心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
最新美丽教室心得体会两百字和感想一
秋天来到果园里，她用温柔的手抚摸了一下果树和梨，那红红的果子又大又红，把树枝都压弯了腰呢!那鸭梨又大又黄，咬一口，那美味的汁水让你吃了还想吃一个!果农们来到果园里，看到水果长得那么好，赞道：“啊，果树大丰收了!功劳一定要属于最好的秋天了!”
秋天她来到树林里，她用自己的樱桃小嘴向随风摇荡的树叶儿深深地吹了一口气，马上，树叶儿发生了翻天覆地的变化，枫叶变的红彤彤的就像天边的火烧云，银杏叶变的黄澄澄的就像骏马油光滑亮的毛皮!来树林里旅游的人们都不约而同地弯下腰捡起地上的树叶作为自己的精美书签!秋天的叶子都对秋天怀着一颗感恩的心，因为秋天赋予了自己绚丽夺目的色彩，让人们把自己视为珍宝，把自己做成美丽的书签和永不腐烂的标本，树叶爱秋天!
秋天她来到田野里，她用自己纤细的手指轻轻地摸了一下田野里茂盛的作物，他们立刻飞度的成长成熟了!农民伯伯们来到田野里喜悦地收获着作物，异口同声的说道：“啊，今年的收成真好呀，真没有枉废我们平时的辛勤劳作，有这样的好收获当然是属秋天的功劳最功不可没啦!”
秋天受到了人们的赞美，但她并不骄傲!
秋天她来到花园里，她向花儿们挥了挥手指，菊花“仙子”轻轻地从空中降落下凡啦!五颜六色的，有白的、黄的，还有紫的呢!
人们来到花园赞赏菊花，菊花说：“不要只赞美我们，你们应该赞美秋天，她才是最美的。
秋天默默无闻，她是一位不求索取，尽情奉献的人。
秋天，她匆匆的来，又匆匆的去，当你想见她一面时，她却悄然离去。
我喜欢播种的春天，也喜欢火热的夏天，还喜欢雪花纷飞的冬天，但我更喜欢那硕果累累的秋天!秋天，是令人向往的，我爱美丽的秋天!
最新美丽教室心得体会两百字和感想二
暑假里，我们一家人去看望住在乡下的外公外婆。
早晨，天蒙蒙亮，就听见公鸡“喔、喔、喔”的打鸣声和家狗的犬吠声，这时的外公己然就拉着一头牛，担着两桶肥料，沿着蜿蜒的小径慢慢地向自家耕地走去。我也兴高采烈的跟在后头，这里看看，那里摸摸。
外公忙着犁地、翻土、播种、施肥、浇水，而我却陶醉在乡下的无限风光中。
看着一望无际葱绿而低矮的茶林，呼吸着沾着清晨露水般清甜的空气，真是令人心旷神怡啊！这时，温暖的太阳也从天际边露出了它的“鱼肚白”，像极了一位美丽而又害羞的小姑娘，慢慢升起来。山下的农田一块挨着一块，绵延不断，错落有致。金黄的谷穗在微风中轻柔地摆动，像波浪般轻抚着这一片神奇的土地。目光所极，己有农民伯伯在田间劳作，又是一个丰收的季节。沿着稻田顺延而下的小河清澈见疧，欢快的鱼儿在水中互相追逐、打闹着，时不时的泛起一片片波浪和水花。岸边上各种不知名的小野花竞相开放着，构成了一幅色彩丰富的山水画。
中午时分，烈日当空。一家人坐在葡萄架棚子下轻松愉悦的聊着天。小孩子们则不知疲倦地玩着各种有趣的游戏。女人家在河边边聊着家常、边洗着衣裳，好不惬意！
晚上，夜深人静，当劳累了一天的人们渐渐进入梦乡时，也只有那不知疲惫的纺织娘——蟋蟀在唱着歌，歌声忽高忽低，忽远忽近，就像一首美妙的音乐伴着这个宁静而又祥和的夜晚。
乡村虽没有城市的繁华，却有温暖的小屋，美丽的风景，清新的空气。这样的生活谁不向往呢？
最新美丽教室心得体会两百字和感想三
一、主题的产生与说明
春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。
我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
二、主题教育目标
1. 能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，知道春天是一个美丽和播种的季节。
2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。
3. 在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1. 请家长协助收集有关春天的.图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
3. 联系春游地点，做好春游准备。
4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：
(一)活动一--春天在哪里活动目标：
1. 在观察、体验中感受春天的特征和美好。
2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3. 能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。
1. 户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?
2. 找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。
3. 复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。
4. 保护花草。
(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：
1. 初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2. 能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。
活动过程：
1. 导入活动，引趣幼儿兴趣。
师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么?
2. 教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
3. 交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿和父母一起操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动的画面来。
(三)活动三--春天的花朵活动目标：
1.会用指纹画表达春天的小花
2.掌握指纹画的步骤和方法
3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干
活动重点与难点：
活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：
1、谈话导入
师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊?
2、老师示范
1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。
2.老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一起。)
3、幼儿自己动手操作
1.老师先带领幼儿一起回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。
2.幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。
4、活动结束
1.教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。
2.展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
