今年是新中国成立70周年。70年间，中国的教育发生着翻天覆地的变化，校园也在日新月异。70年间，一代又一代的教育工作者，薪火相传，为新中国的教育事业倾注着他们的心血。
70年前，新中国成立初期，中小学校长们有着怎样的教育作为？70年后，现任校长又有着怎样的传承和发展？
为迎接新中国成立70周年，第一教育联合《上海教育》杂志，特别推出专题“新中国首任校长的教育初心”。重回70年前的校园，重温老校长们的教育故事，倾听现任校长们的教育追求和畅想。
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上海市徐汇区上海小学首任校长
盛朗西：忆往昔峥嵘岁月长 望未来建设“快乐乡”
追溯历史，徐汇区上海小学始建于清光绪二十九年（1903年），前身名为廿二铺小学堂，于1934年开始独立，在之后的五十年里，学校经历了多次改名、迁址、复学、解放。1984年，学校划入徐汇区管辖，改名为上海市徐汇区上海小学，沿用至今。百年来沧桑变幻，上海小学一贯秉承“诚敬勤精”的教风和“黜华崇实，祛惑存真”的龙门精神，去除浮华，崇尚实践，解除疑惑，追求真理。
在做中学，从学中做
盛朗西校长曾连续25年担任上海市徐汇区上海小学的前身，即上海市实验小学的校长。在上世纪三四十年代，盛朗西校长提出了“在做中学，从学中做”的办学理念。
上海市徐汇区上海小学首任校长盛朗西
上海解放前夕，为防止反动派撤走前破坏学校，盛朗西校长发动爱国师生开展护校斗争，这场艰苦斗争一直持续到1949年5月上海解放，直到上海市实验小学完整地回到人民的手中。
解放后，上海小学地域扩大，盛朗西校长对学校发展进行了调整，制定了实行学校联络、办成普及教育、实验劳动教育等5条新的工作方针。
与此同时，学校还提出了五年计划中的两个使命：切实养成小学生重视生产事业的态度；实验新教育法，养成劳动的习惯。基于此，他提出“在做中学，从学中做”的办学理念和学校特色。
经过半年的努力，学校里的小工厂和小农场都办得十分红火，小农场里获得的收成通过师生共同组建的销售部推销到了校外场，筹得的钱款充作学校的五年建设基金。
注重道德训练，凸显新社会的教育理念
为了凸显新社会的教育理念，盛朗西校长把抗战胜利时的“中正堂”改为“行知堂”，旨在学习陶行知先生的治学精神，又建造了一座“廿二桥”以纪念学校的前身“廿二铺小学”。
除此之外，盛朗西校长在任期内对小学教育进行了广泛而深入的研究，主编出版的《小学教育小问题研究丛书》受到当时教育界的普遍好评。
之后盛朗西校长还出版了一本《小学课程沿革》专着，专着中提到我国教育注重道德训练，因此他设计的学校课程中始终设有“修身”一科，与国文、算术等科相提并论；此外还记录了课程实施中需注意的问题和不同科目教学上的改进建议等。这位教育学者以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维，成就了学校课程的发展。
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现任校长说
毛坚琼：这是我的快乐乡
“这是我的快乐乡，先哲前贤供我们仿效景仰，图书器械任我们研究玩赏，朋友先生几百个人，和我们游戏歌唱。我在此发展生长，我愿你地久天长！”这是上海小学盛朗西校长创作的校歌《我的快乐乡》，质朴纯真的歌词道出了学校底蕴深厚的办学思想。
盛朗西校长的“快乐教育观”更和当今时代对孩子的希望与要求不谋而合，上海小学一贯主张“一切为了孩子的快乐成长”，无论是课程改革、教学研究，还是道德训练、劳动教育，都是在游戏中成长、在研究中成长、在实践中成长，让孩子能够健康快乐地成人、成才。
每每想到上海小学百十余年的办学历程，读到盛朗西校长的办学故事，听到上海小学校歌《我的快乐乡》，上小的所有老师都会感到深深的骄傲和自豪，又能感受到肩上的沉甸甸的使命和责任。我们要对得起前辈的初心，肩负着培养社会主义事业接班人的重任，不能有一丝懈怠。
进入新时代，我们继承传统，先后以“基于课程标准的教学与评价”研究和“以学为中心的学习基础素养培育”研究为载体，研究课程与教材改革，在五育并举、德育为先的方针指引下，积极探索以学校吉祥物——小鲤鱼命名的《小鲤校本德育课程》，推动学校成为让老百姓满意的、家门口的市“新优质学校”。我常常想着与盛朗西校长一道，在他更名的“行知堂”前并肩而行，我想告诉他：“我们将永远继承您的教育初心，更要让它在我们的快乐乡里发扬光大！”
图文 |上海市徐汇区上海小学提供
编辑 | 谢然
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新中国首任校长的教育初心 | 上海市徐汇区上海小学校长盛朗西：忆往昔峥嵘岁月长 望未来建设“快乐乡”
