“题好一半文”，题目犹如作文的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人人胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。作文拟题的基本要求是简明扼要、新颖脱俗，避免表意不明、题目太大、脱离话题、冗长繁杂等。那么，怎样才能迅速拟出耕颖、简洁、醒目、有文采的标题呢？我们以“书”或“读书”为话题，介绍几种拟题的方法：(1)扩展法：就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：话题为“书”，就可扩展为‘‘谈读书”“书是我的挚友”“世界因书而精彩”等。种方法可以使话题由大化小，避免“离题万里”的现象。(2)想象法：就是由所给的话题想象开去，．让思维自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。如：话题为“书”，就可以拟“假如世界没有书”‘22世纪的书”“梦幻的书海”等。(3)拟人法：就是把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。如：话题为“书”，就可以拟“书的自白”“我心灵的镜”“书与书柜的对曾等。这样的题目使文章生动、形象，引人人胜。(4)引用法：即引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。如：话题为“书”，就可以拟“书山有路勤为径”“开卷有益”“无巧不成书”等。这样的题目，精练、含蓄，韵味十足。(5)引申法：就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如： “书”可引申为对人类或个人历史的记载， “读书”可以理解为了解人生等，由此可尝试拟题为“我用心血为自己写‘书”’“认真读‘天书，，，“要善于‘吃书”，等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖、主题深刻。(6)悬念法：巧设悬念，拟出能充分激发读者阅读兴趣的题目来。如：话题为“书”，可拟题为“书的高血压有几何？”“书告诉我们…”“书中这样说……”“你同意书中的观点吗？”等。这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。(7)借用符号法：就是借用数学或标点符号来命题的方法。如：“1+1=?”‘他？她！”“口+o+△=人生”“小十大=世界”等。总之，作文拟题的方法很多，我们要灵活运用，切不可无标题或就以话额均标题，切不可标题与文体矛盾，切不可标题与材料不符。要力求做到“小角度、具体化、易表达’，让作文拥有一双明眸，赢得阅卷老师的青睐。
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找话题加细节，引导孩子树立表达的信心；
物以类聚部分，教孩子如何组织使用素材；
选词语找感觉，让孩子学会使用正确的词；
按本意写句子，培养孩子用笔写真情实感；
造氛围用韵律，让孩子体验语言文字之美。
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张老师介绍：
世界华文创意写作协会理事会理事
华文翼书网签约作家、玉林市作家协会副主席
上海大学中国创意写作中心客座教授
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