Teachers" Day
我在八中的八年
的夏天，第一批青涩的公费师范生进入了八中的校园，一边感叹着这个校园的美丽和活力，一边马不停蹄的进入了紧张的培训状态。时光飞逝一晃八年已过，除了油腻的面孔和后移的发际线，我们每个人也都经历了巨大的成长与蜕变。
△8月于河北衡水中学
初入八中，我还是一个在讲台上会紧张的应届毕业生，犹记得第一节课之前的反复练习和提前写好的满满两页纸的讲课稿，虽然之前的实习也已经练了很多次，但是真正面对自己的学生还是会很紧张，以至于学生毕业后还会把这个当成“黑料”拿我“开涮”。
为了在讲台上更加的成熟稳健，我每节课之前都去听课，每个晚上都会看自习写备课笔记。幸运的是，我遇到了对我授课影响深远的师父苗传波老师——一名优秀的资深教练员。他的课堂总是深入浅出，专业知识丰厚的他，总是能高屋建瓴的给学生快速提炼出重难点，一节课总是满满的一板书。同时，他的课堂也是启发学生思考的课堂，课堂探究、小组讨论、课堂辩论等，在日常教学中呈常态化。
正是这样的课堂，让我坚定着生物学科的迷人之处和对学生的启智作用。而在八中，有着无数这样的优秀教师带着年轻教师一同努力学习，学习怎么上课，学习怎么进行班主任管理，学习如何做一个专业型的教师。
△我的恩师——苗传波老师
除了有师父的指点迷津，还有来自学生的教学相长。
我时常觉得学生就像细胞，高渗透压的细胞。而我们，就是他们的外界低渗溶液，看着他们一个劲的努力吸收着来自我们的“水分”而变大变强，内心是充满喜悦和感动的。
刚入职时，碰到一群特别爱问的小孩，一下课就会被立马团团围住，水泄不通。那种强烈的被需要感，正是每个教师的光荣与自豪，而在八中，遍地都是这样好问勤学的学生。
△合肥八中特色——答疑课
后来，我有幸成为八中竞赛教练团队的一员，开启了生物竞赛教练的漫长历程。彼时，竞赛正处于取消保送的低迷大环境下，校领导高瞻远瞩，坚持不懈抓竞赛，给我们创造了非常自由的教学环境，也给予了非常强大的支持。
那一年，我们的生物竞赛取得了重要的突破，第一次站上了全国的舞台。再后来，每一届的竞赛在这个团队的引领下，都有着非常傲人的成绩。在八中，除了竞赛，科创、体育、文艺、教育科研都是学校的大力支持的工作，在这里，只要你肯付出努力，就有很多实现自我的机会！
△届生物竞赛学生
期待下一个八年，我们会更好！
