昨天江苏常州，一段父亲给孩子辅导作业的视频爆红网络，话题为“爸爸辅导作业崩溃反被安慰”：小孩明年上一年级，爸爸提前教孩子学习十以内的分解与组合，爸爸教了很多遍，奈何孩子就是记不住，今天教了明天就忘了，在再教继续忘记，爸爸的脾气再好也受不了天天教天天忘，爸爸教到崩溃忍不住吼了孩子两句，孩子觉得害怕爆笑撒娇：“没事，爸爸给你鼓掌”,“爸爸别吼我了”,“宝宝会写，会写”。
爸爸听了这些话哭笑不得，想笑但是面对学习这么严谨的事不能笑。其实爸爸也很矛盾，一方面希望孩子快快乐乐的，但是另一方面父母也不想去强迫孩子学习，但是没有办法，学习本身这事就没有公平可言。
孩子太难了，作业难写，家长难带
在什么年纪干什么事，处在这个年纪的孩子本来就爱玩，以玩为主，玩是孩子的天性。但是父母就喜欢未雨绸缪，希望在孩子上学前带孩子多学一点，学一点是一点，孩子以后学起来不会特别吃力，希望孩子有一个好的起点。
但是这样强迫孩子做他不喜欢的事，孩子的注意力不集中，手上写着作业，心里想着游戏，听着父母的絮叨，一心三用，可不就学不会。刚开始写作业的必须给宝宝一个磨合期，作业是他从未接触过的，写作业对孩子来说太难了，得慢慢的练习，家长在陪伴过程中又没有耐心，教两三遍就不耐烦了，一味的吼骂孩子，越吼孩子，孩子越不会。
但是父母从来不想想，现在孩子学习的状态和当初你们学习时的状态一模一样的。要换位思考，都是从这个阶段过来的，父母何苦为难孩子的，顺其自然。
家长如何正确地陪孩子写作业？要先打开学习的“兴趣之门”
1、正确引导
其实家长要做的就是引导孩子，指导孩子如何高效率、高质量地完成作业，如何合理安排时间。当孩子不会的时候，家长需要去分析，孩子为什么不会？应该怎么改进？实际中很多家长天天都是焦虑、着急、批评甚至谩骂、吼等，一点作用都没有，而且孩子不会还是不会。
你会发现，家长对于孩子不好好写作业这件事情，因为不耐烦，开始越来越单一化地去解决问题，如用吼呀、骂呀、要求啊、絮叨啊，这样的方式去做。
但你发现孩子其实很聪明，他们面对家长这种偏向于单一化的管理手段，用上了更多样化的方法来回应，去解决并缓和父母和自己之间的矛盾。像视频里的这个孩子，就很明显地运用了“你对我越不好，我就对你好”这种手段，这其实是挺有情商的表现
当辅导孩子作业时，父母被焦虑充满还猛向孩子倾倒，那不如不去辅导，不然孩子还得消耗巨大的心理能量去容纳你的狂暴焦虑，当孩子容纳不了时，他的心智就会停止，即变笨。可以说，此时孩子的自我，被父母的焦虑撕裂了。
2、是“陪伴”不是“监工”
孩子写作业的时候很多父母也会在旁边看着，但是他们不是“陪伴”而是“监工”，坐在旁边不断地在挑毛病、训斥孩子，比如：字写得不好看，擦掉重写，不会过问孩子的意见。这其实是在干扰孩子的注意力。
家长看似在纠正错误，但在孩子注意力集中的时候训斥，无形中把孩子的注意力分散到父母的训斥上，更学不会。二是父母在旁边，会使孩子一种紧张、有压力，再加上父母的叨叨，孩子想的不是怎么纠正错误，而是父母什么时候离开。
3、要营造学习氛围
孩子写作业时父母不一定非得盯着，可以陪在孩子的身边，安安静静地干自己的活，或者看看书，给孩子做榜样，学无止境，营造一个学习的氛围。父母是孩子的第一任老师，他们会模仿、学习父母。父母都在学习，孩子也会模仿父母学习，慢慢的不用父母管，自己主动学习。
今日讨论：你平时陪孩子写作业时会发火吗？来说说你是如何陪孩子写作业的，又遇到过哪些“哭笑不得”的事儿？
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