问题补充：
在我市J中有这样的一位女生。在家里，她主动拖地、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作。不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1）分析材料：这位中学生女孩积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？（4分）
（2）探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？( 3分 )
（3）承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸义务和责任。你将如何履行自己承担的义务和责任？(5分)权利：受教育权、生命健康权、著作权、智力成果权(2分)
答案：
(答案→)权利：受教育权、生命健康权、著作权、智力成果权(2分)
解析：本题主要考查公民的权利与义务。(1) 在家里，她主动拖地、洗衣服是尽了孝敬父母的义务；在学校，她刻苦学习，积极参加课间体育活动，是享受受教育的权利与履行受教育的义务和尊重生命健康的权利；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会是乐于助人、尽社会责任的表现；在闲暇时间，她进行文学创作享有著作权等。（2）考查了公民权利与义务的关系。这里的珍珠是指公民的权利，锄头指公民的义务，明白了这一喻体，解答本题就比较容易了。权利与义务的关系学生结合所学教材知识回答即可。（3）本题答案多元化，只要能回答两个以上青少年应承担的义务即可给分。比如受教育的义务、孝敬父母的义务等等。
在我市J中有这样的一位女生。在家里 她主动拖地 洗衣服 用行动减轻父母的劳累；在学校 她刻苦学习 积极参加课间体育活动 用行动不断完善自己；在双休日 她到老年公寓帮助孤身老人打扫房
