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数学一直是很多同学的心头大难题，无论是文科生还是理科生，很多孩子都不知道如何学习和考好高中数学。
学习高中数学，最基础的是要把心态放端正。数学题是用来检测自己学业水平的，不能对考试有畏惧心理。因为数学要提高基础，是一个见效很慢的过程，今天小培哥把数学成绩分为4类，分别来说一说各分数段的提分方法。
不同分数段的同学如何提高分数
60分左右
如果150分满分的试卷，你只能达到60分左右，甚至有时候60分都达不到，只能说明你的基础非常有问题！小培哥建议你回去背公式和定理，梳理知识点，从上课认真听讲做起，毫不夸张的说，你现在的成绩，如果到高考，专科线可能都没有办法达到！
高考数学中，有很多题是根据公式就能直接得出结果的，因此，如果你把基础知识都背下来，90分是没有什么问题的。
90分左右
90分是及格线，如果你能达到这样的分数，说明你具有一定的基础，只是缺乏知识框架和条理。平时可以把数学大题的每一道题作为一个章节，自己或者找老师把每章节的知识脉络捋顺。
在这个基础上，再试着总结每道大题常考的几种题型。例如，数列题基本上第一问求通项公式，这就需要你记住求通项公式常用的几种办法，第二问求前N项和，通常裂项相消或错位相减等等。
这样坚持下去，做题的时候大部分的内容就都了然于胸，达到120分是没有什么问题的。
120分左右
对于这类能够达到120分的学生来说，基础部分掌握的是相当不错的，可以适当做一些拔高的难题，减少自己选择填空的出错情况，以及避免一些因为马虎而失分，可以向着140分努努力。
例如，你现在选择填空错3个，可以减少到错1个甚至不错，前四道大题不再丢分，后面的难题前两问把分拿到手。
140分左右
如果你现在已经能达到140分，只要改掉偶尔马虎的毛病就可以了，剩下的精力可以放在别的科目上，把总成绩提上来。
3种无谓失误要留意
无谓失误1：计算出错
计算能力是高考数学考查的一项基本能力，但目前反映出来的问题是，很多考生计算能力非常不足。“在评卷过程中，我们经常看到考生解题的方法和思路都正确，但就是计算出错。
很多解答题都是多步计算，中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错，造成严重丢分。
一句话：不是不会做，而是计算错!”
在这些错误中，最常见的是“代数式的恒等变形(含纯数字运算)”出错，包括整式、分式和二次根式的运算，因式分解等内容;其次是求解方程(组)与不等式(组)计算出错，这是很容易预防的错误。
事实上，解方程或方程组时将所求出来的解代入到原方程或方程组进行检验即可发现正确与否，解不等式或不等式组则可以考虑用解集区间端点或一些特殊值进行检验。
无谓失误2：答题不规范
高考数学解答题明确要求考生写出文字说明、证明过程和演算步骤。
考生们必须明白，做一道解答题实际是在写一篇数学作文!
必须要把解答的思维过程无声地展示给评卷人员，而不是把一堆数学式子和数学符号写在试卷上即可。
很多考生的文字说明词不达意，证明过程条件不明显、推理不到位、演算步骤详略不当、卷面不整洁。有些考生则是文字表述思路不清，令人费解，评卷老师需要猜测其解题意图。
千万不要触碰高考答题要求的“红线”：必须在指定答题区域内书写相应题号的解答。有些考生将部分解答内容写在指定的区域之外，甚至有一些考生更改答题卡的题号，如在18题答题区域上将“18”涂改成“19”并将19题解答写在这个区域上，这些都会被作零分处理。
无谓失误3：答非所选
填空题同样是考生“无谓失分”较多的。
一些考生做填空题时答非所选，即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致，但评卷时是根据所选题目进行评判的，当然不给分。
写在最后
高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分。对于第三类难题虽然不会做，但只要解答符合给分点，也可以得分。如用向量法解决立体几何问题时(注意：有时不用向量法更简单)能正确建立坐标系，计算出关键点的坐标都可以得分；利用导数求函数的单调性问题，只要写出正确的定义域也可以得分；三角函数和概率统计题能正确写出相关的公式也可以得分等等。所以，碰到难题不要怕，会多少就写多少。
正确理解“做对”与“做快”的关系。数学高考首先将准确性放在第一位，不能一味追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，最大限度减少失误，尽可能把会做的题都做对、做完，这是考好数学的重要法宝。
考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题解答过程从答卷上涂掉(因为不存在倒扣分的问题)，此时如果还有题目没做，可以直接把你的分析过程写在答卷上，不要打草稿了。
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