我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新鲁班学艺读后心得体会总结一
在感受了老艄公撑船吃力的基础上，我和孩子们一起朗读课文，一起体会鲁班的困惑。学习第三自然段，在朗读的基础上，让学生观察图，并结合生活记忆，想想鸭子的脚蹼的特点，通过交流，我在黑板上画下了鸭子的脚蹼。随着脚蹼的成型，孩子们的嘴里发出了“呀”的声音，显然觉得很有趣。画好了脚蹼，我带领着孩子们学着鸭子的样子一起用脚蹼进行划水，感受鸭子游水的轻快。
学习第四自然段，先让孩子们读课文，了解橹板的整个形成过程。还是采用简笔画的方式，让孩子们更清晰地记住橹板的样子，并记住它的成形过程。重点出示句子：他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。先读，再一边读一边在起先的鸭子脚的外围慢慢画橹板的样子。随着橹板样子的出现，孩子们的眼睛发亮，他们说：好像啊!我问：像什么?他们齐声说：像鸭子的脚。接着，我们又反复朗读着出示的那句话，记着橹板的样子。
《鲁班和橹板》讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。这篇课文没有生动的故事情节，也没有优美的意境，学生对这样的文章一般都不太感兴趣。但这样的文章最能培养学生静思默想的好习惯，我们教师一定要好好把握。
鲁班如何发明了橹板是教学的重点。教学时我让学生仔细阅读第3、4自然段，一步一步引导学生发现好词好句：“出神地”、“忽然眼睛一亮”、“马上找来”，然后让学生做动作，发挥想象，身临其境地体会鲁班爱观察、善联想、能创造的美好品质。接着我再让学生小组合作学习第4自然段，可以边读边看图，借助插图读懂课文;可以读读课文，再动手画画鲁班发明的橹板，也可以用橡皮泥捏一捏;可以同桌互当讲解员，以讲解介绍的方式来读课文……充分解放学生的双手与大脑，发挥他们的自主性。边读边动手，这样学生在宽松、民主、合作的空间里，带着好奇心自主探究，学生的自学能力得到了提高。
教学时还可以引导学生进一步拓展，由课堂向课外延伸，激发学生进一步阅读探究：
1.鲁班是一名能工巧匠，收集一些有关他的资料，为大家讲一讲有关他的故事。
2.鲁班受鸭掌的启示发明了橹板，你还知道哪些东西是受动物的启示而制造出来的吗?可以去查查资料，问问爸爸妈妈。适当渗透少许仿生学的知识，打通课内外、学科间的界限，使学生的实践能力和创新精神得到发展。
最新鲁班学艺读后心得体会总结二
《鲁班和橹板》是苏教版语文一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课文叙事具体明白，通过朗读要让学生感受到鲁班爱观察、勤思考、能创造的优秀品质。
处理第一自然段的时候，我提问：你从哪里看出老艄公很吃力？学生找到了关键词“满头大汗”，指导读好。这里我应该设计一个想像训练：想像老艄公满头大汗是怎样的情景？从而来体会鲁班对艄公的同情。
在处理第二自然段的时候，我是抓住了“盯”这个字，同时让学生说说你还知道哪些词语也是表示“看”的意思？然后出示了一个相关的练习：用“看、望、盯、瞧”填空。这个设计是好的，可是这样一来，就把学生从课文中拉了出来，等到练习完成了，还要再把学生拉进来，就比较麻烦。可以把这个练习放到课堂结束的时候，这样会更好一些。
第三自然段主要是抓住两个象声词和“轻快”来理解鸭子滑行的轻松。
第四自然段重点是抓住“出神”和“眼睛一亮”来体会鲁班思考的认真。鲁班在“出神”，那他此时在看什么呢？再回到前文，他又会想些什么呢？同时如果能抓住前文中的“盯”来理解，进行比较，学生的理解会更深刻一些。
最后，为什么称这个工具为“橹板”？可以让学生说一说。人们为了纪念鲁班发明了这样一个省力的工具，所以起名叫“橹板”。
总结这节课，我应该把重点放在理解课文上。课文是由词语和句子组成的，光理解词语还不行，还要把词语放到特定的语文环境中，为以后的语文教学打下坚实的基础。
最新鲁班学艺读后心得体会总结三
“鲁班公寓文化节”活动方案
一、活动意义： 寝室是大学生学习生活的重要场所，是感受大学生活、获取人生财富的重要途径，和谐的寝室氛围是获取知识和提升自我的前提和保障。为营造良好的寝室氛围，提高我校学生的精神文明素质，我校将开展“大学生鲁班公寓文化节”。
二、活动名称：“屋檐下的故事”寝室征文大赛
三、活动时间： 四月上旬
四、活动对象： 建筑系大一学生
五、作品要求：
（1）记述与宿舍相关的好事、乐事、趣事，反映宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，讽刺宿舍不文明现象等，体现丰富多彩的宿舍
文化生活。(2)语言流畅，内容充实，文字精炼。
（3）题材不限，小说、散文、诗歌等题材均可，除小说外其他文章字数在1000字以上。作品征集截止至5月22日前交到
14号楼下。
六、活动主题： 青春、文明、节约、和谐
七、活动内容： 本届公寓文化节由重点活动和特色活动相结合，尝试以寝室为参与单位，涵盖了和谐温馨、青春激扬、风采展示和节约创意等四大主题。
八、活动奖励：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名
九、奖励办法：
1、颁发荣誉证书及相关奖品。
2、获奖的个人可加相应德育分。
十、其他：
1、评委由建筑系分团委、学生分会及社管抽调相关人员组成，在评比中要公平、公正，认真负责；严格标准，客观评分。
2、制作宣传海报，营造活动氛围；
3、活动结束后，后勤部通过板报积极宣传获奖同学，巩固活动成果，引导我建筑系青年学生学先进、树新风，争做文明学生，争创文明新风。
建筑系后勤部
最新鲁班学艺读后心得体会总结四
《鲁班和橹板》这篇课文叙事具体明白，我从“你能说一说橹板和橹板之间的关系吗”导入新课，然后抓住两个主要问题“橹板为什么要发明橹板？鲁班是怎样发明橹板的”引导学生从课文中去寻找答案并展开讨论。我利用以下几点，突破了重难点，使学生在具体形象的环境中很快理解了课文。
课文第四自然段写鲁班受鸭子拨水滑行的启示，终于造出了摇船的新工具，这一段是文章的重点。可是，我们许多学生根本没见过鸭子，也不知道鸭子的脚有什么特别的。于是，我找来鸭子的图片，并且放大它的脚蹼，让学生观察鸭子的脚有什么特别之处，从而帮助学生理解脚蹼的作用。然后我又出示鸭子在河里轻快地游泳的动画，让学生观察：鸭子是怎样游泳的？它游得怎么样？此时，把鸭子轻快游泳与老艄公吃力地摇船相比较，让学生产生与鲁班类似的想法：要是能让老艄公摇船也像鸭子一样轻快就好了。站在鲁班的角度体会他的心路历程，更便于理解课文内容。在鲁班发明了橹板后，我又通过简笔画画出橹板的大体形状，又把橹板和鸭子的腿进行了逐一的对照，使学生更清楚地明白鲁班是根据鸭子的什么发明了橹板，体会鲁班的聪明、能干。
在鲁班发明了橹板后，我又把前后文联系起来，抓住“十分吃力”、“累得满头大汗”、“一摇……嗬……”、“不光……也……”，进行对比，体会这种新工具给艄公带来的好处，感悟鲁班“善于观察，勤于动脑”的品质。
在课文学完后，通过结合上学期《人有两个宝》的学习，以及视频《鲁班发明锯子》理解鲁班的爱思考、爱创造。我又让学生讲讲你还知道关于鲁班或其他人的发明小故事，进一步地体会鲁班等发明家善于观察、善于联想、积极动手尝试的优秀品质。教育学生从小就要养成这样的好习惯。
