教师行动研究：从文献综述开始
十月的星海，天高云淡，丹桂飘香。苏州大学教育学院副院长曹永国，苏大传媒学院教授、苏州大学学报教育科学版副主编江波，苏大教育学院副教授、苏州市教育局高职教处副处长冉云芳等专家领导莅临苏州工业园区星海小学开展讲学指导。星海小学副校长柳泉敏出席会议。星海小学科研先锋队全体成员、各“十三五”在研课题与“十四五”申报课题负责人以及星海教育集团成员校代表、苏州大学教育学院研究生代表共50余人参加学习。活动由教科室彭永新老师主持。
本次活动分两个阶段。第一阶段由江波副主编作题为《文献综述的撰写》报告。江主编先从“学术论文是什么”“好文章的四个要素”引出“为什么要做文献综述”，深刻阐述了文献综述的意义、价值。接着，江主编从专家的视角阐述了“何谓文献综述”“文献综述的文本特点”，并就“文献的来源”“怎样查文献”作了详实的介绍；最后，江主编结合自己的研究成果对“文献综述的结构”和“语言的表达方式”作了细致的指导。近两个小时的讲座，可谓思想深邃、思路严谨而又生动精彩，会场不断响起会心的笑声和热烈的掌声，给与会老师带来了科学研究的知识、方法和思想的共鸣。
活动的第二阶段，双方主要围绕研究生工作站的工作计划进行研讨。苏大教育学院冉云芳教授总结回顾了一年来工作站开展的主要工作、取得的成绩及不足，同时，对工作站下一步开展思路作了全面的分析和梳理。冉教授希望工作站做到深耕课堂教学，关注学生成长；引领团队建设，关注教师发展；凝练教学成果，助推学校高质量发展。曹永国院长在听取研究生工作站的总结和计划后，对下一步计划作了细致指导。曹院长希望研究生工作站确立明确的工作目标，制定可行的实施方案，建立优良的导师团队，形成完善的评价机制，提供可行的制度保障。曹院长表示，研究生工作站这一平台不仅为星海小学的教师提供发展的空间和舞台，同时也为苏州大学的研究生提供理论研究的实践土壤，两者聚焦课堂教学，形成理论与实践研究的有机结合，最终促进教学质量的提升。
星海小学副校长柳泉敏代表学校对苏州大学教育学院给予星海小学教育科研工作的大力支持表示衷心感谢，对进一步合作开展好研究生工作站的工作表达了“共研”“共育”“共享”“共勉”的工作愿景。
本次活动是星海小学苏州大学研究生工作站系列活动之一。自研究生工作站成立以来，在苏州大学导师团队指导下，星海小学主动依托高校导师资源力量，积极谋划学校“十四五”新一轮发展方向和办学方略，引领并促进学校教育科学研究和教师行动学习研究不断深入。相信本次苏州大学研究生工作站导师讲学和研讨活动，对星海小学及星海教育集团成员校“十四五”课题研究的璀璨开局起到很好的智慧启迪和引领作用！
