语文，是一门注重积累的学科，综合性强。语文素养的提升、语文知识的储备需要经过长期不断地学习和努力获取，但对于低年级的学生而言，需要在家长和老师的带领及陪同下，勤于阅读，善于积累，才有可能在期末考试中脱颖而出，否则，基础如若不牢固，就会严重影响考试成绩。
今天，胡老师给大家分享的试题，来自部编版小学二年级语文期末综合卷，本次试题以答卷的形式呈现，答题者来自枫叶小学二（1）班的吴空小朋友。本次考试，他仅仅考了71.5分，看完试卷之后，家长心急如焚，并直言：如何才能快速提高语文成绩？
那么，这份试题的难易程度到底如何呢？接下来，咱们带着学习和研究的心态，一同去分析这份试题的出题方向、题型范畴和知识点，这份试题如下：
从整份试卷来看，这份试题题型多样化，主要分为四大板块，即：基础知识、积累运用、阅读理解和看图写话，试题的分值比较合理，分别是33分、38分、15分和14分，总的来讲，侧重基础知识和积累运用的考查。
从吴空同学的答卷情况来看，他在积累运用和看图写话失分最多，积累运用被扣了13分，看图写话被扣了10分，积累运用需要考查学生的知识记忆和积累，这是语文学习的关键，只有掌握了语文知识，才有可能在考试中应答自如，提高语文成绩。
而看图写话不仅考查学生的观察能力、理解题意的能力，还侧重衡量学生的知识储备、语言组织及表达能力，综合性强，实用性广。
对于学生在积累运用和看图写话两大块扣分较多的情况，我们需要反思和总结，寻找出考试成绩不理想的原因，并寻求对策，以提高孩子的语文成绩。
从卷面情况来看，吴空小朋友失分的原因主要有以下几方面：
一、不理解课文内容。
我们知道，期末考试大多以课文为主，考查学生对所学内容的理解和记忆。当对课文内容大意掌握不透，对所学生字生词不够熟练的情况下，在考试中容易产生模棱两可从而乱写乱答的现象。
比如积累运用中的第4小题，按顺序重新排列的第1小题，本题考查了小蝌蚪的生长顺序，是对所学课文内容的理解和分析。从答卷情况来看，可见吴空同学对课文掌握和理解不扎实。
二、懒惰是低分的重要原因。
俗话说“懒汉从来没有时间”，因为懒惰，所以，在积累运用中的第6小题“根据课文内容填空”，因为记不住，背不了就存在留空的情况。
作为学生，要理解和明白小学语文靠的是背诵，说白了“死记硬背”，我们常说“背多分”，就是这样的一个道理。
三、没有掌握答题方法。
方法得当，事半功倍。在考试过程中，我们应该学会如何答题。比如：阅读理解中的课外阅读的第2小题，“树公公的伙伴去哪里了？”类似这样的问题，我们在答题过程中就要学会带着问题，从短文中找出答案，有针对性的答题，才更容易找出准确的答案。
根据存在的原因，我们要寻找解决问题的方法，归根结底，主要从以下几个方面着手：
一、加强背诵和记忆。
背诵和记忆，也需要掌握方法。由于每一个小朋友的记忆时间点不同，有的孩子早上记忆好，有的孩子最佳的记忆时间是晚上。作为家长或者老师，要根据孩子的记忆时段，为他们设计不同的记忆内容，比如背诗歌，默写生字，提高他们的记忆能力。
二、掌握学习方法。
良好的学习方法的种类多种多样，有总结归纳法，有练习巩固法，不同的知识应用的方法并不一样，作为老师，更应该注重和培养孩子学习的方法。
比如：在记住生字“戍、戌、戊”，可以通过编口诀的方式记忆，如“点戍，横戌，戊中空”，这样的记忆，便于学生区别和掌握，达到事半功倍的办法。
总之，语文成绩不理想并不可怕，但我们要找准原因，对症下药，并努力学习，相信“沉舟侧畔千帆过”，一定可以做到“病树前头万木春”。
