很多家长经常会看到这种情况：摆在孩子面前有很多的写作素材，可是孩子写了一两个小时却没写几句话，总是擦了又写，写了又擦，完成一篇作文的速度非常慢。
实际上，孩子写作速度慢，主要有以下两个原因：一个原因是因为他的语言表达能力欠佳；另一个原因是因为他在写作前没有一个整体的宽架，材料不知道怎么安排布局。
那么，我们有办法帮孩子提高写作速度吗？其实，只要我们用心，是可以帮孩子提高写作速度的，现在教你2个方法让孩子下笔如有神。
一、写作从“说”、“问”开始
现在我们先来学习第一种方法：写作从“说”、“问”开始。
伍苹老师的《赋予孩子写作的力量》这本书提到，孩子会说自然会写，说和写都是表达，说是口语表达，写是文字表达。对于作文刚起步的孩子来说，作文不一定有头有尾，字数足够长，它可能是一两句话篇章是由段落组成，段落是由句子组成的，句子又是由一个个词语组成的。让孩子先说后写，对于改善作文刚起步的孩子下笔难的问题特别有效。因为，锻炼孩子说的能力，孩子写的能力自然而然就打开了。
对于作文刚起步的孩子，不必告诉他什么谋篇布局，过多的要求只会禁锢孩子的表达欲望。我们可以在一旁提问，让孩子说，主要是让孩子把句子表达越来越通顺，描述的越来越细致。
比如：我们拿到了一本绘本，我们可以有意的挑选一幅图让孩子来说说，刚开始，他会说的很简单，我们可以在一旁提问，促使他不断补充描述内容，最后，他会说的越来越细致。
慢慢地让孩子学会自己问自己，比如写什么（选材）？为什么写（判断优劣）？细节点在哪（详略安排）？怎么细写（描写手法）？想表现什么（文章主题）？怎么安排段落（文章结构）？通过这样一问一答，可以让孩子思考得更周全，这样孩子要写什么，心中就更有数了，自然而然孩子的写作速度就提高了。
二、蛛网式剖提，列提纲
接下来，我们来讲第二个方法：蛛网式剖题，列提纲。针对一个主题的作文，孩子该如何剖题呢？有一大堆的材料，该怎么安排呢？这就是谋篇布局的问题了。
这就好比如，建筑工人装修房子之前，得先看设计师的图纸，地基怎么挖，楼要修多高，大门开几个，外墙怎么贴。如果没有提前规划，想到哪里盖哪里，是不可能把房子盖好的。设计图纸就是规划，其实，写作提纲就如设计图纸一样，是对写作材料的规划。
所谓“磨刀不误砍柴工”，动笔前的五分钟是黄金时间，整篇文章的成败就仰仗这五分钟了，这是一个构思的过程，应该利用这五分钟好好谋划，认真考量。这五分钟做什么呢？读题、选题、剖题、选材、构思、拟提纲。
1、蛛网式剖题
我们先来看下，如何进行蛛网式剖题。
我们看到一个题目，思维一定要打开，从不同角度层面进行发散思维，像织一张蛛网，网越大，可能想到的好素材就越多，优中选优。
以《礼物》为例。这是一篇话题作文，很多孩子看到后第一反应就是过生日时，爸爸妈妈送给自己的礼物，如玩具、图书。如果我们打开思维，先从角色入手。这个礼物可以是我送给他人的，也可以是他人送给我的。“他人”可能是亲人、朋友、同学、老师，也可以是一只动物，甚至植物。比如，孩子养了一盆蒲公英，它开花了，孩子知道蒲公英最大的心愿是让自己的孩子能生长在山野里，于是，孩子就把它的种子带到郊外，这不就是孩子送给蒲公英妈妈的最好的礼物了吗？还有，主角不一定是自己，可以是其他人或物。比如，太阳送给地球的礼物是光明和温暖，大自然送给人类的礼物是无尽的宝藏。从礼物的性质来看，可以是实物，比如书包、自行车、玩具，也可以是看不见摸不着的东西，比如我们的名字，还可以是一句话、一个眼神、一份友谊，都是特殊的礼物。接下来，思维还可以进一步打开，对礼物的喜好来讲，不一定所有的礼物我们都喜欢。可以是一件失望的礼物，麻烦的礼物。
你看，通过这样蛛网式剖提，不就能选出一个好的题材来写了吗？剖题完之后，就可以进入列提纲的程序了。
2、如何列提纲
那提纲该怎么列呢？提纲包含三个部分：一是文章题目，二是文章中心，三是材料安排。材料安排最重要，文章先写什么后写什么都要事先拟定好，材料的取舍、详略安排都要涉及，有些材料虽然精彩，但与中心无关，要舍得割爱。
例如：伍苹老师的女儿写《那眼神》时，提纲是这样拟的：
文章题目：那眼神
文章中心：有些眼神很伤人，我们的眼神应该多一些温暖，少一些冷漠和轻蔑。
材料安排：第一段：眼神有很多种，引出轻蔑的眼神。
第二段：一位阿姨要蛮横地挤进电梯，我不让她，她就给了我一个轻蔑的眼神。（详写）
第三段：我有一次也用这种眼神看过一位送水工叔叔，写我的一些联想。（次写）
第四段：点明中心，我们要注意自己的眼神，多一些温暖，少一些冷漠。
你看这提纲列好了，是不是很清楚这篇文章材料该如何安排了？提纲清楚了，写作的速度不就提高了吗？如果孩子养成了写作拟提纲的习惯，写作速度会加快不少。这就是让孩子下笔如有神的第二个方法：蛛网式剖题，列提纲。
结语
实际上，《赋予孩子写作的力量》这本书提到的这两种方法是可以有效提高孩子写作速度。因为，如果孩子的语言表达能力提高了，懂得为文章列框架，孩子的逻辑思维将更清晰，下笔时就不会犹犹豫豫，擦擦写写。
（图片来自网络）
