总结是在一段时间内对所学习、工作和生活等方面的成果进行归纳和总结的一种重要方式。一个完美的总结应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾三个部分。“总结是成功的阶梯”，以下是一些成功人士的总结范文，让我们一起来学习和借鉴。
学校挖红薯作文篇一
昨天晚上，我和姐姐一起炸红薯。
挑选出来几个红薯，洗干净之后我负责削皮，姐姐就负责切片。因为切片是用水果刀，而且我不想削皮，我于是心生一计：“姐姐，我的手被刮伤了，还是让我来切吧！”姐姐直接上当，告诉我怎么切片之后她就去削皮了。后来奶奶来了，她帮姐姐削皮。奶奶削皮削得很快，我们选了四个红薯，我削了两个，其他的`奶奶一会儿就削完了。那速度，啊！我削了很久才削完两个，奶奶一会儿就削了两个。之后奶奶又帮我切片，也是一会儿就弄完了，而且切得很薄。奶奶切了这么多年，不就是熟能生巧吗。之后就开始炸了，我负责放，姐姐负责翻面。等红薯放多了之后，姐姐就来不及了，让我和她一起翻。我翻的速度可快了，因为这一点，姐姐让我翻她放。然后我说：“求职，油炸员翻得特别快的那种。”姐姐笑得肚子都疼了之后和我开玩笑，说：“要什么待遇？”我说：“这个嘛没有想好。”我们聊着聊着，第一轮就炸好了。我觉得已经炸好了，姐姐却说：“炸得脆一点才好吃。”然后我们又继续工作起来。
很快就炸好了，姐姐要脆的，我会满足她的。我给她夹了一片像黑炭一样的，放到她的碗里，说：“你要吃脆的吗？快吃了。”姐姐勉强地放进嘴里咬了一口之后吐了出来，哈哈哈。炸红薯真好吃。
学校挖红薯作文篇二
每年回老家，我除了喜欢放烟花，还最喜欢的就是烤红薯了，每当烤红薯的时候，就觉得非常的温馨，因为那是我回老家的回忆。你当初伤红薯，就觉得自己回家了，是很亲切的，所以我最喜欢的就是烤红薯。
我还是像平时想好记的小红薯，然后到一个草丛边上，哪一些砖头，一个一个的把它摆好难好之后，我们要开始点火了，我们先到处找柴小草妈还有一些干了的.柴，他们都去跑，我们因为我们也走到它的身旁，就会把它摘掉。
我们把火点燃在小心翼翼地，将一点点才放进里面，可是没过多久，火突然灭了，大家都在互相埋怨，是你是你把火灭了，不是不是不是我过了几分钟之后，我们有鼓起了勇气，再一次点燃了火，这一次，我们成功了，行不行，大火燃烧着我们非常的高兴，等着红薯什么时候能熟呢，我们这一次带着满怀希望。
为什么我们带着满怀希望啊，因为平时我们烤红薯，从来没有好过，所以非常的希望这一次能成功。
老天不顾有心人，我们真的成功了，而且我们吃的津津有味，因为这是我们自己的成果，我们马上跑回去，对那些大人说，看到没我们成功了。
学校挖红薯作文篇三
在家乡，打过晚稻之后，金黄的阳光铺了大地，这正是农家晒红薯片子的好时候。
奶奶早就把从地里挖回来的红薯五六个一把扎在一起，挂在通风的房檐下，有的就挂挂在门口的大树上。等到红薯蔫了的时候，母亲把红薯取下来，摘去留下的一小截红薯藤，一个个地洗干净，然后“砰咚咚”，全倒在锅晨，舀上几勺水，盖上锅盖盖。母亲就开始蹲在灶膛前生起火来，灶膛里喷出的火舌欢快地舔着母亲满是皱纹的脸。当母亲傍在柴垛上快要睡着的时候，锅里开始散发出一股甜甜的香味，锅里的红薯熟了。为了放心，母亲拿一支筷子往红薯轻轻一插，插得进——熟透了，插不进——还得在煮。随后母亲把红薯一个个搬进竹编的筛子里。
第二天吃过早饭之后，细雨一样的大雾渐渐散去了，太阳露出了羞红的脸。母亲把阳台打扫干净，她端着红薯，我给她拿着小板凳和木板，小狗摇着尾巴温顺地跟在后面。母亲在小板凳上坐下，前面摆一块木板和一把菜刀，一筐熟红薯就摆在左侧。母亲左手拿红薯，右手拿菜刀，熟练地在小木板上切起了红薯片子来。我则来来回回地跑着把切好的红薯片子一片片地排在扫得干干净净的阳台上。当感觉到身上被暖烘烘的太阳晒得热乎乎的时候，一筐红薯切完了。那摊在阳台上的薯片像一望无际的田野上一丘丘金黄色的稻田。
学校挖红薯作文篇四
国庆假期，我和朋友一起去农村参加农家乐体验活动，我们包了青团，摘了草莓，喂了鸡和兔子……其中，最有趣的就是烤红薯了。
我们先来到一片胡萝卜地旁，随机分好三人一组;接着用砖头一块一块地围成了一个圈子，中间留一个口，又继续一层层地往上搭，一块，两块，三块，四块……终于搭好了，看着不大的圈子，却搭得我们满头大汗。最后，我们往塔好的石堆的里面放入干草、树枝。
朋友的妈妈从包里拿出一张纸巾，拿出一个打火机，把纸点燃了，小心翼翼地把纸巾丢进石堆中，石堆中蹿出了一处小火苗，但是没一会儿小火苗就熄灭了。我们只好又点燃了一张纸巾，终于，火大了一些，可是指导老师却说火还是太小了。我非常焦急，只好搬了一根非常粗的树枝放进了石堆，可指导老师又说火太大了，所以我们这组需要等的间长一些。
生好火，就要开始准备红薯了。我们用锡纸包住红薯，把红薯放进石推，等待红薯被烤熟。经过漫长的等待，红薯终于被烤好了。我们迫不及待地把红薯拿出来，打开锡纸，撕掉皮，里面橙色的红薯肉散发着诱人的`香气，我赶紧咬了一口，哇，真好吃呀!
虽然烤红薯的过程有些艰难，但是我吃到了自己亲手烤的红薯，觉得格外开心!这件事也让我深深体会到，凡事自己动手实践，会有不一样的感受!
学校挖红薯作文篇五
因为挖出来的红薯有烂的，我把不烂的叫“健康”的。用手挖可以提高很多速度，刚开始我就挖到了一个挺“健康”的红薯。挖了几个，我找到了“诀窍”：只要见叶就扒，见土就刨，见薯就挖。从那以后，几乎几秒钟我就挖到一个红薯。再后来我有规划地一块地一块地的“扫荡”。
那天我最大的成果就是在“扫荡”时得到的。（小学生作文）。
当时我已经“扫荡”了几乎一半的地方，收获巨大。“扫荡”到一棵树下时，发现了一个红薯，露出土的一部分看起来像是一个“健康”的红薯，挖了很长时间也挖不出来，差不多有半分钟多才挖出来。
下面我来介绍一下几个特殊外观的红薯：
我的“花生”高30cm，长宽各15cm，看起来像有两个花生豆的大花生。
小星的“小葫芦”高10cm，长宽各5cm。
小伟的“南瓜”长宽高各7.5cm，有八条棱。
某同学的“烂柠檬”，长宽高各20cm，两头尖，中间长，切开就是两个“一头大一头小”。
我们每个人自己挖的红薯大多数都是一个类型的：小伟挖“标准”的，小皓挖“奇怪”的，小星挖“美观”的，小潇挖“小巧”的。小宇一开始和我们走散了，连集体像也没有照，后来要离开那里时才在一年级的队中找到他，真是自顾不暇。他和我挖的都是每种都有的红薯，只不过他没我这么大的，我没有他那么小的。
学校挖红薯作文篇六
秋天是收获的季节，也是红薯成熟的季节。我和妈妈决定去奶奶家的菜地里挖红薯。
我们带着工具，沿着弯弯曲曲的羊肠小道来到了菜园，看见红红的辣椒，挂在藤上那长长的丝瓜和绿油油的青菜。我们走到种红薯的地方。看到红薯的叶子有的是绿色的，也有紫红色的，有些却是青中带紫的，它的茎是紫红色的。那茂密的.叶片与一条条的茎蔓连在一起，被微风轻轻一吹，就泛起条条绿波和道道青浪。
我们开始挖红薯了！先把叶子和藤割掉，顺着茎把周围的泥土扒开一些，渐渐的就看到埋在地里的红薯露出半个脸来。我迫不及待的拿起铁铲把红薯挖了出来，可能是我的位置没对准红薯被我分成了两半。妈妈笑着：“要把周围的土弄松才能顺利的挖出来”。挖着挖着我慢慢的发现红薯旁边泥土裂缝大的红薯越大，还有藤粗的红薯也很大。不一会儿我们就挖了大大小小十几个红薯。
吃着自己挖的红薯心里比蜜还甜。红薯还可以生吃，也可以烧汤吃。不过我还是最喜欢吃烤红薯，老远就可以闻到香味！
学校挖红薯作文篇七
中午饭，爸爸炒了一盘红薯杆和红薯叶菜，是爸爸幼儿园种的。吃饭时，爸爸和妈妈讲他们小时候粮食少不够吃，成天吃红薯。
吃完饭的时候我就想体会一下扒红薯，我在菜地里找来找去找不到，因为菜地里种了很多菜，我不知道哪个是红薯。我问妈妈，妈妈不告诉我，我问爸爸，爸爸说就在那边儿，我也不知道是哪边儿，他说别叫红薯秧拔掉了。我回答道：爸爸！我知道了！我拿着雨伞去地里找呀找！找不到又回来了，因为我找了好几个都没找到红薯。
妈妈说：你根据妈妈说的情景，土里长了个大红薯，肯定土会裂或者那一块土会变高变大。我又问妈妈是那个最茂盛的.草吗？妈妈说：不知道，你自己去分辨。我就根据妈妈说的找菜地里长得大一点的菜，试第三个时，我使劲一扒红薯就露出来了。哇！这个一定就是大红薯了！虽然看到红薯了，我搬也搬不动，拔也拔不掉。我又跑回去问妈妈怎么办？妈妈说：你要自己想办法给他弄出来。拔呀拔呀！我使劲拽，一只手不行我就用双手，把我吃奶的劲儿都使出来了！拽啊！我使劲拽，我又摇摇，摇呀摇！这个时侯红薯终于出来了，可是我不小心把秧子拽断了。我一下拿出来两个红薯，这时爸爸和妈妈都过来了，他们告诉我，红薯一棵秧都能结好几个，也有结一个的，但是结一个的很少。
我心里高兴极了！两只手都是泥巴，我赶快拿着红薯跑回屋里，对着水龙头那洗了洗手，连红薯也一块洗干净了，晚上我要请爸爸给我煮红薯稀饭吃！
学校挖红薯作文篇八
老农的筐里。
挨挤着胆怯温顺的红薯。
淡红而粗糙的外表上。
镀满了阳光的色彩。
像父亲沧桑的脸。
那些沾满泥土的根须。
让人触摸到艰难的岁月…..
从垄上挖回的红薯。
堆放在断粮的荒月里。
锅里浅浅的米饭上。
红薯一个个地趴着。
与青菜黄菜野菜。
和几颗漂着的油星。
主宰我们的单薄的生活。
营养着我们的骨骼。
滋润着我们的肌肤。
也鲜活着我们的爱情。
而夜晚也不寂寞。
红薯被装进刨舱里。
父亲菜色的脸紧绷着。
一下一下地推着薯刨。
薯丝一缕一缕地吐出。
好像约定了似的。
整个山村此起彼伏。
开始有了生命的律动……。
此刻，红薯就在我的案头。
面对它就像面对老朋友。
甚至更像面对亲人。
我伸手抚摸它的时候。
忽然被往事噎住。
我以感恩的方式。
亲近——红薯。
