1、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程这是( )
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
2、学生中心课程理论的代表人物是( )
A.布鲁纳
B.罗杰斯
C.皮亚杰
D.卢梭
3、学校教育的基础是( )
A.教师
B.学生
C.班级
D.课程
4、在我国,课程主要由( )三部分组成
A.课程计划、课程标准、教科书
B.课程总目标、领域目标、学科目标
C.课程目标、课程评价、课程实施
D.知识、经验、活动
5被称为“形式教育之父”的教育家是( )
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.科尔伯格
D.夸美纽斯
6、在教学过程的基本阶段,属于中心环节的是( )
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
7、读书指导法是一种( )的方法
A.以直觉感知为主
B.以引导探究为主
C.以实际训练为主
D.以语言传授为主
8、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
9、教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是( )
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
10、我国首次采用班级授课制的是( )
A.京师大学堂
B.京师同文馆
C.京师高等师范学校
D.北京师范大学
—参考答案
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1—5：DBDAA；6—10：BDBAB。
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