教师，本就是一个伟大的职业。
而再给这个职业加一个注脚——
坚守，就更显出它的伟大。
刘伟春就是这样一名坚守在
高新区偏远乡村的人民教师。
20岁时，中专毕业的刘伟春回到家乡水西镇成为一名乡村教师，开启了自己的职业生涯，29年后，他依然驻守在现今只有19名学生的水西镇五星小学。他说，教书育人不论在哪里，教师要守得住寂寞。
29年来，城市里的生活变化日新月异，而刘伟春依然不忘初心，陪伴在这些孩子们身边，教他们识字读书，看他们各个长大成人，走出乡村……
“任教29年里，
从没有请过一天假，耽误一堂课。”
新学期，记者来到水西镇五星小学，见到了48岁的刘伟春，他个子高大魁梧，身着黑色短袖上衣，脸上时常洋溢着暖暖的笑。
1991年，师范毕业的刘伟春被分配到水西镇富光小学任教。他还记得自己刚参加工作时，学校的环境非常差，校园外围是山岭和坟墓，教师住在平房里，晚上的蚊子、蟑螂、老鼠特别多……5年后，他被调到水西镇五星小学，日子同样艰苦，但他始终保持不断学习，经常通过看些教育杂志和报纸来提升自己的教学业务能力。1996年，还参加函授教育提升学历，1999年顺利取得江西师大文史类大专文凭。“每年的教学都在变化，我们作为教师一定要与时俱进，特别是作为乡村老师，不努力的话就会成为井底之蛙。”刘伟春告诉记者。
刘伟春从教29年来，从未请过一天假，更没有耽误过学生们一堂课，不管是自已身体不舒服，还是小孩感冒住院，刘伟春都没有耽误学生们的课程。在之前，学校规定教师住校，刘伟春把学校当家，把学生当自己的孩子，白天忙着给学生上课，晚上忙着走村串户家访。“农村家长往往对孩子的教育不够重视，家长白天都在地里忙农活，只能晚上照着手电筒去家里，与家长沟通引导他们重视孩子教育。”刘伟春告诉记者，做老师，不仅要对自己负责，更要对孩子负责。
“看到学生长大成人成才是我最大的欣慰。”
29年来，对于刘伟春来说，可谓是“桃李满天下”。早年间，移动通讯尚未普及，很多走出去的学生还时常与他保持通信往来，“现在都有手机了，空时偶尔通个电话、发个信息，回来了村里的，一定会找来学校。”刘伟春拿出手机给记者看，自己被拉进多个以前教过的学生创建的微信群里。
胡小盈是刘伟春1999级的学生，当时作为班主任的他发现，已经开学上课了，还迟迟不曾看到胡小盈来报名的身影，心里十分疑惑。放学后，他亲自前往他家里了解情况，当得知没有钱交学费。刘伟春马上帮其垫付学费，让胡小盈先上学。并经常与他谈心，告诉他农村孩子只有好好读书才能有出路，胡小盈认识到这一点后，特别努力发奋学习。“这孩子学习成绩很好，但就是性格太内向了，不太与他人交流。”为了提高他的积极性，刘伟春安排胡小盈做学习委员，引导他主动与他人沟通。刘伟春对他的关心并没有因小学毕业而中断，当胡小盈出去读初中、高中后，刘伟春还时常与他父母联系了解他的情况，并给予指导。如今，刚满30岁的胡小盈已经褪去了儿时的青涩，性格开朗且沉稳，已经是武汉一家知名企业的高管，每年回到家乡必来看望这位恩师。
刘伟春就是这样用心对待每一位学生，不求一丁点回报。他说，“看到学生们长大成人成才是我最大的欣慰。”
“哪怕只剩下一个学生，我也会坚守下去。”
随着城镇化进程的进一步推进，越来越多的农村人口陆续转移到城镇，农村学校都面临着人数越来越少的尴尬现状。五星小学也不例外，经过秋季最近一轮村级小学四至六年级的撤并，五星小学由1996年人数最多时的600多名学生到现在只剩下19名学生和7名教师。
今年上半年，原本刘伟春班上还有9名学生，而现在只有6个，但这却丝毫没有影响到他的教学。“学生人数越少，对每个学生的关注就会越多，更有时间去引导教育他们课本以外的知识。”刘伟春说，这6个学生中，其中有2个是单亲家庭且有个还有些自闭症倾向，因此，他除了正常的教学外，更加注重孩子们的心理健康教育，在日常教育活动中，尽量多与孩子们谈心，发现问题认真指导和引导，及时与家长沟通交流。
看到校园的已失去了往日的热闹变得异常冷清，看到身边的同事纷纷往条件好的地方调走，刘伟春显得有些怅然若失。当问及是否会考虑调离五星小学，他却坚定地告诉记者，“在一个地方呆久了，别人可能会厌烦，但我不会，我在五星小学24年了，见证了这里的一切，我会一直坚守下去，哪怕只剩下一个学生。”
老师，您辛苦了
“捧着一颗心来，
甘愿平凡，懂得坚守，
才能走进学生的心里。”
还有很多像刘伟春这样的乡村老师，
或许我们并不知道他们的名字，
但是我们知道，
他们一直用自己的实际行动
为教育事业默默地奉献着，
在这里，
向所有扎根乡村的老师们真诚说一声：
老师，您辛苦了！
供稿：陈冰花
编辑：肖蕾
审核：余龙飞
投稿邮箱：xygxxw@
声明：转载请注明出处及作者
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