为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法.
集体备课
10月23日上午我校中年级数学组开展了一次精彩而高效的教研活动，由我校市级骨干教师周娟丽为我们呈现了一节三年级数学上册《一一间隔排列》的示范研讨课。
这节课是先由周老师初步设计，在10月16日上午，经过三、四年级全体数学老师的集体备课，集聚大家的智慧和新的教学理念、教学手段，再由周老师执教。
周娟丽老师上课中
周老师驾驭课堂能力强，通过有趣的情景导入，引导学生观察、思考、讨论、最后通过动手操作，明白了什么是“一一间隔排列"，并掌握了这节课的重点和难点，知道了两端物体相同时，两端物体比中间物体多一；两端物体不同时，两端两种物体的数量相等。在润物无声中渗透分类和对应的数学思想。通过学生的动手操作，动脑思考，动嘴说，周老师引导学生让抽象数学知识变得直观、简洁，学生易学、乐学！整堂课教学每个环节过渡自然，环环相扣，前后呼应，实现了本课的教学目标，抓住了重、难点，有效的突破。
整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力，把做数学与学数学相结合，有效地使数学知识和生活实际相联系。
课后评议
听课结束后，进行评课活动。首先，老师们分别从教师的主导性、学生的主体性、学科知识性进行了三维评课，并提出了自己的合理化建议，周老师也做了自我反思，使大家都得到了不同程度的收获。参加活动的老师一致认为，这是一节有数学思想、朴实、真实、有效的课堂。
通过本次教研活动，全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身成长作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。
为学生造就高水平的教师 为社会培养高素质的学生
播种理想 放飞希望
主编：卢启腾
图文：王成华
审核：王 弢 邓家春 编辑：易 坤
