《死亡诗社》这部电影表达出来的青春，正是我们一直期望拥有的
这部电影的初衷是探讨诗歌、人生，从死亡中发掘生的意义。他们半夜跑到一个山林的洞里去，去探讨所谓的诗歌和人生，实际上他们在干嘛？最初是觉得很酷，而诗歌的鉴赏（审美活动）是很个人化的东西，并不需要或一定要聚集在一起探讨，很多时候没有鉴赏力的人甚至会拉低有鉴赏力的人的感受和思考，就好像没有受过训练的群体组织开会七嘴八舌的什么也说不出来。
《死亡诗社》令我想起了民国时期的少年中国学会，问题是，影片中的他们有少年中国学会里的精英们的悟性吗？我并不是在否认这是激荡学生们的自由独立思考的很好的方式，但我们不能太表面、一厢情愿地看待这个问题，而罔顾客观事实。其次，Neil的死让我想起了另一个人，《肖申克的救赎》里的那位图书馆义工，乍一看他们貌似完全是来自于两个世界的人。
但其实他们又是那么地相似，他们最后都自杀了，都是因为自由而自杀，那位犯人是因为出狱的自由而自杀，而Neil，是因为船长给予他的自由而自杀，可是仔细看他们却又是完全的不同，那位义工是因为渴望狱中的束缚而自杀，而Neil却是因为渴望自由而自杀，而他们自杀的本质却又是不经相同的，同样是一个全新的外来事物出现在了他们本已经习惯了的，一尘不变的生活当中，并结束了他们的生命，那个事物就是自由。
那或许我们能够假象，是不是或许有天Neil在这样丧失自由的生活里活到了一定的岁数。这部电影里，完全没有被粗糙的画质影响，从看到的第一眼起就被吸引了，然后保持一个姿势直到剧终，意犹未尽，感慨万千。与大家不同，我印象最深的台词是我看见的初始，Keating老师站在讲台上鼓励学生们。
大概意思是这样的：孩子们，你们必须努力寻找，追寻自己灵魂深处的声音（内心深处的渴望）。 要快！因为你等候起步的时间愈长，追寻到它的机会就越加渺茫。便愈不可能找到它。悲剧的发生不可避免。大家都认为是Keating老师导致了这一切，而我持相反观点，我认为父母对此有不可推卸的责任。另外，在这部影片中，最令人绝望的是Keating带来的一切，孩子们快乐的生活，都如同一场戏。
在这个黑暗而坚固的体制下终有落幕的一刻，又如同我们满怀感慨地看完了电影，却又默默地回到现实中，屈从于这带刺的体制下。而这部影片注定是个悲剧，最向往自由的人往往得不到自由，死亡是沉重的话题，令人深思，令人警醒，尼尔的死亡不是无意义的，尼尔的死涉及到影片所要表达的主题和艺术手法，这到底合不合适，合不合理还有待深究。
最后，这部电影除了老罗宾是我非常喜欢的角色之外，另一个我非常喜欢的角色就是努安达。他身上散发的那种无畏，浪漫，冲动正是我所期望拥有的品质。令我深深震撼的就是当他被校方体罚之后，带着他已经破碎的希望转过头还能和尼尔说，“妈的，尼尔，我的名字是努安达！”在那一刻我真的感觉到，他虽然冲动，鲁莽，但是这种不惧怕一切的精神让他真真正正的在古诗人社成为了领袖。就算被现实打击得体无完肤，依然可以不忘初心，依然可以坚强勇敢。
