问题补充：
写一篇周记 语文
答案：
【答案】 周记应该怎么写?我们提出的要求是：有题目,有头有尾,稍有文采,而大多数的同学们不太重视每周两篇的作文写作.我们应该把周记看作是一篇完整的小作文,认真对待,而不应该随随便便,想哪写哪,没有条理,没有文采.在周记中,你应该把平时上课所学到的修辞手法,描写方法,各种表达方式综合、灵活地进行运用,从而把这些写作技巧融汇入自己的创作中.只要写好周记,你才能在大作文甚至业余创作中,有词可写,有感可发,有情可抒.
下面我们来比较两篇周记：
看下棋
在放学的路上,我看到有好多人围在一棵大树下,便怀着好奇心挤了进去.哦,原来是位两鬓花白、戴着老花镜的老工人（外貌描写抓住人物的典型特征）,正在和一个小青年下象棋.(交待了事情发生的时间、地点、起因、主要人物)
只见那个青年,用手指轻轻地敲打着地面,眼望着对手,充满稚气的脸上流露着得意的神色.（动作描写,神态描写,表现青年人处于优势时的神情,体现人物年轻、骄燥的性格）再看那老人,紧锁双眉,用手推推快要滑落下来的眼镜,凝视着棋盘,沉思着.（动作描写、神态描写,表现老年人处于劣势时的沉稳心态）透过镜片可以清楚地看到他那焦虑的眼神.我回头看看观棋的人们,他们也都屏住了呼吸,可能是在为老人即将被战败而担扰吧?（侧面描写,用旁观的人群的神态,表现棋赛的紧张气氛）
“叭”,老人突然一拍大腿,打破了多时的寂静.只见他神采飞扬,喜上眉梢,顾不得那已经滑落到鼻尖上的眼镜,挽起袖子,迅速地抓过一个棋子,重重地打在棋盘上.（动作描写,神态描写,表现老人反败为胜时按捺不住的得意和喜悦）再看那青年,已经目瞪口呆,粗大的手指在脑后胡乱地抓挠着,嘴里还含含糊糊地嘟囔着,看样子他是“偷鸡不成,反蚀把米”了.（动作描写,细致形象,使用俗语,诙谐幽默）
就这样,他们又继续进行了一阵交战.我虽然不懂棋术,可从他们那时常变化的表情上看,不难猜出“战斗”一直是十分激烈的.
终于,老者摘下眼镜,笑眯眯地向大家宣布：“平局.”（简述事件的结束）
堆雪人
今天,我一起床,睁开眼睛,觉得屋外特别亮.我来到窗台前,往外一看,原来下雪了,树上、屋顶上和地上都白了.（缺少描写）我想：今天不是可以和哥哥一起堆雪人吗?我便叫哥哥和我一起堆雪人,哥哥答应了.（应写出两人的神态）我们就把雪堆在一起.（缺少动作描写）我可高兴了,（缺少神态描写）心想：这回可以玩个痛快了.妈妈问我们冷不冷,我觉得一点儿也不冷.（缺少心理描写）但我发觉雪太少了,堆不成大雪人,只能草草堆了个小雪人.（与前文的感情不一致）我望着阴沉的天空,心里真希望再下场大雪,好堆个大雪人.
选一件自己比较熟悉的家务劳动,注意集中写一项家务劳动.题为《我做家务》,字数300以上.
提示：
1、什么时间做家务事?
2、做什么家务事?
3、做事的经过怎样?
4、有什么困难吗?
5、怎么克服的?
6、结果如何?
7、你的心情怎样?
请采纳答案,支持我一下.
