问题补充：
某中学历史兴趣小组以“欧洲兴衰”为主题展开探究活动，请你也参与进来。
(1) 、请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物和事件的名称。(2分)
材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
(2) 、英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献，其中对近代自然科学的发展影响最大是什么?（2分）
(3) 、材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?其发生的政治前提是什么？（2分）
材料二：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。
(4) 、材料中的“战争”是什么性质的战争?(2分)
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(5)、根据材料，欧洲逐步走向联合的历程呈现出什么趋势?(2分)
(6)、综合以上探究活动，你认为这对当今世界的发展有那些启示?（2分）
答案：
(答案→)
解析：
（1）恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，世界日益连成一个整体。
（2）牛顿创立经典力学体系，这是近代科学形成的标志。
（3）18世纪60年代，英国率先开展工业革命。政治前提：1688年资产阶级统治在英国确立，18世纪资本主义制度进一步发展，社会稳定。
（4）注意材料信息“长达6年的战争苦难”“欧洲……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望”，可知是指第二次世界大战，战后西欧国家普遍衰落，丧失国际格局的中心地位，美苏两极格局形成。
（5）注意材料信息“20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……”“在以后三十多年的时间里……进一步加强了政治上的联合” 可以得出欧洲一体化进程从经济联合走向政治联合。
（6）本问属于开放式问题，言之有理，符合题意即可，可从科技、战争与和平、区域集团化角度回答。
某中学历史兴趣小组以“欧洲兴衰”为主题展开探究活动 请你也参与进来。(1) 请根据卡片中的“相关提示” 填写“查找类别”中人物和事件的名称。(2分)材料一：科学革命 工业革命和政
