为提升普通高中教育质量，加快推进我市普通高中优质多样化发展，10月24日，长春市教育局组织召开了长春市基础教育质量提升工程系列活动之普通高中优质多样发展暨长春市一三七中学“课程建设提升办学品质”现场会。本次会议旨在全面贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和省、市基础教育工作推进会议精神，同时，也是对当前普通高中教育工作办学经验的梳理总结和深化提升。长春市教育局副局长崔国涛出席会议并讲话。
崔国涛指出，高中教育是基础教育的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。面对新形势新要求，要在深入总结过去成绩经验基础上，立足现在，着眼未来，坚持立德树人，推动普通高中学校多样化、有特色发展，增强普通高中学校的适切性和吸引力，为不同学生的成长、成才奠定基础。他指出召开本次现场会的目的就是要放大“137范式”的价值和意义，发挥其示范、辐射、引路的积极作用，带动全市高中学校各美其美，共同发展。
崔国涛强调，市教育局将持续推进高中教育内涵发展，坚持重立德、重品质、重课改、重提升，加强统筹，加快顶层设计，进一步保持教育强市的优势，巩固各项改革成果，将深化高中育人方式改革落实、落地：一是要研制《普通高中办学标准》。借助标准研制，引领高中学校现代化发展，为各级政府规划、设置、建设、改造和管理普通高中学校提供基本标准和重要依据。同时，要配套研制普通高中分类评估标准，促进普通高中教育的多样化发展。二是继续按照国家要求深化高中课程改革。在新高考、新课标、新教材的多重背景下，紧扣学生发展核心素养和学科核心素养的育人目标，着力推进“课程—教材—教学—评价”一体化改革。转变育人理念，积极推进综合素质评价工作，使育人方式改革取得真正实效。三是继续推进基础教育质量提升工程。围绕立德树人根本任务、文化强校内涵要求、“新课程”实施任务，努力实现办学品质高质量；围绕学校协同发展、学校管理改革、学校评价制度改革、学校规范办学行为，努力实现服务管理高质量；围绕师德修养、专业成长、核心素养、育人导向，努力实现师生发展高质量。
吉林省教育厅、长春市教育局相关处室负责人，各县（市）区教育局主管局长、科长，全市普通高中学校（含中、省直属，民办高中，外县市高中）校长、教学副校长、德育副校长、教务主任、德育主任、教科研主任300余人参加了会议。
遵循规律 提升质量 着力推进全市普通高中优质多样化发展——长春市教育局召开普通高中优质多样发展现场会
