顾炎武说：“智者不袭常。”在阅卷场见惯了沿袭常规或者泛泛而谈的文章，总觉得有点遗憾。但也有些文章因观点深刻而令笔者印象深刻，情不自禁地为之打出高分。大家不妨来看看下面这几个高分作文片段，看看它们是如何获得阅卷老师青睐的。
每一片山水，有每一片山水的责任；每一个时代，有每一个时代的长征！每一片山水的发音，都是960万平方公里的一部分，在空间上会呼应，在岁月中能重逢；每一个青年的奋斗，都是14亿人的一部分，在行动上会同频，在精神上会共振！山水有责，长征有路，我们要带着精神硕果和理念新花，走好我们这一代的长征路。
——高考全国新课标卷Ⅲ高分作文《山水有责 长征有路》
一般考生写这篇作文，仅着眼时代变化，关注国家发展。但这篇考场作文，考生选取的切题点十分巧妙，既写宏大的国家发展战略，也关注个体小我的责任担当，既考虑个人成长如何与国家发展同频共振，又将大国崛起和赤子情怀完美结合。通过这个片段，大家可以获得一个启示：切题角度的选择决定文章是否深刻。要让文章观点深刻，考生除了要具备深厚的知识底蕴外，还要有非同常人的眼光和切题角度。只有切题巧妙，才能达到“深刻”的要求。
“你们再看看书，我再看看你们。”一句简单朴素的表达，却为何直击人心？因为，这背后蕴含的，不仅是教师的深情，更是教育的溫度。“教育是一棵树影响另一棵树，是一颗心影响另一颗心”，真正能起到这种影响力量的，正是教师的深情和温度。我们需要有温度的教师，社会更需要有温度的教育。
——高考全国新课标卷Ⅲ高分作文《有温度的教育》
这篇考场作文，由一般考生写到的“教师的深情”，再到“有温度的教育”，再深一步想到“社会需要有温度的教育”。层层追问，探寻原因，使思考不停留在基础层面或大多数人的层面，从而将思考、论证引向深入。这也启示大家：深刻不必求新求异，只需要对现象进行追问，在其他考生思维的基础上加深一层思维就可以了。站得高，说得透，想得远，挖得深，追本溯源，文章自然理性深刻，易得高分。
纵使未来是人工智能流行的时代，很多劳动不需要我们亲力亲为。但是无论时代怎么发展变化，也希望大家能坚守《平凡的世界》里的一句名言：“只有劳动才能使人有尊严地活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是一个人生命的价值。”的确，人生在勤，不劳何获？只有劳动才能创造生命价值。
——高考全国新课标卷Ⅰ高分作文《人生在勤，不劳何获？》
考生在这篇作文中运用了让步思维，首先承认随着时代的发展，的确有很多劳动不需要亲力亲为，接着再强调劳动意识的重要性，巧妙自然，说理深刻。其实，让步思维是一种以退为进的思维。在写作中运用让步思维能体现思维的周全性，表明自己考虑到了对立的观点，有利于增强文章的可接受性和说服力，进而让说理更加深刻有力。
