问题补充：
一实验小组要用如图所示的装置探究动能定理，关于实验操作下列说法正确的是A.应改变橡皮筋拉伸的长度，打出不同的纸带进行分析B.应保持橡皮筋拉伸的长度不变，改变橡皮筋的条数，打出不同的纸带进行分析C.应选取纸带上点迹间隔均匀的一段进行测量，以求出小车匀速运动时的速度D.实验中将木板左端适当垫高的目的是使重力分力平衡掉小车和纸带受到的摩擦力，提高实验的精确度
答案：
BCD
解析分析：实验时，先要平衡摩擦力，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，再加上打点计时器测出小车获得的最大速度即动能可求；
解答：A、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，故A错误，B正确
C、需要测量出加速的末速度，即最大速度，也就是匀速运动的速度，所以应选用纸带上打点间隔均匀的一段进行测量，故C正确
D、实验中将木板左端适当垫高的目的是使重力分力平衡掉小车和纸带受到的摩擦力，提高实验的精确度，故D正确
故选BCD
点评：实验中要清楚是如何改变w，如何获得的速度v即可，围绕实验原理和实验目的进行理解和记忆．
一实验小组要用如图所示的装置探究动能定理 关于实验操作下列说法正确的是A.应改变橡皮筋拉伸的长度 打出不同的纸带进行分析B.应保持橡皮筋拉伸的长度不变 改变橡皮筋的条
