问题补充：
教育部日前下发通知，要求各地开展“我的中国梦”主题教育活动。我市某中学九年级(1)班同学围绕“个人梦·家乡梦·中国梦”的主题开展社会实践活动。同学们通过网络、报刊等途径查阅相关资料，深入社区进行问卷调查，然后对相关资料进行分析与整理。以下是他们整理的部分内容，请你一起参加并完成相关问题。
A组同学调查结果：
每一位被调查者都有自己的梦想，九成以上的人表示希望通过自己的微贡献，铸就常熟梦、中国梦。同学们对此展开讨论，并发出了《个人微贡献铸就中国梦》的倡议，倡议书写道：亿万中国人组成的是一个“命运共同体”，小河有水大河满，涓流汇海，聚沙成塔。中国梦渐行渐近的步伐，来自每个人的微贡献，惟有每个人的共同“给力”，方能凝聚起推进民族复兴的中国力量……
(1)依据上述倡议内容，运用“放飞理想立志成才”的知识说说如何把个人微贡献与中国梦结合起来？（2分）
B组同学结合常熟发展向市政府提交了一份建议，为建设常熟出谋划策。
(2)请结合所学知识完成下表，为建设常熟发挥你的智慧才干。
同学们可以采用哪些渠道和方式向市政府提交这份建议？同学们正确行使这个权利的前提是什么？
⑤渠道和方式：（1分）
⑥前提：（1分）积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设，个人理想顺应时代潮流，与全国人民的共同理想结合起来。
答案：
(答案→)积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设，个人理想顺应时代潮流，与全国人民的共同理想结合起来。
解析：（1）该题原理范围大致固定，学生需要对所学知识熟练掌握和理解。个人微贡献与国家的梦想紧密结合，需要个人承担责任、树立正确的理想信念等。
（2）根据“加大环保执法力度”这个信息可以判定实行的是依法治国的基本方略。政府要听取民意，这是公民享有的监督权。根据采取的具体措施、政策对应分析体现的意义，从诚实守信对政府的意义，对市场经济发展的意义两个角度总结意义。公民行使监督权的途径很多，需要逐个列举。行使监督权的前提，是不得损害国家的、集体的利益及他人的合法权益。
教育部日前下发通知 要求各地开展“我的中国梦”主题教育活动。我市某中学九年级(1)班同学围绕“个人梦·家乡梦·中国梦”的主题开展社会实践活动。同学们通过网络 报刊等途径查阅相关资料
