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谈谈对体育科学研究的看法论文简短 谈谈对体育科学研究的看法论文简短一点(5篇)

时间:2019-11-24 14:19:17

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谈谈对体育科学研究的看法论文简短 谈谈对体育科学研究的看法论文简短一点(5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

如何写谈谈对体育科学研究的看法论文简短一

结合自身实际谈谈对党的认识篇一 我志愿加入中国共产党,并愿意为党的事业奋斗终身!

自从考上大学以来,到现在大一开学已经有两个月了。现在的我已经认识到,加入到中国共产党这个大家庭中来,对我们大学生来说,是一件神圣而又光荣的事情,我在考虑了自身条件以后,我对自己的将来也有了更充分的认识,我相信我能够在不断的成长中加入到中国共产党中来!

入党又要有真正的实际行动证明自己的决心。最近我深入的学习了科学发展观的相关理论,使我对科学发展观的产生有了深刻的理解。这些对我掌握好这一理论的精髓有很大的帮助。我想任何科学理论的提出都是同特定的时代背景、历史条件和现实要求相联系的。大学生入党申请书范文节选!

科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。改革开放以来到本世纪初,我国发展的主要任务是解决从温饱到总体小康的问题,主要是走粗放式的发展道路。其次,科学发展观是科学分析当前我国发展的阶段性特征作出的战略选择。在新的历史阶段,要同时破解不发展与发展后这两大难题,即不发展的问题依然尖锐、发展起来以后的问题日益突出,客观上要求我们创新发展理念,转变发展方式。原有的发展理论已经不够了,这就呼唤着新的科学理论的产生,科学发展观应运而生。科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的战略决策。改革开放以来,我国经济高速发展,但社会领域的发展明显滞后,不能适应经济发展的要求。

科学发展观是我们党应对威胁我国安全的不稳定不确定因素做出的战略决策。和平、发展与合作虽是时代主流,但综合国力竞争日趋加剧,影响我国安全的不稳定不确定因素增多,必须既利用好世界的资源,又保证世界经济秩序稳定,在世界上进一步高举和平与发展的旗帜,建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。加入世界贸易组织以来,中国与世界的关系发生了重要变化,世界有许多共同面对的发展问题,需要用一种新的发展理论,实现国内国际两个大局的统筹,实现国内发展和对外开放的统筹。这种新的发展理论,就是科学发展观。科学发展观的提出和形成与发展中国特色社会主义同步,迄今为止经历了三个阶段:

一、科学发展观的历史地位提升和实践成效检验阶段。xx年年10月党的xx大对科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质做了全面而深刻的阐释,并进行新的定位,指出:中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。并强调在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

xx大报告把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一起作为中国特色社会主义理论的三大成果加以强调,表明科学发展观同邓小平理论、“三个代表”重要思想相接续,成为新世纪引领中国人民前进的又一面伟大旗帜。xx年9月中央决定用一年半左右时间在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动,强调用中国特色社会主义理论体系武装全党,突出实践特色,用推进实践的成效来检验学习成效。科学发展观从提出到现在,经过6年来的实践和不断丰富完善,已在全体党员、干部和群众中深深扎根,成为行动的指导,越来越显示出强大的真理力量。

二、科学发展观的提出和形成阶段。xx年4月xx在广东考察,指出“要坚持全面的发展观,通过促进三个文明协调发展不断增强创新优势”,强调广东要加快发展、率先发展、协调发展。这是科学发展观的萌芽。7月,在全国防治“非典”工作会议上,xx明确了科学发展观的三个内容,并融入了人的全面发展内容,指出我们要更好地坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观,更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展,坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展,坚持促进人与自然的和谐。8月底至9月初,xx在江西考察工作时第一次使用了“科学发展观”的概念,强调要牢固树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观,积极探索符合实际的发展新路子。

三、科学发展观的丰富和发展阶段。xx年10月,党的xx x届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,这是党中央第一次以文件的形式提出了科学发展观。以人为本的确立,标志着科学发展观的正式形成。xx年10月,xx届六中全会第一次对科学发展观进行定位,强调要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。这里已是把科学发展观上升为党的重大战略指导思想。我想学习要不间断的,只有这样持之以恒的努才能取得长足的进步,我现在正在努力,希望党组织可以帮助我,鼓励我,支持我。

现在的我虽然已经是一名大学生了,可是我的人生观和世界观都需要进行很多的改造,我现在的条件可能是不符合中国共产党的要求的,我对自己的能力有着十分清醒的认识,所以我会在今后的学习生活中,慢慢的改造自己。我相信随着时间的推移,我会慢慢的成长,成长到符合中国共产党对每一个入党的人的要求,我相信我有这个能力!

结合自身实际谈谈对党的认识篇二 上学期,我以一个入党积极分子的身份参加了党校进行的入党前的培训班。通过一个学期紧张的学习,我充分认识到了这次培训的重要性,非常感谢党组织和单位领导给我这次机会。这期间我们系统地学习了“党的光辉历史”、“党的基本知识”、“马列主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想以及“怎样以实际行动做一名合格的共产党员”等内容,并同其他学员对所学内容进行了激烈的讨论。

通过这次学习,使我对党有了更为深刻而全面的认识,进一步认识到中国共产党不愧是一个伟大、光荣和正确的党。中国共产党从19七月成立至今,始终站在中国革命的最前列,领导和团结全国各族人民,进行了28年艰苦卓绝的斗争,****了三座大山,建立了社会主义的新中国。又用50多年的时间建成了初步繁荣的社会主义中国。

正如******同志所说:“党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事:第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务,结束了中国半封建、半殖民地的历史;第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级,确立了社会主义制度;第三件是开辟了建设中国特色的社会主义道路,逐步实现社会主义现代化,这件大事现在继续在做。”这期间虽然有挫折、问题,乃至反复,但中国共产党始终坚持着自己的共产主义信念,不断通过实践完善自己的理论,逐步确立了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为我党的指导思想。在党的路线、方针、政策上始终贯彻全心全意为人民服务这一宗旨,坚持群众路线,发扬密切联系群众的优良作风。正因为这些。我党才从建党初期的50多人发展壮大到现在的7000万名党员,成为世界第一大党,才能作为中国社会主义事业的领导核心,指引中国走向富强的社会主义,才具有如此强大的生命力和光明的前途,所以从根本上说,没有共产党就没有新中国,没有共产党的领导,就没有现代中国的一切。

作为一名入党积极分子,我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习只是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,是代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益;指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;最高理想和最终目标是实现共产主义,现阶段的任务是建设中国特色社会主义。通过这次培训,我正确地理解了共产党员的条件是,树立为共产主义事业奋斗终生,全心全意为人民服务,随时准备为党和人民的利益牺牲一切的正确入党动机。明白入党,意味着要比群众多吃苦,意味着比群众多挑重担、多做贡献,意味着比群众多作牺牲。在今后的工作、学习和生活中,要以一名共产党员的标准更加严格地要求自己,立足本职,踏实工作,努力学习科学文化和业务知识,在生产、工作和学习中起带头作用,刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,增强辨别是非的能力,不断提高自身的综合素质,努力履行“三个代表”,与时俱进,以实际行动争取做一名新世纪合格的共产党员。

通过这次学习,使我对党的知识有了更加深刻地理解,增强了党性,更加明确作为一名入党积极分子,不仅要解决组织上入党的问题,更重要的是要解决思想上入党的问题。中国共产党是中国各民族人民利益的忠实代表,党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,这是党全部工作的出发点和归宿。加入中国共产党就是为了实现共产主义的伟大理想,为了更好地服务于广大人民群众,并不是为了谋取个人私利,而是在党的基本路线、方针和政策的指引下,为了中国社会主义建设事业和广大人民群众的利益,为了实现共产主义伟大目标而勇于奉献。而且必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来,解放思想,实事求是。在工作、学习和生活中要表现出良好的素质和道德修养。

作为一名入党积极分子,我感到要时刻用党员的标准来衡量自己,以党员的条件来要求自己,这样才能有资格加入这个光荣的组织。通过参加入党积极分子培训班的学习,使我有了更明确的努力方向

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系,他们是无产阶段解放运动的理论,是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑,才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观,才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰,少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策,只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策,始终与党中央保持一致,参加改革开放和社会主义现代化建设,为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段,要认真学习******总书记的“三个代表”重要思想,“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点,是对党员先进性表现的一种概况,是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献,对加强和改进党的思想政治工作,对全面加强党的建设,对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。

二、加强科学知识和业务知识的学习。新世纪,新发展,要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识,才能适应市场经济发展的需要,才能不被时代所摒弃,做时代的主人,只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强业务知识的学习,培养自己的业务能力。只有努力做到干一行,爱一行,精通一行,勤勤恳恳,踏踏实实,才能不愧于共产党员的光荣称号,才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

三、要向周围的同志们学习。在这次培训班中,每次学员们都很早来到教室,讲课时认真的听,仔细的记,积极地参加讨论,培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力,一种动力。在我周围,有许多优秀的共产党员克己奉公,吃苦在前,享乐在后,处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作中,他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

我有坚定的理想和信心,只要通过自己坚持不懈地努力,严格要求自己,在党支部关怀和培养下,相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

结合自身实际谈谈对党的认识篇三 其实现在的我们对于党的认识还不够全面,还只是片面的了解了一些党的日常最皮毛的东西而已,但是不用担心,作为一个中国人,我们有一辈子的时间去了解。

全国人民认真贯彻党的十六大精神,一心一意建设美好家园,一些邪教组织却暗中活动,破坏人民群众家庭幸福,危害人民群众身心健康,干扰人民群众的正常生产和生活。

邪教组织通过各种手段欺骗群众、危害群众、残害生命。 邪教欺骗群众加入的一个重要手段是声称“信教能治病”一些群众因此耽误了治病而导致死亡,或者被邪教用巫术治死、致残。富锦市有一名中学教师,患有胃病,经住院治疗和坚持吃药,病情不见好转。自从加入邪教后,深信练功能“消业”治病,从此不再吃药、住院,最终因长期延误治疗,导致胃病恶化变成晚期胃癌而死亡。一些人加入邪教后精神错乱,有的甚至行凶杀人。对不驯服的成员,用棍子将他们的胳膊、双腿打断造成终身残废,或用硫酸毁容,其手段十分残忍。

我们祖国在党中央新一届领导班子的领导下,经济发展,人民安康。 提到校园,人们就联想到科学与文明。确实校园是一方蕴藏着知识的净土。然而,有谁会想到,正当社会上轰轰烈烈地揭批“法轮功”反人类、反科学的本质时,正当人们纷纷觉醒,高举大旗遣责李洪志的滔天罪行时,“法轮功”的歪理邪说却悄悄地潜入了校园这一传播知识的殿堂,慢慢地腐败青少年的思想,玷污青少年纯洁而善良的心灵。12岁的小学生刘思影和19岁的大学生陈果,受母亲的带动和影响,也修练法轮功,并一起在天安门前自焚。

是谁葬送了“花季少年”美好的前程?是谁将“花季少女”引向了绝路?又是谁玷污了传播科学知识的阵地?是“法轮功”,是李洪志所宣扬的荒廖思想观点。 一幕幕悲剧,一桩桩血淋的事实警醒了我,警醒了广大青少年,不仅要具有较高的文化素养,还要具有一定的科学素养和政治素养,用科学武装自己的头脑。 因此,我们必须充分认识到同邪教斗争的重要性以及斗争的长期性。

反对邪教,我们必须崇尚科学,用科学知识武装自己,完善自己的人格。开展反对邪教的宣传活动,立誓反对邪教、不参与、不宣传邪教。 让我们高举拳头齐声呼吁:“理直气壮颂改革,旗帜鲜明反邪教。”

如何写谈谈对体育科学研究的看法论文简短二

社会上常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫。我要说,这或许就是残酷的社会竞争中的“游戏规则”,要耐不住清贫和寂寞,你一开始就错了--你不应该选择从事教育事业。

既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期,培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上,你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养,别无选择。没有良好的修养,不是一个好老师。

长期以来流行着一种说法,就是把师生关系比做“一桶水”和“一碗水”,现在很多人觉得不妥。是的,吃老本是会坐吃山空,误人子弟的。所以有人认为教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的,必须要你一点一滴地积累。所谓“台上一分钟,台下十年功”。教师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰山不择细壤故能就其高,大海不择细流故能就其深。”所以,我认为教师应该是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。举一反三,举重若轻,信手拈来,几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能,但我们应该时刻准备着,不断地进修学习。

热爱学生,为人师表,不仅是一种职业道德,也是一种修养。教师只有爱学生,才会爱岗敬业,忠于职守,才会了解学生、接近学生,赢得学生的尊敬、信任与爱戴。身教重于言教,教师的一言一行对学生影响很大,所以我们要有广泛的兴趣,坚强的意志,开朗的性格,健康的情绪,努力培养自信,乐观的性格,做学生的表率。

我们经常可以听见这样的评价:这个人的修养真好,和他交往是一件快乐的事,或者也有人说:这个人的修养真差劲,太粗俗了。 修养常常与个人的文化水平有关,有文化气息的人,在谈吐举止之间,自然地流露出一种高雅,一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第,事实上,门是绝不可能透露出书香之气的,即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香,能够让人一眼,一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人,只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然,修养也包括了举止,仪态,谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修养,我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止,不做不文雅的举动,不说不文雅的话,而且更重要的一点是要让自己多看点书,从书里沾一些书香气息回来,总是有那样的一种感觉,文化是一种很神奇的东西,它不是有形的,你在看它时决不会有任何的感觉,但它却能在不知不觉中改变你,也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化,但是别人却会感觉到,发现你的变化,发现你的改变,发现你的令人刮目之处。

一个有修养的人,是一个你乐于交往的人,与这样的人交往,不论是谈古论今,或是只谈谈家常琐事,都会是人生快事,在这样的交往中,你会发现时间过得很快;反之,如果和一个毫无修养的人交往,则你会感觉如坐针毡,时间过得太慢,分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧!

如何写谈谈对体育科学研究的看法论文简短三

课堂上教师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自己的体会:

教学目标就像指向标,对于每节课来说都是十分重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位教师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《将相和》中翟教师根据高年级阅读教学中对文本的解读来品读将相“不和”与“和”好的句子,经过抓人物的语言、动作来感受人物形象;《她是我的朋友》中,教师引导学生用联系上下文的方法理解词语“迫在眉睫”……

读,是语文学习的生命之所在。朗读,更是了解文本资料,体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课教师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不一样的形式来引导孩子从读中学,从读中品,从读中悟。除此之外,几乎每一节课,都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练,都将“不动笔墨不读书”的理念体现得淋漓尽致。

习惯的力量是不可小觑的,一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位教师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势,帮忙他们养成良好的习惯。在教学中,教师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法,对于孩子学习语文的帮忙是十分大的。

这次听课我学到了很多,也反思了很多,让我感触深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,对课堂氛围的巧妙营造,让我羡慕不已。在以后的工作中,我要努力提升自身素质,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,照亮自己的语文教学生涯。

如何写谈谈对体育科学研究的看法论文简短四

教育局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师的优质课。观摩后获益匪浅!

每节课体育老师都充分运用了新课程理念,通过自身精心准备,教学内容安排得体,教学难度适合学生身心发展的特征,课的结构合理,教学手段、方法多样,措施与策略运用到位,尤其在重视学生的主体地位,发展学生的个性,激发学生的学习兴趣,课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。

下面就谈谈自己的感受!

首先,就是充分调动学生的学习积极性和主动性,营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分,比如活动头部运动改为用头写自己的名字,活动腰部运动改为用屁股写数字等。从课堂中学生的表现来看,学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来,营造了一个人人爱学,学中玩、玩中乐的课堂气氛。

其次,体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进学生全面发展。在课的教学设计上,老师改变了以往教师带领学生学习的方式,把学习的主动权交给了学生,始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位,学生经常带着探索、好奇的心情进行学习和练习,教师始终把学生主动性,全面的发展放在中心地位,充分激发了学生的学习积极性和学习潜能,高效地完成了每节课的教学要求与目标。

在往返跑中,有位同学不慎摔倒,体育老师及时鼓励他完成,并且让同学们送出鼓励的掌声,既维护了同学的尊严,而且还培养了同学们勇敢拼搏的精神,达到了很好的社会适用目标。

体育器材运用的合理、得当、有效。积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分,因地制宜地开发利用体育资源也是体现一位教师教学水平的一个重要方面,如丁士俊、李忠老师的篮球课以篮球为载体,始终用篮球的各种活动与练习贯穿于整节课的教学过程中,而且运用的非常合理、得当、有效,可以说把这个球玩得活灵活现。

总体来说,每位老师组织的教学活动紧凑,有序,不拘泥形式但又围绕教学目标进行。学生达到了“寓中乐,乐中学”的目标。这些天的听课为自己在今后的教学中提供了借鉴,大大开拓了自己的教学思路和方法,对以后的教学有很大的帮助。

如何写谈谈对体育科学研究的看法论文简短五

托起希望 发展新农村幼儿教育 ——农村幼儿园如何开展家园共育

“家园同育”是当今幼教改革的大趋势,是新时期新的科学教育理念的进一步渗透。它能促进有利于幼儿身心健康发展的良性教育机制的形成。也使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的利用,促进幼儿教育事业的不断发展和壮大。

新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。” 然而,对于身处在农村的家长来说,文化程度低,教育水平参差不齐,职业、思想、状况,对孩子的期望各不相同,千姿百态。每个孩子都有不同的家庭背景,可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育。研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用。家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务,所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要。

目前在幼儿教育实施过程中,往往会听到家长和教师从不同的角度来抱怨对方,例:家长说:“某某幼儿园的老师不教孩子学写字、学拼音,却强调让孩子‘玩’,孩子上学后怎么办?能跟的上吗?”担心、埋怨之词溢于言表;而幼儿园老师往往也会抱怨说:“现在的家长也不管孩子的身心发展特点,盲目提出过高的教育要求,真叫我们左右为难„„”这些抱怨产生的原因,其根本就在于家园的教育观念的不一致、教育行为方式的分歧、教育内容重点的不同。家长过分注重孩子的知识传授,不懂得如何教会孩子学会认知,不懂得如何激发孩子的学习兴趣、求知欲望,及获得良好的学习方法,形成良好的学习习惯,促进智力(观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力)的发展。经调查,75%的家长对孩子的探究性行为(一种能激发孩子求知欲,开发幼儿智力的“尝试”“破坏”“搜集”“提问”“游戏”等行为)不能正确对待,缺乏积极引导,而85%的家长非常注重孩子小学基础知识的学习。良好的家庭教育是儿童健康成长的必要条件,是幼儿园实施全面发展教育的重要保证。

针对这些情况,首先要转变教养观念,树立正确的教育观(儿童观、发展观、亲子观、成才观等),只有这样家园在教育上才能达成共识,形成合力,共同促进孩子全面发展。与此同时,还应向家长宣传科学育儿知识,使家长掌握科学育儿的内容、原则和方法,提高科学育儿水平。我园采用以下几种方法:

一、帮助家长树立正确的教养观念,提高科学育儿水平。

(一)充分利用家长学校。由老师向家长宣传科学育儿知识;或由园长或专家教授给家长授课,可以根据不同层次、不同类型的家长的实际情况举办不同层次的小型讲座,分别授课,并将讲课与讨论相结合。

(二)采用“家长教育家长”的方法。由幼儿园召开家教经验交流会、座谈会,请在该方面教育有方的家长摆观点、谈经验、作骨干发言,进行传经,让家长相互交谈、相互启发、取得共识。

(三)开展形式多样的亲子活动。幼儿园亲子活动是指幼儿园组织的,家长和孩子共同参与的活动,它是一种有助于增进教师与家长、家长与幼儿情感交流的集体活动形式。有在园内的活动,有到大自然、大社会去游览参观的活动,特别是外出的一些活动对丰富孩子的生活,增加孩子的知识体验,促进身心发展十分有利。我们根据不同年龄段幼儿的发展水平,开展多种亲子活动。如“亲子运动会”、“家家乐亲子游戏活动”、“水果品尝会”、“庆六一大型亲子游园活动”等。

(四)充分发挥宣传栏、家长园地的作用。在社区化家园同育活动中,家长和教师具有共同的责任和义务,两者之间存在着广泛的交流、互补、共创的空间。在对幼儿实施教育的过程中,幼儿园应与家长建立起平等的合作伙伴型关系。使教师由经验型向研究型的方向发展,让教科研成果渗透到幼儿园的日常管理的每一个环节,真正实现教师、家长共同管理幼儿园,自觉地为幼儿园的发展作出努力与贡献。各班门口建立“家长园地”,家长们利用到幼儿园接送孩子的机会看一看,通过这个小小的窗口,了解科学的保教理念,先进的幼教信息和幼儿园、班级近期的中心工作。设置留言本,家长留言教师仔细阅读后给与认真回复。它是家园沟通的一个重要空间,提供了更多家长与教师相互交流的机会。

通过以上一系列的活动,更新家长教养观念,提高家长科学育儿的水平。

二、通过阶段性的开放日活动,促进家园共育工作。

家长开放日邀请家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动,使家长对幼儿园整体环境设施设备与师资力量有个了解,使家长具体了解幼儿园的教育内容与方式,对自己的孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的教育内容与方法有一个整体的了解,从而解除家长的一些忧虑。同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现,反思自己的家庭教育的内容和方法。双方相互商讨、沟通,取得共识,更好地实现家园共育,共同促进孩子健康发展。由于孩子的发展是不断变化、动态渐进的过程,因此这种沟通要经常性、连续性、双向性,根据幼儿的年龄特点,有针对性地开展开放日活动。

(一)小班阶段:做好孩子入园前的心理准备工作

1、家访:保教人员进行优化组合,对每家每户的幼儿进行家访工作,了解不同孩子在家的生活表现、成长过程、个性发展情况等,让家长填写幼儿调查问答卷,和孩子们认识、交流、做游戏成为朋友等。

2、召开新生家长会:由家长带幼儿一起来园,认识幼儿园各方面的环境,和保教人员再次接触,做游戏、玩大型玩具、和家长做亲子游戏等,为孩子做好入园前的心理准备;同时,教师向家长介绍幼儿园的概况、教育教学情况、幼儿园教育的目标、内容、要求等,从而有针对性地开展教育工作,家园共育,为孩子做好入园前的心理准备及物质准备,以此缩短幼儿园与家庭的距离、老师与孩子的距离,也缩短了孩子适应新环境的时间。

3、开放半日活动:为了让家长了解孩子在园的适应情况、学习生活情况,真实在再现孩子的发展水平,幼儿在进园2个月的适应期后,开放半日活动。让家长走进幼儿园、走进课堂,参与观摩老师是如何组织孩子做游戏和开展教学活动的,将集体教育活动从不同的侧面展现在幼儿家长面前,使家长看以了孩子在园的生活,了解到孩子在集体中的表现、发展情况,然后有针对性地加以指导。活动之后,安排时间让保教人员与家长座谈、交流、探讨,然后每个家庭填写一份《家长参与半日活动的记录表》,最后让家长给幼儿园留下宝贵的建议和意见,促进家园共育。

(二)中班阶段:进一步让家长了解孩子在这个儿童小社会中的种种表现和各方面的发展水平,看清孩子在园的优、缺点和个性特点,从而有助于对自己孩子进行有针对性的教育。例:我园通过“角色游戏”的开展,组织家长参与幼儿园的教育,发挥家长这一重要资源的作用,请各行各业有专业知识技能和特长的家长到幼儿园来当“老师”,担任医生、导游、照相师、点心店的厨师、汽车驾驶员、交警、农贸市场、百货超市的营业员等等,请他们进课堂,给孩子们讲述表演,使幼儿感到新鲜,增强学习兴趣,丰富知识与感受。针对农村幼儿园条件差的特点,发扬勤俭办园的优良传统,家长和幼儿、老师一起制作游戏材料,一起开展游戏,教师积极指导,并在引导家长参与活动的过程中,从家长处获得有关的教育物质资源以及其它方面的支持,同时也使家长在参与过程中,学会如何引导幼儿主动学习等。通过家长的参与,提高了幼儿学习与探索的积极性,丰富了幼儿园的教育活动,大大提高了家园共育,共同提高幼儿教育质量。

(三)大班阶段:让家长更深入地了解幼儿的学习、生活,幼儿园教育幼儿的方法及对孩子各方面的要求,及时做好入小学前的准备工作。结合日常教学内容,举行“幼小衔接”系列活动。

1、召开大班幼儿家长会:请小学低段教师来园给家长授课,《幼儿入小学前的心理准备和物质准备》等,观看录像,相互交流。

2、家长参与观摩半日活动:请小学低段教师来园听课、观摩参与半日活动。从我园开展情况看,家长非常重视,参加人数在96%以上,活动后,让小学低段教师、家长谈谈参与观摩半日活动的感受、体会,大家互相探讨,交流意见、看法,取长补短。

3、请小学低段教师给幼儿园小朋友上课、玩游戏活动等,缩短小学教师与孩子、家长之间的距离,产生深厚的师生之情。

4、带领大班幼儿参观小学,让小学的领导、老师为孩子们介绍小学的基本情况,教育教学设施,和小学生、少先队员一起坐坐、聊聊,参观多媒体教室、语言室、电脑房、音乐室、等,使幼儿产生当小学生的强烈欲望,以及能早日带上红领巾成为少先队员的愿望。

通过这一系列活动,为孩子们顺利跨入小学之门打下了良好基础,实现家园共育,促进幼儿身心全面发展。

在社区化家园同育活动中,家长和教师具有共同的责任和义务,两者之间存在着广泛的交流、互补、共创的空间。在对幼儿实施教育的过程中,幼儿园应与家长建立起平等的合作伙伴型关系。使教师由经验型向研究型的方向发展,让教科研成果渗透到幼儿园的日常管理的每一个环节,真正实现教师、家长共同管理幼儿园,自觉地为幼儿园的发展作出努力与贡献。

社会在发展,科学技术在进步,时代对人才的需求越来越高,家庭、社区与幼儿园紧密合作,相互配合,实现家园共育,是农村幼儿园提高幼儿素质教育的必由之路。

9月

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