小学生写字似印刷体家长如何培养孩子写得一手好字?
近日,浙江江山一小学,举行写字达标检测活动。孩子们的字,一笔一画,字迹工整,被网友们称赞为“印刷体”。为促进学生从小养成好的书写习惯,该校已连续第7年举行人人参与的写字达标检测活动。日常生活中,家长如何培养孩子写得一手好字呢?孩子几岁开始练字最佳?
如何培让孩子写得一手好字?
1、孩子学写字握笔
右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些,两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心,使掌心虚圆(指实掌虚,内可握一小球)。笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间(笔杆与作业本保持60度的倾斜)。食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。手掌与手臂呈直线。捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。
2、孩子学写字坐姿
孩子正确的写字姿势,应该做到“头正、身直、臂开、足安”。这样的姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于孩子身体的正常发育,有利于保护孩子的视力。
面对桌子坐下,胸部靠近桌边,两脚平放地面与肩同宽,小腿和脚不用力,身体重量集中于臀部和大腿与椅子的接触面。腰背挺直,肩胛骨略内收,略收腹。颈要正,头也要正并略前倾,目视纸面。本子应放在身体中线右侧的合适位置,以利于右手运笔和视觉控制为标准。
上臂自然张开,前臂、腕和手放松靠重力贴于桌面,左手按纸,右手执笔。
3、培养孩子练字兴趣
孩子在写字的时候家长在辅导孩子的话,要经常的给予孩子一定的鼓励,比如比之前字写的好的话,那么家长可以说出好在哪里;如果孩子写字哪里写的不足的话,那么帮助分析指导。
4、练字时间不宜过长
从孩子的年龄特点考虑,习字时间不宜过长,以到20-30分钟为好。如何孩子一时来劲想继续练字可以适当延长时间,但是千万不要超过太长的时间!
5、多看多分析多思考
黄山谷《书论》中说“古人学书不尽临摹。张古人书于壁间观之入神,则下笔时随人意"意思是说:“古人学习书法不完全是临摹。把古人的书法作品张挂在墙壁上,入神地观察(读帖),书写时就可以尽情发挥了。”
请问你家孩子写字对字观察了吗?分析了吗?思考了吗?
没有!
你会说我不知道怎么辅导啊!
对这也是事实,可是孩子上书法课时,你可以去听啊,你的理解能力再怎么的也要好过孩子吧?你又说没时间,也行,那我推荐你一个写字软件:冬冬写字,去看看,同步课本的,也有书法基础的,不分地点时间都可以学,一线老师录制。你还有什么好说的?
培养孩子写字的常见误区
1、越早学习书写越好:书写需要高度的协调能力和精确的力量调控。培养学龄前儿童书写能力必须要结合儿童的生理和认知发展特点。对幼儿园小班的孩子,主要帮助他们学习正确的握笔姿势和坐姿。到了中班,可以让他们适当地练习一些汉字的基本笔画,学习数字的书写。大致上的书写顺序掌握就够了。进入大班后,可以开始教孩子学写自己的名字和一些简单的常用字,比如“人、口、日、水、山”之类的。
2、孩子连描红都描得那么糟糕,将来肯定写不好字:许多家长会让孩子通过描红学习写字,孩子的描红不到位,并不一定是他们心不在焉,或是故意写成那样,而是与孩子的动作协调能力直接相关。这就类似孩子做填色游戏一样,他们明明很认真、很专心地用画笔填色,可还是会涂到线条以外。这是因为他们肌肉的精细运动和动作的协调能力还未发展完善,不过随着年龄的增长,这些能力都将逐步提高。
3、教了很多次,孩子还是左右不分,肯定不正常:儿童在学习写字的过程中,常常会发生左右相反的情形,如“人”写成“入”,“由”写成“甲”等,拼音中的 “b、d、p、q”也反复混淆,甚至许多一年级的孩子还是如此,令父母们担心不已。其实,这是一个较普遍的现象,将随着孩子年龄增加和知觉能力的渐趋成熟而自行消除。
孩子最好几岁开始练字?
3岁前别练字
3岁之前,孩子的手指指关节发育不成熟,如果要求孩子练字的话,容易造成孩子手指变形,甚至导致畸形,由于正值孩子发育的关键时期,所以变形是不可逆的,对孩子的成长将会起到坏的影响;另外,此时是亲子关系建立的黄金时期,家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏,而不是参加培训班、练字。
【4-6岁学龄前期】:培养对书法的兴趣
4-6岁是孩子上幼儿园的时候,这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期,也是对于书法艺术的兴趣培养的最好的时机。可以给孩子准备一些字帖,让他们学校认字,或者玩汉字游戏,大点的孩子可以准备一些图形凹槽字帖进行练笔,并训练他们写字的姿势。
【7-12岁(小学)】:三年级正式开始练字
一年级时,通过2-3年的积累,相信孩子也认识了不少的相对简单的汉字,对汉字结构也有了一定的认识,但限于孩子手腕力量不够,写一会儿就会觉得累,累了就容易向错误握笔方式、错误坐姿方向走。所以一二年级适合练描红,最好是与教材配套的字帖,从简单字开始,树立信心,正确引导。
三年级时,孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全,也有了横平竖直的认识,手腕有力,不会经常感觉到累,因而三年级是正式开始练字的最适合时机,买一些楷书练字字帖或楷书练字模板,每天都要坚持练习。
小学练字是在为的一生打基础,要又好又快地、循序渐进地练习,而且重复练习几个基本结构要比一下子联系多个字更有效果。
良好的写字训练对孩子有着积极的教育意义和心理意义,它不仅能培养学生认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进学生注意力、观察力、意志力、审美力的发展。
汉字之心◎有益分享
▼
品驿文化练字
关注我们,每日一点书法常识 来源网络
想写字,就来品驿练字