼睛，莱考夫问他们刚才在想什么，大家异口同声地说在想那只粉色大象。
这是因为当莱考夫第一次给学生描述粉红色大象后，大家的脑海中就有了一只粉色大象的画面。
当他不断强调这个画面时，大家会不断加深这样的形象，最终形成固定画面，而人是很难根据要不要这样的命令去修改画面的。
因此，当你不断跟孩子强调“不要打人”时，其实在加深孩子“打人”的印象，他们就会按照这个画面的意思继续行动。
那么对于孩子打人，不能说“不要”，我们该怎么说怎么做呢？
1.给孩子足够的关注和爱
在一期节目中，当贾静雯哄波妞玩儿忽略了咘咘时，咘咘非常不开心，最后伸手推倒了波妞。
贾静雯问她为什么推妹妹时，她没说话，反而扑到妈妈怀里撒娇。
贾静雯立刻明白，咘咘是感觉自己被忽略了，为了得到妈妈的爱，才故意对妹妹动手的。
于是，她对咘咘说：妈妈知道，你们都想让妈妈抱是吧？”说完心疼地搂着咘咘。
咘咘立刻变得温顺了很多。
贾静雯说：小孩子闹，你大吼大叫没有用。你越跟她吼，她就越大声。大人一定要先沉住气。
父母是孩子的世界，当父母因为别的人或事忽略孩子时，孩子就会用自己的方式夺回“世界”。
他们并不想打人，他们只是用动手表达自己的诉求。
越是得到父母充足关爱的孩子，越温顺乖巧。
2.不发火，也不要过多指责
有一次，胡可的两个儿子小鱼儿和安吉在做蛋糕的时候产生了矛盾。
小鱼儿先动手打了安吉一巴掌，安吉气不过，回了他一拳头，俩人开始掐架。
胡可看到这场景，并没有发火或指责谁，而是先把他们拉开，然后轻声安慰先被打的哥哥，任先动手的弟弟抱着自己撒娇。
没过多久，哥哥和弟弟便和好如初了。
如果胡可直接指责哥哥或者弟弟，大发雷霆，只会让双方的敌对更深，也会让被斥责的孩子觉得妈妈不公平。
当孩子发生矛盾，家长控制好自己的脾气，才能控制全局。
3.帮孩子认识自己的情绪
孩子打人会伴随各种各样的情绪，他们不懂，但我们可以帮助他们认识这些情绪。
当孩子打人时，我们先分析他们的情绪，再指出这种情绪。比如：
宝宝，你现在不开心吗？
你生气了吗？
你觉得自己很委屈吗？
这时孩子会开始关注自己是否有这种情绪，然后我们给他们一个温暖的拥抱。
再告诉他们，“当你不开心时，可以告诉妈妈，可以抱抱玩偶，可以吃点东西，把心里的难过释放出来。”
当孩子渐渐认识了自己的情绪，也会慢慢学着释放负面情绪。
4.帮助孩子感知他人的情绪
有一次小繁儿打了我一下，因为声音太响，她乐得咯咯直笑。
我没有第一时间斥责她，也没说“不许打人”之类的话，而是非常认真地看着她。
她见我一脸严肃，停止了笑，凑到我身边抓我的手。
我把胳膊上被她打的红印给她看，然后一字一句说道：你看，妈妈的手臂被你打红了，妈妈觉得很疼，很不开心。
然后她用自己的小手轻轻摸了摸那个红印，她已经能感知到她的行为造成的后果。
我继续道：不过，如果你能帮妈妈揉一揉红印，妈妈就不那么疼了，你能帮帮我吗？
她点点头，然后认真地帮我揉起来。
最后，我告诉她：不可以随便打人，你打别人，别人会疼，会难过。
后来她没再打过人，有一次在游乐场碰到一个小男孩，还勇敢地上去告诉他“不能随便打人”。
孩子只有感知到别人的情绪，才能深深地认识到打人不对。
3岁前的孩子打人，其实都没有攻击性和暴力性，只要家长多加引导，就能让孩子往正确的方向发展。
但如果我们忽视他们，一旦孩子形成这样的习惯，就会不断得寸进尺，最终谁也管不了。
心理学家赫尔巴特说过：孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
因此，当孩子打人时，家长的第一句话很重要。
告诉他们：
你很生气对不对？
妈妈知道你受委屈了。
别怕，有妈妈在。
没关系，妈妈来教你。
来，妈妈抱抱。
每一个动手打人的孩子，都渴望父母的怀抱和疼爱。
对孩子最管用的，永远是以爱制暴，共勉。
你家孩子打人时，你是怎么做的？欢迎留言分享~
—END—
△文中图片来自网络
部分内容来自新妈妈图鉴
小豆瓣成长路
如有侵权 请联系删除
【重大消息提醒】我们公众号的内容进行了全新升级哦，接下来将有一大波福利来袭，大家要记得来领哦，详情见下图。
婴芭莎·儿博会>>免费索票>>11月16日-17日北京·国家会议中心11月23日-24日上海·浦东世博展览馆2月22日-23日广州·琶洲保利世贸博览馆点击文末【阅读原文】免费索票！免费索票！！
