问题补充：
用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示．请回答下列问题：
（1）检验装置气密性的操作如甲图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置______．
（2）根据实验装置乙图所示：试管口放一团棉花，以防止______；
图中是用______法收集氧气；该反应的文字表达式（或符号表达式）为______．
（3）根据丙图所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是______．
收集满氧气的集气瓶要______（填“正”或“倒”）放在桌上，原因是______．
（4）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应如何简单地改动？______．
（5）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如右图所示的探究．
试回答：
①若实验过程中观察到试管内有大量______产生，且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水______完全变质．试管内发生反应的文字表达式（或符号表达式）为______．
②若该瓶双氧水完全变质，则瓶内的物质是______．
答案：
解：（1）掌握检验装置气密性的操作方法：检查完后，松开手，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好；
（2）高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，已知反应物，生成物，正确书写文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气↑；
（3）掌握检验集气瓶已收集满氧气方法；盛放氧气的集气瓶正放，因其密度比空气的大；
（4）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应先加二氧化锰，否则反应太剧烈；
（5）①带火星的木条复燃，则证明有氧气生成；正确书写文字表达式为双氧水水+氧气；
②若该瓶双氧水完全变质，根据文字表达式可知，生成物只剩水．
故答为：（1）有气泡冒出；气密性良好；
（2）防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽；向上排气；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气↑；
（3）把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；正；氧气的密度比空气的大
（4）先加二氧化锰；
（5）①气泡；没有；双氧水水+氧气；②水
解析分析：（1）掌握检验装置气密性的操作方法：将导管的一端放入水中，用手捂住试管一会儿，若导管口有连续的气泡冒出时，则气密性好；
（2）高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等；氧气密度大于空气，用向上排空气法；已知反应物高锰酸钾，生成物锰酸钾、二氧化锰、氧气，正确书写文字表达式；
（3）检验集气瓶已收集满氧气方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；盛放氧气的集气瓶正放；
（4）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应先加二氧化锰，否则反应太剧烈；
（5）①带火星的木条复燃，则证明有氧气生成；二氧化锰的反应文字表达式为双氧水水+氧气；
②若该瓶双氧水完全变质，根据文字表达式可知，生成物只剩水．
点评：掌握氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”；了解检验装置气密性的操作方法；正确书写文字表达式，为书写化学方程式打下基础；了解氧气的制取和收集装置；了解氧气的检验和验满方法．
用加热高锰酸钾的方法制取氧气 部分实验操作和实验装置如下图所示．请回答下列问题：（1）检验装置气密性的操作如甲图所示：先将导管伸入液面下 用手紧握试管 观察到____
