为提升全县教师的专业素养，促进新时代新县教育更好更快地发展，7月28日，新县教育局在宏桥小学举办暑期教育论坛——教师论坛，我校杨文静老师应邀在论坛上做专题报告。
杨文静，河南大学教育硕士研究生，市级初中数学骨干教师，县级学科带头人！曾获市、县级优秀班主任，县级优秀教师，师德先进个人等称号。从教以来，一直担任班主任工作，教学成绩突出，爱生如子!
激扬青春 快乐奉献
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！我是来自首府实验学校的杨文静，很荣幸能够站在这里和大家一起交流学习。今天，我发言的题目是“激扬青春 快乐奉献”。
曾有一位家长赠我这样一首诗：三尺小小讲台上，园丁处处爱心放；今遇恩师多劳苦，浓情感化回头浪（子）。这首诗让我感动之余更是感慨万千……回顾九年的教学岁月，我真正的体会到：这正是教师辛勤汗水的反射、无私爱心的闪耀、忙碌身影的浮现。从教九年，我一直在思考着，如何在平凡的岗位上实现自己的价值，不负青春！
一、不断成长、做专业素质过硬的老师
现在依旧清晰的记得9月1日我踏上三尺讲台，上第一节课的情景。那节课讲的是《位置》，讲第一句话时因为紧张声音都在打颤，是孩子们的积极配合让我慢慢的放松了下来，进入了角色。后来有一位学生在作文里写道：“我喜欢我们班的数学老师，听了她的第一节课就让我喜欢上了数学”，当时我班的语文老师给了七个字的评价：喜其师，而乐其道。这对于一名非师范生，从来没上过讲台的我是无疑是一种莫大的鼓舞，同时，也让我不断的思考，如何才能让更多的孩子喜欢数学，提高他们的成绩。从此，我除了上课，便是不停的向同事请教取经；进入首府实验学校后，集体备课更是我成长的关键，我时时刻刻在享受着这个大集体的馈赠。同时，我还积极参加各种学习培训活动，不知不觉中，我便自有了一套适合孩子并能提高他们数学成绩的教学方法。
课堂上，我鼓励学生多发表自己的想法，他们常常会因为一个问题和我争的面红耳赤，每每目睹孩子们由开始的理直气壮变为后来的甘拜下风，我常常会忍俊不禁和他们快乐相拥。我也会时不时的制造一些小幽默来缓解学生的疲劳，吸引他们的注意力；我更注重每个新知识探究的过程，喜欢引导学生总结解题思路和技巧；章末复习时，我会让学生以手抄报的形式来梳理整章的知识脉络。
要想提高成绩，培优补差是关键。我主要通过上课分层提问，严抓作业、课后辅导这几步来完成。
上课提问应具有有效性，上新课时，让学困生做题，中等生改题、优等生讲题是我提问的主要依据。对于较简单的题型，我也会让学困生讲，让优生讲题是为了提高他们的综合能力，而让学困生讲题则是为了增强他们的自信。不管讲的怎么样，都给以鼓励；
对于课堂作业，我要求学生完成即交，当面批改指正，不给试图抄袭者以任何可乘之机。而家庭作业，为力避抄袭，我会在次日上课时，将习题抄在黑板上，抽查演板，这样既解答了疑难，又巩固了所练，同时，更让舞弊者防不胜防，最终无计可施，便逐渐由被动训练变成主动学习了。对于错题的整理我也是严格把关，讲过的试卷，我一定要收上来进行二次批阅，然后把修改不合格的学生名单记在我的小记录本上，督促他们继续修改到合格为止。
课后辅导，除了对学生进行知识辅导以外，还要做好学生的心理辅导，尤其是学困生的心理辅导，我会把所有的学困生都列出来，然后制定一个辅导计划，两个星期关注一个，这个关注包括课堂提问和课后辅导，在批评和表扬、在严格和关爱中，学困生的成绩进步很快。这位活泼的女孩，八年级新分到我班，看她作业写的不错以为她成绩最起码有个一般。一次上课提问，她却一问三不知。课下与她交流得知，她七年级数学基本没学，最差的一次考了20多分，连一元一次方程都不会解，作业不会就用手机搜答案，我深感责任之重。接下来的几个星期，我课上关注，课下辅导，还鼓励她走上讲台为学生讲题，很快她的自信心和学习数学的兴趣有了。今年的中招考试，她数学考了96分。经过我的不断努力，我班数学整体成绩也在不断提高，今年的中招考试，我班数学成绩优秀一半以上，不及格只有6人。
除此之外，我还积极参加各种能提高自己教学水平的活动。以来，我先后参加县优质课大赛、暑期电视课堂的录制、教学能手选拔等活动，被评定为县初中数学学科带头人及市级骨干教师。为了提高自己的专业水平，我努力考上了河南大学在职研究生，并与顺利毕业获得了数学学科教育硕士学位。
学无止境，伟大的教育家陶行知说得好：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生，所以，我会在学习这条路上一直走下去。
二、热爱学生，争做一个师德高尚的老师
爱是教育的源泉，教师有了爱才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
从教九年，带了八年的班主任，所以对学生的爱是不言而喻的。第一届学生是在浒湾初中，从六年级一直带到九年级，那时的我，对于这些学生几乎倾注了我所有的爱。坐在第一排这个认真书写的男孩是单亲，父亲因病去世，家庭比较困难，在九年级下学期开学又查出小腿骨瘤，动完手术后两个月不能来校上课，这两个月里，我经常去他家里看望，给他辅导功课，不管是大考小考，我都会骑着车子一场场的给他送试卷、收试卷。然后请任课老师批改，再把所有的信息反馈给他。这个学生也很争气，尽管体育得了20分，但仍然以远远高于录取分数线的成绩被县高一批录取了。那一届班级参考人数34人，县高录取总人数达28人。第二届学生是在首府实验学校，从七年级一直带到九年级，这三年里，我经常牺牲陪自己孩子的时间，来陪伴着他们成长，县城里少了一些家庭困难的学生，可是却多了一些因为家庭条件好而不努力学习的学生。这个阳光帅气的男生，作业却总是不写，成绩当然也是倒数，第一次因为作业没写让他妈妈来校后，一番交谈过后，他妈妈激动的对我说：老师，谢谢你没有放弃我的孩子，真的感谢你。那一次他妈妈在教室后面陪着他把作业写完才离开，家长的支持是我工作的动力，课堂上，我经常挑一些他力所能及的问题提问他，并总给以鼓励，慢慢的，我的小记录本上他名字出现的次数越来越少了。今年的中招考试，他的数学考了100分，总成绩504分，中招成绩揭晓后，她妈妈第一时间打来感谢的电话。
爱都是相互的，我对学生付出爱的同时也享受着她们给我的爱。每当生病时会收到来自学生的关心，节日收到学生的祝福……令我终身难忘的是秋我结婚当天，那时第一届学生已经毕业，他们突然出现在我的婚礼现场，每一个人都走上前来给我一个大大的拥抱，还送来了他们的集体礼物，孩子们告诉我，这对枕头可以明目，因为我眼睛不好，三个可爱的兔子是因为我属兔，还有我最最喜爱的娃娃，每一个礼物都是那么有深意，在场的人都感动羡慕不已，而我早已被感动的泪流满面。
三、快乐奉献，做生命型老师
有人说教师的生命就像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数次的开平方。但是，我要说，对于一个快乐奉献的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身……
生命型的教师把教育本身看作可以终身托付的事业，充满着无限的敬意和热爱，把学生的成长当作是自己最大的快乐，在平凡的课堂中体验人生，收获人生。秋，我通过选调进入了首府实验学校，担任七年级班主任和两个班的数学教学工作，学校要求班主任早上6：50到校，一天早上，我6：35去签到，七年级八个班主任就剩我一个人没签。面对着一群打了鸡血，“疯子”一般的同事，我这个一直自恃非常敬业的人也被震撼了，于是我扔下我只有八个月孩子，全身心的投入到工作中，从早六点到晚六点一直待在学校，守着我的班级、守着学生。秋，我在怀孕的情况下依然带八年级班主任和两个班的数学教学，一直坚持到我女儿出生前的半个月才休息。当得知我要休产假时，家长都发来了短信，有祝福，有不舍。去年秋，在我产假还未到期，女儿只有三个月的情况下，学校通知我继续担任九年级班主任，感谢学校的信任，但我很清楚这接下来的一年对于我来说意味着什么，家庭、孩子、工作，压力之大、责任之重。每天早上走时，两个孩子还没醒，夜晚下自习回到家，孩子酣然入睡，每次看到熟睡的两宝，心里满满的愧疚。还好懂事的学生们明白我的不易，学习非常自觉，家长们也积极配合，领导同事的照顾，家人的付出，让我这一年顺利的走了过来。今年的中招考试，我班50人参考，县高总人数达23人。这一届中招考试刚结束，领导便通知我做好继续接任九年级班主任和数学教学工作的准备。我深知我的成长进步离不开首府的培养、领导的信赖，当然一口应允。可回家告知家人时，一向支持我的他们竟一致反对，他们的理由很简单：孩子的成长离不开母亲的陪伴。在短暂的犹豫后，我决定还是服从领导安排为上，最终我也说服了家人，得以顺利接任新一届九年级工作。
各位领导、老师们，其实我所做的，和同行老师相比，真的是微乎其微。站在这儿，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、同事以及所有关心我的人，让我的生命，因为教书而精彩。我要特别感谢我热爱的孩子们，是他们焕出我生命的活力，永葆青春的魅力。教师这个岗位，是我所选也是我所爱，愿以我的青春来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生！愿在激扬的青春中，快乐的奉献！
围绕“反思与觉醒——新时代基础教育的使命与担当”主题，与会发言人各抒己见，交流立德树人感受，分享教学经验，为促进我县教育在新时代取得新成绩、在新一轮区域教育竞争中不断取得新优势奠定了坚实的基础。
编辑：罗小凤
审核：张玲
终审：黄庆友
