10月12日
1
蓝天动态
行走蓝天下
每片土地有一样的精神富足
金秋采摘乐获丰收
——蓝天娃走进广袤田野
秋味正浓，绿草如茵，空气中弥漫着浓浓的泥土芬芳，大自然是最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在这丰收的金秋九月里，为了让孩子们更好的融入大自然，蓝天娃们走进广袤田野，开启“秋之思”社会实践活动，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，一同采集收获的喜悦！
好吃的花生、红薯、黄豆是怎样生长出来的？全国各地直营园的蓝天宝贝们走进广袤田野，了解“舌尖美味”农作物的生长习性。原来花生是藏在大地妈妈怀抱里的呀；使劲拔呀拔，嘿，没想到在地里真拔出了红薯；沉甸甸的豆荚里面都是“黄豆宝宝”……这些可是蓝天宝贝第一次在田野里见到。
Summer
光说不练可不是蓝天style，实践出真知才是蓝天娃们的信条。“秋之思”科技节社会实践活动，充分挖掘社会生活中蕴藏的丰富科教资源，以科学探究活动构建有趣而没有围墙的课堂，培养蓝天宝贝热爱科学、崇尚科学、好学善思的科学观。
让教育回归生活、回归自然、回归本真。
让孩子们在蓝天下一路奔跑，勇敢前行！
童蕾蓝天
2
形势要点
因势而谋
应势而动 顺势而为
《北京市中小学校安全管理规定》出台
学生安全重于泰山
最近，北京市人民政府办公室召开发布会，解读刚刚开始施行的《北京市中小学校幼儿园安全管理规定（试行）》。
《规定》首次集中明确了市区政府、街道乡镇以及宣传、政法、机构编制、网信、教育、公安等18个相关委办局的学校安全工作职责，依法强化了学校安全工作的属地责任，形成了工作合力。
同时，《规定》首次建立了由市、区两级政府分管领导为召集人的教育联席会议制度，加强了对学校安全工作的组织领导；首次建立了由市、区政府分管领导带队、各相关委办局参加的学校安全联合检查机制，加大了对学校重大安全隐患的执法检查力度；首次将“街乡吹哨、部门报到”机制引入学校安全管理，打通了学校及周边安全工作落实“最后一公里”关键环节。
《规定》还进一步明确了学校安全管理主体责任，首次提出学校安全工作实行校长负责制，学校校长直接负责安全工作；要求学校结合岗位设置，明确其他校级干部、部门负责人及全校教育教学行政后勤岗位人员的安全管理职责，建立覆盖全体教职员工的安全管理责任体系。
新规落地，也有新突破。《规定》明确了学校设立安全管理机构（部门），按照规定标准配备专职安全管理人员；在保安力量方面，明确提高了学校专职保安员的配备标准。《规定》特别明确，在学校周边200米范围内建立学生安全区域，全面加强对校园周边环境秩序的监督管理；在交通秩序方面，明确了校园门前100米（校门两侧各50米）禁止停放机动车，解决了学生上下学安全问题。
此外，《规定》还明确了依法查处校闹行为，严禁借学生伤害事故，围堵学校、殴打教职工、干扰学校正常教育教学秩序。
《规定》把安全教育作为重要教育教学内容，纳入学校课程体系。特别明确了根据不同学龄阶段学生的生理心理特点、接受能力以及可能遇到的安全风险，增强安全教育的针对性和实效性。强调重点针对消防、治安、食品、交通、用电、用火和防溺水、防踩踏、防侵害、防暴恐袭击、防黑恶势力渗透、防极端天气、防自然灾害等可能造成伤害的安全威胁，加强安全防范宣传教育，包括组织开展应急救援进校园活动，使学生掌握基本防范技能和自救、互救、逃生能力。
3
他山之石
博采众家
以求专精一艺
英国，为什么重视体育教育？
《教育漫话》中，洛克的第一句话就是：健康的心智存在于健康的体魄中。在孩子的成长中，运动是非常重要的一门教育。在中国孩子的校园生活里，体育课好像就是用来“玩儿”的——集合跑跑步，做做操，打打乒乓球……时不时的还会让给语数英这些文化学习科目，体育活动的时间少之又少。很多家长也认为喜欢玩体育的孩子就是“头脑简单，四肢发达”，从而忽略了孩子的运动教育。
在英国的公学，体育与文化课同等重要，甚至教育的理念里常会有着“体育第一，学习第二”的观点。同学们在茶余饭后喜欢谈论的，绝不是某同学的成绩真好，而是某同学骑马真帅，打球打得真好！
几乎所有公学都安排了大量的体育运动。最优秀的学生可不是学习成绩第一名，而是橄榄球好手，曲棍球名将。因而体育被认作是培养精英人才的绝佳途径，能够在体育训练之中能持之以恒的孩子，才会在生活和学习的各个方面都脱颖而出。
他们尤其重视团队运动和比赛，认为学生需要培养的品质在团队运动中都可以得到完美锻炼，如独立、沟通、协作、坚持、领导力、公平竞争、规则 …… 等等。这些，都是一个人成就事业、实现幸福生活所必要的品格。
公学之所以推崇竞技运动，将体育视为学生闲暇教育的重要组成部分，是因为它们认为竞技活动可以训练学生遵守规则、相互配合的能力，以及团队合作、克己忍让的精神。长期以来，体育竞赛对英国的精英教育影响深远。毕业于伊顿公学的着名军事家惠灵顿公爵曾在滑铁卢战役中打败拿破仑一世，他谈及自己的胜利时说：“这场战争其实是在伊顿公学的运动场上打赢的。”法国教育家迪东也有过类似评价：“英军将领们战场上运筹帷幄的本领来源于他们儿时竞赛中所学会的指挥、调度的技能和拼搏精神。”不管是校内还是校外，英国的体育教育，不仅帮助孩子强身健体，更注重培养孩子的独立自主的能力和坚强勇敢的意志力。
为什么英国的学校这么重视体育教育？而且课堂、赛事、户外活动样样齐全？伊顿公学用了这样一段话做了概括：数据表明，哈佛大学、牛津大学等世界顶尖名校录取的新生中，有近80%都有着丰富的体育运动训练的经验。同时，这些孩子将体育锻炼视为大学期间，与课业项目一样最重要的项目之一。除了锻炼身体以外，参与体育运动对小孩好处多多：他们将懂得如何竞争、怎么合作，怎样对待失败和成功，还能培养专注、坚持的能力，提升心理素质。孩子的成长中，运动是非常重要的一门教育，如果被忽视，真的很可惜。
相信家长们都知道“兴趣是最好的老师”，体育锻炼也是如此。孩子对体育锻炼毫无兴趣，在家长的强制下被动参与是不会产生良好的锻炼效果的。因此，家长应努力培养孩子对体育锻炼的兴趣，尽量每天或者定期带孩子到户外进行体育锻炼。让孩子爱上体育，必须是要让他们懂得如何玩。家长和老师可以适当的举办各种有趣的体育活动，让所有的孩子都可以参与其中并且乐在其中，引导他们学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育运动和比赛，会拓展他们的心智禀赋，让孩子终身受益无穷。
让孩子参加体育运动，其实是最好的教育。体育的本质是人格的教育。卢梭在其名着《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”体育可以给予孩子健康的体魄，强壮的力量，但最根本的，体育可以加深孩子对生命的理解和生活的热爱，以此来帮助他们塑造更完整的人格。
4
教海拾贝
实践
探索教育之魂
启发幼儿创造性思维
人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。所以，幼儿教师应该抓住时机，巩固和发展这个优势。
在文学中启发幼儿思维
思维定式是指在学习过程中人的思维表现了某种趋向性，这种思维有一定积极作用，在遇到同类问题时能轻车熟路，得心应手，但是消极作用也不容忽视，常常阻碍人们运用新的方法解决问题，使思维受到限制，难以发挥创造性。所以教师在教学中要帮助幼儿突破思维定式，激发幼儿多角度思考问题，使思维向多向性和发散性转变。
儿童文学作品的教学是幼儿园语言教育中的一个重要组成部分，它展示了优美的语言艺术，能为幼儿提供全面的语言学习机会，能够启发幼儿的思维。
在讲述中丰富幼儿想象
讲述活动是由老师提供的凭借物，引导幼儿展开丰富的想象而进行的语言教育活动，它能帮助幼儿逐步获得独立构思和表述的语言经验。
在老师的启发下，孩子展开了想象的翅膀，创造出许多内容丰富，思维新颖的作品。他们在活动中争先恐后，大胆创新，把学过的词汇自如运用到讲述中，个个设计的有特色，思路也新。大大提高了幼儿讲述的积极性，促进了思维创造性的发展。
在谈话中培养幼儿创造性思维
谈话是一种语言表达和思维结合的活动，是幼儿提出问题、讨论解决问题的活动。为此，老师有意识、有目的地在谈话活动中对幼儿进行创造性思维的培养。
另外在日常生活中，老师随时可以加以引导，唤起幼儿的联想，扩散幼儿的思维，寻找与别人不同的解决问题的办法，促进幼儿思维创造性的发展。以宽松、愉快的氛围，发展幼儿的创造性思维
（部分图片及内容来自网络，版权为原作者所有，如有侵权请联系我们）
教育改变未来
