小学科学五年级上册《林中的鸟》教学设计
教学目标：
科学概念：
1．认识更多生活在林中的鸟。
2．知道常见的鸟的翅、喙、爪的特点，知道这些外形特点与它们的生活环境和习性是相适应的。
知识与技能：
1．能仔细观察鸟的外形，并能分析外形与它的习性及生活环境的关系。
2．能在观察的同时，记录自己的观察结果，有做观察记录的良好习惯。
3．能积极地与同学交流分享自己的想法和成果。
情感、态度、价值观
能意识到保护鸟类的重要性，有爱鸟护鸟的意识并能落实到行动中。
教学准备：
1．啄木鸟、鹰、鸽、燕等鸟的飞翔状态的图或视频资料。
2．啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的图或实物标本。
3． 鸟类在林中栖息、捕食的视频资料。
4． 鸟类与人类关系的视频资料。
教学过程：
1.师生交流导入新课。
（1）提问：你认识哪些生活在树林里的鸟？向同学们介绍你认识的鸟。
（2）出示几种常见的鸟的图片，交流：这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？它们的喙、爪有什么特点？
2．观察鸟的翅、喙、爪的特点，研究这些特点与环境及生活习性的关系。
（1）观察鸟的翅。
①观看不同的鸟飞翔的视频资料（或者挂图），提问：这些鸟是怎样飞行的？它们的飞行方式相同吗？你认为它们的飞行方式可能跟什么有关系？
②观察描述鸟翅的特点，认识鸟翅的四种类型。
③小结：鸟翅的大小和形状不同，适于飞行的方式也不同。
（2）观察鸟的喙和爪。
