仰取俯拾皆成就 ，左右采获又新篇
望城区下学期质量监控专题培训暨“有效教学”研课活动成功举行
9月12日，望城区质量监控专题培训暨梁敏名师工作室省级课题研课活动在长郡斑马湖中学隆重举行。此次活动由望城区中小学教师发展中心组织规划，长郡斑马湖中学承办。参加本次活动的有望城区语文教研员陈小红老师，望城区梁敏初中语文名师工作室全体成员、省级一般规划课题“初中语文综合性学习渗透乡土文化的研究”课题组全体成员、各学校语文教研组长及每个学区校、区属学校的代表。本次教研活动在长郡斑马湖中学周文老师的主持下有序进行，长郡斑马湖中学石鹰校长对此次活动高度重视，他在会上予以致辞，热烈欢迎全区优秀语文教师来长郡斑马湖中学指导工作，同时也希望本校的语文教师多多学习他人的长处。
导读赏读，各美其美
“《红星照耀中国》有什么好读的”，望城区青年骨干教师汪金枝老师的名着阅读推介课拉开了本次活动的序幕。本次导读以激趣为目的，以奇为线索，以“奇作者”、“奇人物”、“奇审美”三个环节为导向，带领学生了解《红星照耀中国》的同时，教给学生“整本书的阅读方法”。纪实性文学作品的阅读，要利用序言，观其大略，要浏览目录，筛选信息，要读记结合，抓住精要，要学会摘录，梳理经历。
“昔年有狂客，号尔谪仙人”，前菜过后，招牌菜登场。望城区语文名师张婷老师执教《渡荆门送别》示范课，带领师生共同领略了“仙气飘飘”“多情浪漫”的李白。该课采用要素组合为教学课型，探讨有效教学模式。有效的教学设计，有效的朗读指导，有效的小组讨论，有效的思维引领，造就了一堂别开生面，精彩绝伦的有效课堂。对联与律诗的粘连，化旧识为新知；名画名篇辅助鉴赏，实现知识的迁移；多角度提问，传授鉴赏方法；课外诗文的补充，拓宽知识广度；精巧新奇的活动，启发创新思维。张老师的课堂，师生互动，生生互动，高潮迭起，精彩纷呈。参与教研活动的老师们观评深入，见解独到，给予高度评价。
教本培训，美人之美
两堂课后，盛宴来袭。区教师发展中心语文教研员陈小红老师就上学期期末考试语文学科教学质量进行了分析，同时对今后语文学科的教学提出了希望。陈老师称“主题非常鲜明，题型紧跟中考，内容出自教材”是本次考试试题的显着特征，语文常规教学应“以教材为本，以考标为纲，以阅读为要，以写作为路”，扎扎实实教语文。在对考试题型、命题方向、评卷情况等方面进行了详细而深刻的分析后，陈老师提出，日常教学一定要扎扎实实用好教材。名着导读注重整本书阅读的策略，培养学生阅读整本书的能力。写作教学尽量与阅读相结合，注重学生的写作实践与阅读的结合。要关注到新教材加大了古诗文教学的比重，要重视古诗文言教学，指导学生体会文言诗文的独特魅力，传承和弘扬优秀传统文化。此外，综合性学习、口语交际与补白等方面对提高学生的综合语文素养起重要作用，不能忽视。希望老师们要有整册教材意识和整套教材意识，让望城语文教育“百花齐放”，“百家争鸣”。
教法分享，美美与共
教本培训后便是教学经验分享会。在会中，长郡斑马湖中学的阳燕娇老师用“以实引领，合力共为”为主题介绍了他们学校语文组真抓实干、精诚团结的工作作风；友仁中学的梁敏老师提出了“课内三三三规划教学”，介绍了“朱古力诵读法”，“歌诀体”等新颖的诵读方法。大湖中学的袁丹老师讲述了他们学校语文教研组在“语文时光中的小欢喜”，提出了“循序渐进但绝不循规蹈矩，彰显个性但绝不故步自封”的教学理念。在三位老师的经验介绍中，同行们认真倾听，相互学习，彼此借鉴，以期共同进步。
稼墙艰难兮莲蓬摇曳，稇载而归兮花木扶疏。教育教学绝非容易，我们借用袁丹老师的一句话——“将想法变成做法，将做法变成方法”，我们望城语文人正在践行并仍将努力，让“小欢喜”造就“大语文”。
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制作：梁 敏编辑：梁 敏文字：粟 磊摄影：张浸月
