初中英语课程标准？一、完善了培养目标。义务教育阶段时代新人要有理想，有本领，有担当。二、优化了课程设置。义务教育阶段9年9522总课时不变的基础上，将课程进行一体化设计。一到七年级以音乐和美术为主线，融入舞蹈，戏剧和影视等内容。那么，初中英语课程标准？一起来了解一下吧。
新课标下英语教师的教学内容
课程难度增加：1、课程难度由滚伍枯5级变为3级，学生水平层次拉大。
2、中考词汇量增加，由1600个增至2000个。
3、英语语言能力要求大幅橘塌上涨，由应试模板转为语境理解。中高考分数保持不变，主科地位目前不变。
听和做：摆脱机械教学，用语境提升认知
1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。
说和唱：培养语言交流能力，积极表达；1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单大洞的日常会话(打招呼、告别;谈论文具、动物、水果、颜色、及方位;交流个人信息、祝贺生日等。)
3.能唱儿童歌曲或说歌谣8-14首。
4.能根据图画说出单词或短句。
新课标对初中英语的要求
英语更新了新课标，优化了课程内容，你有什么心得，那么在这里我给大家整理“初中英语新课标解读心得体会范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!
篇一：初中英语新课标解读心得体会
通过参加新课程培训，我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观念，提高了教育教学水平，在交流、学习、总结中不断获得新知。其间每一点，每一滴都值得我认真反思。
一、认真钻研新课标，积极更新教学观源前念
我深刻地感受到，新课程下教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵。我会结合这学习的宝贵经验,从语音、词汇、语法、听说读写的教与学唯歼,以及综合语言运用能力的培养等方面,对新课标进行一次全新的认识和学习。我相信,我一定能从中获得新的启发，找到一些新的答案,这对指导我今后的教学和促进能力提高必将发挥积极作用。
二、注重语言教学
新课标着重于语言的教学，本学期我担任七年级的教学，我就先从音标的教学开始，然后用音标来拼读字母和单词，从而进行读音分类，学生在学了音标后，对语音的有关练习做得很好。
三、创设情景教学,为学生全面发展奠定基础
课堂教学中,鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
初中英语课程标准总目标
义务教育英语课程标准六要素为
主题：为语言学习和学科育人提扒袭陵供主题范围。
语篇：承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供学习的素材。
语言知识：为语篇的构成和意义的表达提供语言要素。
文春戚化知识：有利于学生奠定人文底蕴和科学精神，形成良好品格和正确价值观。
语言技能：是学生获取信息、建构知识、表达思想、交流情感的主要手段。
学习策六要素构成了一个紧密关联的结构，禅空服务于学生核心素养发展的目标。内容结构中不仅包含语言学习必备的基础知识和基本技能更重要的是突出了能够促进学生心智、情感、终身学习以及态度和价值观发展所必须依托的学习主题和多模态的语篇内容略。
初中英语新课程标准
版英语课程标准解读如下：
一、课程性质
英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的重要载体。
义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征，学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情杯，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。
二、课程理念
六个方面
1、发挥核心素养的统领作用；
2、构建饥宏基于分级体系的课程结构；棚睁
3、以主题为引领选择和组织课程内容；
4、践行学思结合，用创为本的英语学习活动观；
5、注重“教﹣学﹣评”一体化设计；
6、推进信息技术与英语教学的深度融合。
三、课程目标
英语课程围绕核心素养确立课程目标。
义务教育英语课程要培养的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。
四、课程内容
英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。义务教育英语课程内容分三级呈现。
主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴；
语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等非连续性文本；
语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。
新课标初中英语教学目标
平日里，当我们有一些启发后，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，你是否会写相关心得体会呢？下面是由我为大家整理的“初中英语新课标心得体会（通用6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：初中英语新课标心得体会
近日参加了初中英语新课程标准培训，通过这次培训，我对新课改有了新的人事，新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战，同时也是一种机遇，现将从以下两个方面谈谈我的培训心得体会：
一、要激发学生的学习兴趣，以求得良好的教学效果。
中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他旁吵们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语更需要兴趣，因为教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。
注意建立良好的师生关系，培养学生的英语学习兴趣。教师和学生是教学过程汇总两个最活跃的因素，他们相互作用，共同推动教学过程的进展。
二、注意从基础知识教学入手，构建学生学好英语的起步工程。
以上就是初中英语课程标准的全部内容，四、课程内容 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。义务教育英语课程内容分三级呈现。主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴；语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、
