当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主题绘本故事三个强盗心得体会范文一
他们无知无畏,趁着大人不在家,去森林里爬树、摸鱼、摘野果子吃......直到有孩子因误食有毒的果子而丧命。大人们害怕极了,更加频繁地警告孩子,说森林很危险,可除了几个胆小的孩子乖乖在家外,其他孩子还是完全不当回事。
直到有个小孩的爸爸给大家讲了一个故事,他说,“附近的村里有个小孩叫某某某,他趁爸爸妈妈不在家,去森林里玩、吃野果子,一次不小心吃了个有毒的野果子,肚子疼得直打滚,他疼啊疼,就这样活活疼死了......”
自从听了这个可怕的故事,孩子们都老实了,没有人再去森林里疯玩,除非是有大人陪同。这就是故事的魔力所在,对着孩子说教100遍,都不及让孩子听一遍故事。
所以,平时我也很喜欢给女儿讲故事,尤其是那些藏着道理的小故事,这些故事往往来自绘本,一个故事传递一个道理,孩子爱听,大人也不需要反复说教。
但是,随着女儿逐渐长大,现在的她对故事的要求越来越高了,不但隔几天就要换个新故事,还总要人陪她玩角色扮演的游戏,买绘本的速度实在跟不上她对故事新鲜度的要求,而且总买绘本也吃不消,因为真的太太太贵了......
直到遇到这套《讲了100万次的故事》,顿时想要笑出声来:“小样儿,要听故事是不是,这里有的是!包你365天不重样!”
《讲了100万次的故事》一共8部12册,有意思的是,这些故事不是被哪个作家写出来的,而是从不同时代、不同国家和地区收集而来,它们都是讲出来的故事,其中有些故事已经传承了上千年、甚至更久......想必这也是本书书名的由来吧。
我最近看的是8部中的芬兰篇,里面的故事篇幅普遍都很短,特别适合用来给孩子讲睡前故事,而且每一个故事都会给孩子传达一些道理。像《聪明勇敢的裁缝》是教育孩子:智慧比蛮干有用;《兄妹俩》是告诉孩子:人一定要心存善念;其他六十几个故事也都分别对应了一些人生哲理。
剩下的挪威篇、俄罗斯篇、北欧篇、非洲篇、印第安篇等几部也是一样,不同地域的故事会有不同的文化色彩,但它们的内核却是共通的,都一样有趣、富有人生哲理,同时也想象力十足、颇具创造力。
不得不说,《讲了100万次的故事》无论是成年人看,还是用来给孩子讲睡前故事,都是非常不错的选择呢,抱着这堆书,简直像是捡到了宝藏。
主题绘本故事三个强盗心得体会范文二
1、仔细观察绘本画面,寻找动物,了解动物显著的外形特征,并感知整体和部分的关系。
2、体验集体玩捉迷藏游戏的快乐。
1、绘本《藏在哪里》ppt课件。
2、课前准备:孩子们玩过捉迷藏的游戏。
(一)出示画面,激发兴趣。
1、教师:小朋友们好!
2、教师:今天,陈老师要来和你们玩一个捉迷藏的游戏,这里有……(逐一介绍场景:树林、山洞、花丛)马上我来数数,你们赶紧找一个地方藏起来,一会儿我来找。
5、游戏:小朋友找位置藏起来,老师来找。找到的就跟着老师再去找另外的小朋友。(鼓励幼儿说出自己躲藏的地点)
6、教师:捉迷藏的游戏真好玩!瞧,树林里的小动物们也玩起来了。(点击音乐)
(二)观察图片,讲述故事内容。
出示图三,讲述故事内容。
教师:这次轮到小狐狸来找,小狐狸背对着大家,对朋友们说:“我来数数,你们都藏起来吧,一会儿我来找。”来,孩子们,我们也转过身去和小狐狸一起数:我们从5往下数。(放音乐,数5、4、3、2、1)
1、看,小狐狸先找到了谁?你怎么知道是小兔的呢?(石头后面有对长长的耳朵)(出示图片验证)小兔藏在哪里的?(鼓励幼儿把话说完整:小兔藏在石头后面)(我们一起来说一说)
2、原来小兔子藏在石头后面,那还有一些小动物藏在哪里呢?我们一起帮小狐狸来找一找吧!(指导幼儿观察图片,寻找小动物,鼓励幼儿把话说完整:你能把话说长一点,把动物藏在什么地方告诉我们吗?像刚才小兔一样。)
3、集体交流:
你找到了哪个小动物?(它藏在哪里的?)你是怎么发现他的?这个大大的尾巴还会是谁呢?(鼓励幼儿大胆猜测)你找到了谁?你怎么知道是小鸭子的呢?还可能会是谁?为什么是大象的呢?
4、(出示图片逐一验证)(大树后面有条花花的尾巴,小松鼠藏在大树后面;花丛中有两只黄色的小脚丫,小鸭藏在花丛里;草丛里面有个长长的鼻子、大大的耳朵,大象藏在树叶里。)
5、小朋友真能干,和小狐狸一起已经找到了4个好朋友了,它们是谁呀?藏在……(点击课件:逐一出示小动物)还有一个好朋友没找到呢?这个好朋友藏在哪里呀?(我在这呢)它会是谁呢?(自由猜)看看,这里有什么?现在你知道它是谁了吗?
6、教师小结:小鹿真聪明!它藏在树林里,因为它的角长得很像树枝,所以我们不容易找到它。
(三)拓展延伸游戏《藏在哪里了》
1、捉迷藏的游戏这么好玩,许多小动物都玩起了这个游戏,瞧,它们都藏起来了。看看它们藏在哪里啦?(介绍场景)
2、每个小动物只露出了一点点,你能猜出它是谁吗?这些小动物就在这里,现在就请你来找一个你喜欢的小动物。(幼儿自由选择动物)
3、找到的小朋友先坐下来,和旁边的好朋友说一说,你找的是什么动物, --它是藏在哪里的呢?(引导幼儿仔细观察场景)
4、看,藏在xx后面露出长长鼻子的小动物会是谁呀?(大象)谁是大象?赶紧上来把它贴好。你能一边送,一边说出大象藏在哪里吗?这个池塘里又会藏着谁呢?(青蛙、金鱼)记住,要一边送,一边说藏在哪里噢。
5、请这边的小朋友上来找一找,你的小动物藏在哪里?不要忘记用一句好听的话把它说出来哦!
6、交流:谁来告诉大家,你找到了什么小动物,它藏在哪里了?(请4-5人来说一说)
7、结束:小动物们玩得这个游戏就藏在一本书里,我们图书角里就有这本书,等一会儿我们一起去看一看吧!