不管在幼儿园还是小学中,我们常常会发现有些孩子的表现看似有点混乱和「不合情理」,以至于我们面对这些行为时常常会觉得无从应对。
在同学一起唱歌时,小A会用双手捂住自己的耳朵;
当大家围成圆圈坐在一起时,小C会在地板上打滚;
小E拒绝触碰粘土、沙子或者粘稠的液体;
小M喜欢爬到桌子上往下跳;
小K经常会不小心碰到周围的桌椅,因跌倒而磕破膝盖;
小W拒绝参加户外的一切游乐设施的活动;
小Z不敢翻越高一点的栏杆,并且不敢荡秋千。
这些行为有什么不妥吗?
这些行为属于「感统失调」吗?
01「感统」是什么
感觉统合( Sensory Integration ),简称为感统。在1990年代中期,由美国南加州大学的一位临床心理学专家A.Jean Ayres博士研究并发展出感觉统合理论( Sensory Integration Theory )。
「感统」是指大脑和身体相互协调的学习过程。是组织感觉输入以在日常生活中发挥功能的神经处理过程。我们通过感官功能进行学习并发展,我们也通过感官功能帮助我们正确、适当的在环境内进行互动。
简单点说,人的大脑就像是一个信息处理器,身体的所有的感官就像是信息的接收器。当在不同环境下,我们的身体通过:视、听、嗅、味、触、前庭觉和本体觉获取到的外界信息,通过大脑进行过滤和处理,然后发出指令来完成相应的反应和动作行为,这就是我们常说的「感觉统合」。
02两种重要的感官功能
我们很早就开始学习触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉等五官感觉。但是我们大部分人都不太了解另外两种同样重要的感官功能。
前庭觉( Vestibular Sence )亦称平衡觉,静觉。前庭觉是影响婴幼儿成长,和学习发展最重要的一种能力。前庭神经核是大脑讯息的守门器官,身体任何讯息进入大脑,必经前庭神经核过滤,加上又要处理前庭讯息,所以是大脑功能最为重要的守护神,通常称为前庭体系。
我们的动作与平衡感透过内耳诠释这些信息,借以判断我们的身体是否在移动或维持静止。我们的前庭觉将身体在空间中的穿梭信息告诉大脑,即使当我们乘坐过山车在完全没有光线(完全没有视觉信息)的情况下,我们仍知道自己身处飞速运动当中。
本体觉( Proprioceptive Sense )又称筋肉关节觉或者深感觉,是指来自肌、腱、关节等的位置觉、运动觉和震动觉。
我们对身体位置的感受会将身体各部位的信息以及在环境中的位置,告诉我们的大脑。本体觉有助于我们判断头部、手臂、腿部的位置,让我们能够走上楼梯而不需凝视双脚。
03「感统失调」会怎样
「感统失调」的孩子大脑运作方式,与同龄孩子不同。因为「感统失调」会影响孩子的整体发展,使他们会缺乏一般的儿童期经验,或存在有学习效率低的问题。即使进行日常的活动,对他们来说也常常具有挑战性,因为孩子的大脑往往无法组织和处理感觉信息。
「感觉统合」对孩子的学习能力会造成极大的影响,会直接影响到孩子在学龄期的「学习效率」。比如,有「感统失调」的孩子因为视觉的失调可能会出现,看课文时跳字、跳行的情况;听觉失调的孩子,可能在老师读课文或者习题时,抓不住信息的重点等。所以孩子学习不好,有时候是与「感统」相关的,而并非智商因素或者是「粗心大意」。
04知其然,知其所以然
「感统失调」即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。严格来说,这是一种症状,而非一种病症。当然,「感统失调」也会作为一种伴随的症状,与其他儿童发育问题同时出现,这时候就需要家长带着孩子及时去医院就诊,确定具体的原因了。
「感统失调」的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就很难改变,这跟大脑的发展规律有关。
父母要用心观察孩子的日常行为,如果发现有「感统失调」的症状,需要帮助孩子及时的进行处理和调整。
孩子的发展有「敏感期」和「关键期」,一定要在孩子发展的「黄金时间」及时解决问题!
确保孩子健康发展,确保孩子树立自信!
每日金句:当你穿过了暴风雨,你就不再是原来的那个人了。更多精彩,敬请关注!