某校九年级（1）班同学以“传承中华文化 弘扬民族精神”为主题 开展研究性学习 下

问题补充：

某校九年级（1）班同学以“传承中华文化，弘扬民族精神”为主题，开展研究性学习，下面

是同学们获得的信息，让我们共同参与探究与实践。

【感悟中华美德】最美女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己却被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢；一个2岁女童从10楼坠落，她奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，这就是最美妈妈吴菊萍；还有最美司机吴斌……这些最美人物，让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望，他们是中华民族的道德形象。

【传承中华文化】10月11日，瑞典文学院宣布，将诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，以表彰他对历史和当代文学的贡献。

【弘扬民族精神】钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是从法理的角度来看，钓鱼岛都是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。但近年来，日本不断对钓鱼岛采取单方面举措，特别是对钓鱼岛实施所谓“国有化”，严重侵犯中国主权。这不但严重损害了中日关系，也是对世界反法西斯战争胜利成果的否定和挑战。中国政府和中国人民捍卫国家领土主权的决心和意志是坚定不移的，有信心、有能力捍卫国家主权，维护领土完整。（下图）

（1）材料一中的最美人物都有什么共同特点？深入开展学习活动对青少年成长有什么作用？

（3分）

（2）材料二中华文化有什么特点？中华文化绵延不绝、历久弥新的重要原因是什么？（2分）

（3）材料三 捍卫钓鱼岛主权，弘扬了伟大的中华民族精神，这一精神的核心是什么？（1分）当前弘扬这一伟大的中华民族精神对我国的现代化建设有什么意义？（1分）作为国家的小主人，你为捍卫钓鱼岛主权做了些什么？（1分）

答案：

(答案→)

解析：（1）仔细阅读材料，提炼最美人物的优秀品质，总结作答。他们都为了救人而失去了健康甚至生命，可见具有奉献精神和舍生取义的品质，以及对社会的高度责任感和助人为乐的精神。开展这样的学习活动有利于提高青少年的道德品质，促进青少年健康成长，主要围绕对于青少年道德品质及健康成长等方面的作用回答。

（2）根据知识点“中华文化的特点是源远流长 博大精深，几千年来，中华文明绵延不绝、历久弥新，一个重要的原因是文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力凝聚力创造力之中”来回答。

（3）根据知识点民族精神的核心是爱国主义来回答；根据知识点：“伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源”来回答；作为中学生要宣传钓鱼岛是中国的领土，学习、了解有关钓鱼岛的知识，强烈谴责日本的无耻行径等，主要围绕学习相关知识、宣传钓鱼岛是中国的、谴责等爱国行为展开。

某校九年级（1）班同学以“传承中华文化 弘扬民族精神”为主题 开展研究性学习 下面是同学们获得的信息 让我们共同参与探究与实践。【感悟中华美德】最美女教师张丽莉 奋不顾身去救学生