问题补充：
阅读下列材料，回答问题（10分）
中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。同一时期，许多国家也在进行学习和探索。按要求完成下列主题式学习活动。
步骤一：走进历史
材料一 机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设.
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也.
材料三……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。
材料四 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。
（１）根据材料一：结合所学知识,列举洋务派创办的近代军事工业和民用工业各一个。（2分）这种近代企业的创办客观上有何作用？（1分）
（２）材料二反映了哪个阶级或政治派别的要求？（1分）
（３）为宣传“德赛两先生”，发起了什么运动？（1分）
（４）日本人“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？（1分）
步骤二：探究历史
（５）根据材料一、二、三，请用图示法理清中国近代化探索的艰难历程。（3分）
步骤三：感悟历史
（６）回首近代化的学习历程和日本学习西方的过程的史实，你认为对我国在改革开放和借鉴外来文明时可以得到哪些启示？（1分）
答案：
(答案→)
解析：（1）本题考查的是洋务运动时期洋务派创办的军事工业和民用工业，近代军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；近代民用工业：轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等；这些近代企业的创办客观上所起的作用是为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
（2）通过阅读材料二中的“立宪法开国会”“中国之治强计日可待也”等关键词，我们可判断出这是中国近代史上资产阶级维新派为了挽救中国，掀起的维新变法运动，在社会上起到了思想启蒙的作用，故答案是：材料二反映了资产阶级维新派的要求。
（3）本题通过德赛两先生，我们可看出考查的是陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适领导的新文化运动，新文化运动提倡民主与科学，民主指的是德先生，科学指的是赛先生，新文化运动是中国近代史上一次空前的思想大解放运动，大大解放了人们的思想。
（4）本题考查的是有关日本的历史史实，日本是一个善于学习的民族。在古代，日本向中国隋唐学习，进行大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会；在近代，日本向欧美学习，使日本从封建社会过渡到资本主义社会，所以答案是：大化改新，学习隋唐。或明治维新，向欧美学习。
（5）中国近代化的探索历程，实际上就是近代中国不同阶层的仁人志士为了挽救民族危亡向西方学习的过程。主要有地主阶级洋务派掀起的洋务运动；资产阶级维新派掀起的维新变法；资产阶级革命派掀起的辛亥革命；还有在思想领域掀起的新文化运动。就本题来说，答案是：洋务运动——维新变法——新文化运动。
（6）本题是一个开放性的问题，根据中国近代化探索历程和日本向学习西方的过程，谈对我国在改革开放和借鉴外来文明时的启示？中国近代化的探索的失败让我们认识到在改革开放过程中，制定政策必须从人民的利益出发，要依靠人民；在向西方学习的过程中，我们要取其精华，弃其糟粕。
阅读下列材料 回答问题（10分）中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程 充满了坎坷 许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。同一时期 许多国家也在进行学习和探索。按要求完成下列
