初中语文日记怎么写
总结可以帮助我们找到问题的根源，为解决问题提供更有效的策略和方案。写一篇较为完美的总结，需要注重客观评价和自我反思。总结的范文可以给我们提供参考和借鉴，但每个人的总结都要根据自己的实际情况进行创作。
初一年级语文日记怎么写篇一
晌午的第三节课是历史课，打过了预备铃我就奔到了教室，慢条斯理的打理着桌子上的“烂摊子”各种书籍，直到最后才拿出了皱巴巴的历史课本，看得出它是位“老将军”了，跟了我大半年了，早已没了最初的“清香”。
这间不大不小刚刚好的教室有两扇门，我坐在后排，望到了历史老师一闪而过的身影，按照以往的惯例我想她应该超前门讲台处去了。
听了那么一会儿课，我已昏昏欲睡，头脑都有点倦的发热，就像是发烧的病人一样无精打采，没有多余的力气支配身体的各处器官。
昏昏欲睡间老师似乎发现了我的“秘密”。“你给我站起来”老师拿棍子敲了一下我的桌子，随即抬起脸，我看到了她严肃的眼神和脸庞。我无奈站起来了。
好在下课铃终于响了，打个哈欠终于可以下楼洗把脸了，站着睡觉也蛮舒服的啦。
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初一年级语文日记怎么写篇二
期中考试的结果出来了，我的成绩不怎么理想。最近沉迷上了看小说，上课的时候都在想着小说里的内容，根本没有听老师在说些什么。虽然退步的不算很大，但也有了一个很大的趋势了。班主任李老师说要召开一次家长会，打算跟家长们谈一谈这次考试的情况，时间就定在明天晚上，让我们提前通知一下家长。我想，我可能要被骂了。
第二天下午，家长会就在我们教室里进行，家长们各自坐在我们的位置上，桌子上放着我们的作业。家长在里面，我们学生在教室外面。我同桌跟我说，他惨了，这次考试他有两门没及格，回家一定要挨揍，我忍不住笑了笑，但是又想起了自己的成绩，不知道怎么，默默叹了口气。同桌也知道我的成绩，他反而来安慰我，说：“没事没事，你不就这一次没考好吗，你爸妈又不知道原因，你就说失误了就行了嘛。”我无言，内心想：是啊，他们也不知道我是因为什么而考的这么差的啊，装作不知道就不就好了吗。
可是这样，真的好吗？
家长会再一个半小时后，终于是结束了，接下来是老师要和父母单独谈一谈考试的成绩。而学生也要一起。我听见老师点名的声音，看着不少被点名的同学都一脸生无可恋的样子。然后想了想，这些都是这次考试名次下滑的比较严重的同学啊。然后不禁祈祷，千万别有我！事与愿违，我的名字还是被点中了。
等待了一阵时间，我和妈妈一起进了老师办公室。老师果然因为我的考试成绩下滑的问题开始问我了。其实我的成绩还算好，从班上第四落到了第十。差距不是很大，但主要是有很多题目是老师讲过很多次的，而且在考试前也复习了几次，但是我还是出错了。而且上课时的走神也被老师看到了。有几次点我起来回答我问题，叫了我名字好几遍我才反应过来。我支支吾吾的不知道怎么回答，妈妈偷偷在我边上捏了捏我的手，我顿时一个激灵，想了想，还是决定坦白。于是我跟她们说我最近玩手机玩的太晚了，导致睡眠不足，然后上课走神。老师并没有责怪我，只是说让我自己注意一点，不要再这么沉迷了，可以适当的放松，但不能过度。学习也不能太晚，每天最好是在十一点之前就睡觉。
最后，老师和妈妈商定好，以后每天准许我玩一个小时的手机，但是必须在写完作业之后。而且作业完成的质量必须要高，不能因为想玩手机就随便写。我同意了。
回家的时候，我跟妈妈说对不起，妈妈只是笑了笑，她说：我知道你好玩，一次失败没关系的，改过来就好。是啊，既然事情已经发生，那我还纠结什么呢？只要改正过来了就好了啊，犯错误不可怕，可怕的是知错却不悔改。
初一年级语文日记怎么写篇三
今天下午，对于一些同学来说是一场噩梦。因为今天，是我们班第一次开家长会的日子。
不知道怎么回事，今天我爸爸回家之后，他几乎成了一个疯子。老是抱怨这抱怨那，像一个气包子似的。我很奇怪，我爸爸这样“大发雷霆”只有一种可能，那就是：老师在班上批评我了。但是这怎么可能呢?我可是班上的尖子生呀，基本上是从来不干坏事的，怎么会被老师批评呢?所以，我只好发挥我充分的想象力，来告诉你们大家这整件事的来龙去脉了。
今天下午五点左右，我爸爸风风火火地走到我的学校，心里洋溢着欢乐。因为他相信，他的儿子一定会在班上被老师表扬的。所以，他有一点儿控制不住自己了，一边走，一边哼起了轻松快乐的小曲儿。来到我的学校后，他开始有些迟疑了。因为他不太了解我的学校，所以不清楚我的班级到底在哪里。迫于无奈，他只好向门卫打听，总算得知了我班级的位置。他感谢了门卫，随后兴冲冲地走向中心大楼，三步并作两步的跑了上去，开始寻找起了我的班级。
由于已经从门卫那儿了解了我班级的大体位置，所以他不费吹灰之力就找到了我的班级。因为我很担心我爸爸的智商而找不到我的座位，所以我早已做好了准备，在桌子上贴了一张写有我名字的纸，用双面胶牢牢的贴在桌子上，十分显眼，绝对可以让老爸轻松的找到我的座位。不管一个人多傻，总不会到不认识儿子的名字的地步吧?所以我相信，我爸爸一定是会找到我的座位的。否则的话……那可真是傻到家了!
果然不出我所料。老爸进了我的教室，立刻开始寻找起我的座位。很快，他就找到了我的桌子。他从桌子底下抽出凳子，坐了下来，一边欣赏着我们班上好多“大画家”挖空心思才做出来的精妙绝伦的黑板报，一边静静的等待着家长会的开始。
很快，家长会开始了。班主任首先走上台去，进行了一番“演讲”。据我的估计，大体内容应该是这样的：“为了我们的孩子，希望我们能携起手来，让孩子们能拥有更加美好的一片蓝天，将来成为我们中华人民共和国的栋梁!根据我本人最近的观察，有不少同学表现比较好……”随后，老师报了几个学生的名字。被报到名字的学生家长兴奋得像猴子一样几乎要蹦起来。因为他们的孩子能成为班上的智囊团中的一员，那岂不是往他们脸上贴金吗?我问问大家，有哪一个家长不希望自己的孩子被老师表扬呢?所以，那些被报到孩子名字的家长心中的那股高兴劲儿你们就可想而知了。
让我老爸很不开心的是，老师并没有报到我的名字，这让他的心很受伤，尤其是在这大庭广众之下，堂堂的智多星竟然没有成为老师表扬的对象?真是太没面子了!
随后两位老师的演讲更是让我爸爸怒发冲冠。因为这两位老师当中也只有一位提到了我的名字，而且也只是一掠而过，没有进行长篇大论。这么算来，三位老师表扬的名单中我只占了其中三席间的仅仅一席!真不怪让我老爸这么生气呀!
这次的家长会让我爸爸丢尽了面子，其中的主要原因还是因为我的字写的太差。因为老师都喜欢字写得好的学生，我的字虽然在我看来还不错，但是大部分时间还是飞龙走风。所以老师自然就不表扬我了。看来想要在下一次家长会时被老师表扬，我只有痛改前非，好好练字才有机会了!要知道，“江山易改，本性难移。”要想把字写得更好，可是要付出很艰辛的努力的。不过著名数学家华罗庚说得好“一份辛苦一分才”只要我努力，我就一定会成功的!大家一定要给我鼓励哟!
初一年级语文日记怎么写篇四
我家养了五条可爱的小金鱼，它们陪伴我已经快一年的时间了，它们可神气啦!
小金鱼的头像鸽子蛋一样小巧玲珑。眼睛就像两颗闪闪发光的小钻石，正在新奇地打量着外面的神奇的世界。小嘴巴像弹簧一样不停地一伸一缩的，时不时就吐出一窜窜晶莹透亮的小泡泡。脸两旁的鳃仿佛就像两扇小贝壳，正一张一合地呼吸呢!有时候我把金鱼缸拿到阳台的桌子上，小金鱼身上那些晶莹剔透的鳞片，在阳光的照耀下就像一条华丽的舞裙。它身体下方的鳍像一对船桨，金鱼就是靠它才能向前划动的。尾巴像绸带一样在水中摆动。
小金鱼最喜欢吃水草，有时会把水草咬出一个个小洞来。小金鱼非常胆小，只要有一点儿动静，它就会在水里上蹿下跳。它有时也很可爱，只要发现了食物，它会先用头把食物顶一顶，直到她觉得没有危险，才会津津有味地品尝。
我最喜欢这几条与我朝夕相处的可爱的金鱼，它们给我带来了无穷的快乐，我爱我的小金鱼。
再回想，是一串酸甜苦辣的昨天：昨天，我们还在课堂上争论;昨天，我们还在考场上奋斗;昨天，我们还在阳光下歌唱。是啊!昨天，多么美好，多么值得回忆!
昨天，珍贵无比;昨天，年轻美丽;昨天，我们还是一个孩子;昨天，我们还坚守在家里。多么令人向往的昨天，有欢笑，也有泪水，即使有泪水，也值得我们珍惜。昨天，有人还活在世间，可是到了明天，就离我们远去。昨天，对我来讲是个历史，在我眼里，历史就是我所珍惜的。昨天，有酸、有甜、有苦也有辣。
是啊!昨天是多么美好，多么值得回忆呀!
初一年级语文日记怎么写篇五
这时，我马上跑过去说：“你们不用担心，我来照看小弟弟吧。”妈妈说：“妈吧，我相信你能把小弟弟照看好。”说完，妈妈和奶奶出门了。
我安静地看着小弟弟，小弟弟睡得可真香呀！时间一分一秒地过去了，我的小弟弟睡醒了，妈妈还没回来，我很着急。可是小弟弟很乖不吵也不闹，还冲我笑，又过了一会儿，妈妈和奶奶回来了，夸我真是能干的哥哥。
初一年级语文日记怎么写篇六
10月21日我作为一年级八班李秉勋的家长参加了今天的家长会，而今天也是孩子入学的整一个月，今天也是孩子入学已来的第一次家长会，作为家长我象孩子一样感到十分期待和兴奋。踏进孩子的学校和教室，看到了宽敞明亮的教室，设计精美的墙报、干净整洁的桌椅和地面，知道了老师的不易，做一年级的老师更加不容易，赵老师非常坦诚，认真负责，看得出她是真心喜欢这些孩子们，我为孩子能遇上这样的好老师感到特别欣慰。向赵老师道一声您辛苦了！谢谢您！
初一年级语文日记怎么写篇七
今天是星期六，本来想多睡一会儿，谁知爷爷一早就来喊我，要我陪他去捡棉花。
吃完早饭，我和爷爷各骑一辆自行车去棉花地。一路上，我和爷爷有说有笑，开心得像一只刚出笼的鸟儿展翅飞翔，不一会儿，就到了棉花地。“哇！好漂亮的.棉花，雪白雪白的，像一个个小雪球。”她们在秋风的吹拂下，发出“沙沙”的响声，仿佛在对我说：“小朋友，欢迎你！”第一次看到这么多、这么美的棉花，我兴奋极了，迫不及待地对爷爷说：“爷爷，快教我怎么捡。”“捡棉花要捡完全盛开的，用五个指头张开一下子把棉桃里的棉花检出来。”按照爷爷说的方法，我就开始捡了。刚开始还不太熟练，捡着捡着就有技巧了，不一会儿功夫，我就捡了满满一袋子。爷爷见了连连点头称赞，夸我是个能干的孩子。
捡了一上午的棉花，虽然有点累，但是我体会了劳动的快乐，享受了收获的喜悦。简评：本文内容具体、语言流畅自然、感情真挚！
初一年级语文日记怎么写篇八
今天，我将带领大家游玩，希望能一起度过愉快的一天。我要介绍的是云台山，云台山在河南省修武县以北12公里处，主峰是茱萸峰，它的海拔是1304米它好像一口很大的锅，掩盖着群峰，以前的人称它为“覆金山”，又因为大山势力高大，山里经常有烟雾，因此，被称为了“云台山”。从地里的方面上讲云台山在地形上属于南太行山的一部分，所以又称“太行云台山”。
进入温盘峪里面，各位是不是感觉比较暖和了一点？大家看，两侧是悬崖绝壁，四周群山环抱，这样就能使温盘峪内外空气不容易流通了。
朋友们，今天我们就转到这里了，有什么不懂的可以继续像我请教。
今天，我和妈妈乘坐着飞机来到了广西北海。就要见到大海了，我的心里无比地激动。
傍晚的时候，我们终于有机会在大海里游泳了。我和妈妈穿着游泳衣，来到了海边。夕阳照在宽广无垠的海面上，波光粼粼，真是太美了。我看到很多的叔叔、阿姨已经开始游泳了。我兴奋地跳进了大海。呀！好冷呀！不过，我还是勇敢地钻进了海水里。刚开始，我非常紧张，把在游泳池里学的姿势全都忘光了。我呛了几口水，一个叔叔游过来，把我从海里捞起来，他叫我怎么游，可我一丁点也听不进去，还理直气壮地说：“我习惯了，改不了了。”妈妈生气地说：“你要是这样的话，以后谁还教你呢？要有像大海一样的胸怀，才能不断进步。”我心里想，妈妈说的对，就对妈妈说：“妈妈，我知道错了，以后我一定虚心向别人学习，再也不那样了。”我按照叔叔说得那样试着游了起来，最后，我终于学会了。我非常高兴。
我今天懂得了：只有虚心学习，才能不断进步。
初一年级语文日记怎么写篇九
我们走到河边，妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点开始一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也“战绩不佳”，让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险，一口咬下去。“上钩了!”我看见红点沉下去喊了一声，急忙拉起来，可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，提起来一瞧，钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸的喊声“上钩了!上钩了!”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不小心又让鱼跳进了河里，气得我们一家说河里有个鱼精哩!
我们不灰心，继续钓鱼。我把鱼钩放下，这下可热闹了。河里的鱼抢着吃虾苗，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕——钓上了两条鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后我们共钓了11条鱼!
初一年级语文日记怎么写篇十
语文是一门重要的课程，语文是一门很“深”的学问，语文丰富我们的语言，给我们以知识，教我们做人的道理。语文，是一个绚丽多彩的世界。每一个学生都必须学好语文，因为它还是学好其它学科的基础。怎样才能学好语文呢?今天，黄老师教了我们学好语文的窍门。
学好语文最根本的就是四个字“听、说、读、写”。
“听”就是上语文课要认真地听好课，听懂听进老师的话。老师说：“真正会听的人，看他的眼睛就知道。”
“说”就是多动脑筋，上课善于思考，积极举手发言。
“读”呢，就是多读课文，多读书籍，多读一切有益的文字。正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读书百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”课文是要读出来的，不能光看。只有放声读，才能培养出语感，才能熟读成诵。学好语文，重在积累。因此，还要多看课外书，这样不仅可以开阔眼界，丰富想象力，还可以弥补课本内容的不足。老师说，要让看书变成自己的习惯。每天抽出一点时间看课外书，如做操之前的十分钟，可以看书。下课十分钟也可以看书。做完作业还没到九点，又可以看书。如果把这些点点滴滴的时间加在一起，每天就会有差不多一小时的看书时间。日积月累，坚持不懈，到六年级升中时你肯定成为一个饱学诗书的人。
“写”，就是多练笔，多写作，提高自己的写作水平。要学好语文，应坚持写日记，不要不知所云，要有感而发。没有感触时，应写观察日记，记述生活中的所见所闻，提高自己的记叙和描写能力。写日记是一种实践，可以为自己积累经验，从而超越从前，越来越好。
