一枝独秀不是春，百花竞妍香满园
金秋十月，秋高气爽，硕果累累，这是一个收获的季节。
本学期在教学副校长韩丽静的领导下，教导室、教科室主任的组织下，推出“一课多研”教研活动。本教研活动目的在于促进教师成长，上好每一堂课。
为促进新入职老师提升教学水平，提高专业素养，一年级数学组在组长王娟老师的组织带领下确定了以《5以内的减法》为课题，以两位新老师为主力军的“一课多研”教研活动。先后经历了集体备课，徐老师3次试课、评课，见面课、评课，然后再由谢老师在原有教案的基础上进行个性修改，再集体备课，然后谢老师3次试课、评课，最后呈现展示课等诸多环节。大家出谋划策，反复推敲打磨，集众思于一课。
这是我们的第一次集体备课，大家对《5以内的减法》进行了教材分析和学情分析，把握教学目标和重难点，讨论教学方法，针对这节课，大家各抒己见，成就灵感与智慧的碰撞。
徐梅老师见面课试课《5以内的减法》 教态自然大方，注重数学与生活的联系。
见面课后韩丽静副校长，教导室、教科室主任等领导，还有一年级数学组的老师们对两位新老师给予了中肯的评价和专业的指导，让新老师们受益匪浅。
经过大家再次集体备课，研课，下图为谢老师进行第一次试课，谢老师授课亲和自然，循循善诱，课堂气氛活跃。
组内成员一起听课，认真做好听课记录，及时交流心得体会。
谢芳艳老师展示课《5以内的减法》,谢老师温婉大方，课堂气氛活跃，教学思路清晰，注重学生的口头表达能力。
教导室肖主任、教科所的数学教研专家李主任及各年级教师观摩了此次展示课，并给予了专业指导。
李丽主任针对这节课也从课堂把控，有效提问，练习题层次性等方面提出了颇有价值的建议
同一节内容，注入不同教师的教学特色，课堂也会呈现出不一样的效果，让教师们集思广益，智慧融合，竭力打造出更有效的课堂，便是“一课多研”的灵魂所在。
图文：徐 梅
编辑：刘幸桂
审稿：肖卓妮
