一、激趣导入
1.导入：同学们，春天到了，万物复苏，是一个美好的季节。请同学们跟着春姑娘的脚步一起欣赏美好的春天吧！
2.播放春天美丽的图片
3.看到如此美丽的春景，你有什么想说的吗？
4.今天我们要学习的口语交际内容是《春游去哪儿玩》，齐读课题。
二、踏青赏景
默读口语交际内容，想一想我们此次口语交际要做到哪些要求？
2.出示口语交际要求。
3.交际指导
（1）播放视频《笋芽儿》，体会春天的大自然的美好，同时让同学思考，你想不想和作者倪树根一起去家乡欣赏笋芽儿的成长，为什么？
（2）安全问题：到大自然去，我们应该做好哪些准备工作呢？可以在哪里进行什么活动呢？
（3）教师示范
4.走进春天
（1）依次播放视频关于春天时《桃花满园》《公园游景》《爬大洪山》等不同类型题材视频。
（2）请同学们说一说你想去其中的哪个地方？可以用上恰当的关联词，如“因为……所以……”
三、小组合作
1.确定地点：假设学校要去春游，你最想去附近的哪里春游？为什么？
2.小组交流：小组长要组织好讨论会，每个同学都要积极发言。组员团结合作，指出缺点和不足，确定最佳春游地点和春游过程中应注意的问题。
3.组长汇报本小组的建议:语言要流畅，条理要清晰。提议时要谦让、文明，如恰当运用“我建议”“我觉得”等语句。
4.教师示范
5.学生汇报，教师和同学们齐点评。
